5.0快乐数学(小三上)——多余老师趣讲时、分、秒 第一部分 秒的认识 一、快乐学习 同学们,我们已经学习过时和分、了解和使用计时工具, 并且知道: 1时= 分 我们观察钟表,钟表有三根针,其中有一根总是不停地在步,这就是秒针。 秒针每动一下的时间就是1秒。 说一说: 秒针有什么特点? 猜一猜: 1分= 秒 继续观察钟表,验证我们的猜想是否正确。 也可以用带有读秒功能的电子表来验证。 在观察电子表时,注意: 1、经过多少秒,会增加1分钟; 2、读秒数最大到多少?为什么会这样呢? 二、快乐实践 我们亲身实践体验一下,最少要选10个项目,看1秒钟能做多少。 根据1分= 秒,估算一下,体验项目1分钟能做多少? 选择三个体验项目,实践一下,看实际1分钟能做多少? 将实践数据与估算数据对比,看有多少差别?为什么会有这样的差别? 通过实践检验,你对时间有了什么认识? 你能说出多少关于时间的名言、警句? 你现在认为,如何对待时间和使用时间,才是正确的? 三、快乐思维 我们已经知道: 1时=60分;1分=60秒。这就是时、分、秒之间的60进制。 想过没有,为什么在时、分、秒中使用60进制? 60这个数字,有什么特殊之处吗? 你如果已经提出过这样的疑问,那么,你又向成为数学家迈出了重要的一步。 成为数学家的前提是,先学好已有的数学知识; 而要学好数学,就必须要养成“凡事都要问个为什么”的习惯; 只有对数学知识,真正做到“了如指掌”,明白“原来如此”,才是真正地学好了数学。 60这个数,属于“整十数”; 在加减法中,与其他数相比,并无特别之处; 那么在乘除法中呢? 60,在乘法口诀中没有出现, 但60是个整十数,只看十位的6,6可是在乘法口诀中有自己的位置。 根据一六得六,可得出: × =60, × =60; 根据二三得六,可得出: × =60, × =60。 再观察钟表上的大格数和小格数,可得出 × =60。 生活中,还有一种表示时间的“非标准单位”:一刻钟。 1刻钟=15分钟,1小时=4刻钟, 由此,我们还可得出 × =60。 这样,积是60的乘法算式,我们一共写出了6种(两因数中小在前,大在后)。 这,就是60的特殊之处! 正时60的特殊这处,方便我们将时间进行“等分”。 你可以实践一下,看看60以内的数字,还有没有能写出6个乘法算式的。 你认为将时间进行“等分”有什么用处?有什么好处? 四、快乐窜门 同学们收集资料, 看一看: 中国古代有哪些计时器? 计时工具在历史上是如何发展的? 现代计时工具有哪些? 想一想: 你看到这些资料,会重点关注什么?会重点思考什么? 第二部分 时间的计算 一、快乐学习 我们已经知道: 1时= 分= 个10分,1分= 秒= 个10秒。 所以, 2时= 个60分相加= 分, 也可以:2时= 个10分= 分; 4分= 个60秒相加= 秒, 也可以:4分= 个10秒= 秒; 拓展一下: 180分= 个10分= 时; 300秒= 个10秒= 分。 你还能想法什么样的换算方法? 二、快乐实践 同学们,在生活中经常会问:现在是什么时间? 其实,生活中的时间,在数学中被严格地称为“时刻”。 时刻,就是时间的刻度。 时刻,只能表示时间的先后,不能表示时间的多少,也不能比较时刻的大小。 而像我们正在学习的,1秒、2分、3时这样的才是表示时间。 时间,可以比较大小,却不能表示先后。 时间与时刻的关系是: 时间=“后一时刻”-“前一时刻” 小明早晨上学,7:30离家,7:45到校,小明上学用了多少时间? 这里的7:30和7:45就是时刻。 你用什么方法得出了小明上学所用时间?想出了几种方法? 拓展一下: 第二节课下课时间是9:50,第三节课上课时间是10:05,这两节课的课间是多长时间?你能想出几种方法解决这个问题? 再拓展: 从早晨7:40到校,到上午11:35放学,上午在校一共多长时间? 由于,时间=后一时刻-前一时刻,学过的减法笔算方法能不能使用呢? 由于,时、分、秒之间是60进制,在进行计时间减法计算时要注意什么? 三、快乐思维 我们把减法的笔算方法,借用到时间的计算中去,这就是“类推思想”。 类推,就是两种问题之间,具有相同的类别特点, 我们就可以把已经掌握的方法,推广用于解决新问题。 类推与化归的区别在于: 化归,是将同一类型的复杂问题转化为已经掌握的简单问题。 类推,是将不同类型问题的解决方法,进行相互借用。 想一想,在学习中、在生活中,你还知道哪些使用类推的事情? 四、快乐数学 1、足球赛从2时20分开始,进行了110分钟,比赛是什么时间结束的? 快乐提醒:开始时间是“前一时刻”,结束时间是“后一时刻”。 2、钟师傅要把一根长木头锯成8段,每锯一段要用10分钟,锯成8段要多长时间? 快乐提醒:锯成8段,就是把总长度分成8个小长度,需要分8次吗? 3、王老师剪好一个窗花要3分钟,每剪好一个后,她会休息1分钟,她剪好10个窗花要用多长时间? 快乐提醒:剪好第10个时,已经完成了,就不用再算第10次的休息时间。 4、一天有24小时,你都做了什么呢?按时间顺序,记录下每件事情的开始时间和结束时间,计算出每件事情所用的时间是多长,最后按生活整理、锻炼身体、上课学习、家庭作业、书籍阅读、休息睡眠等分类算出各用了多长时间。 快乐提醒:前一件事情的结束时间,就是下一件事情的开始时间;通过时间的分类计算,你认为自己的时间分配合理吗?需要如何调整? |
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