分数 大学 就业 生命哪一个更重要？
----大学生自杀引发的思考
今天，看到又有大学生自杀，心中不停的冒出酸楚。16日晚，中山大学历史学系文物与博物馆专业2012级硕士研究生蔡某某在宿舍内自缢身亡，死者在遗书中称，毕业论文、找工作困难重重，无颜面对家人。有中山大学的学生表示，目前正是提交论文的阶段，事件可能与毕业事宜相关。
据公开报道，2003年4月，北京师范大学历史系研究生刘某跳楼死亡，遗书称硕士毕业论文的开题做得不理想，学习压力太大；2006年10月，华中农业大学一研究生在学校公共浴室内割颈动脉自杀，原因系其导师在国外不能参加他的答辩等一些程序上的工作，被学校研究生处延迟毕业而想不开；2009年6月，北大新闻学院研究生贾昊跳楼殒命，工作机会频繁被各种“关系”奇怪刷掉，贾昊对读博和工作前途很失望。
高校自杀案近来频频见诸报端，站在金字塔尖的精英们为何如此轻率地说放弃？
专家表示，学业、就业、情感等压力压垮了不少心里脆弱的大学生，直至走上极端，其背后更反映出责任教育缺失等中国教育长期存在的问题，而这更需要学校、家庭、社会的多维努力，才能筑起坚实的生命防线。
我只是一名普通人，记得自己上学时候，大学生分配是计划内的指令性的，父母的嘱托就是好好上学，将来脱离农村，找个好职业，到那时，一切都会变得美好，工作、房子、甚至不难找好媳妇，如今，改革开放的步伐，学生分配与市场相连，个人自由了，随人所愿了，可同时带来了巨大的就业压力，很多人不能承受就业之压，走向轻生的念头，很多的父母泪干了，心碎了……
其实，作为一名学生，分数不能代表能力，当我们用统一的尺子衡量一个人时，难免会有差错。每个人都有特潜力，只是在一个小范围内无法施展，不能实现。作为老师决不能用分数来衡量所有的学生，分数低不代表没有成就，爱因斯坦，爱迪生，陈景润，华罗庚，钱钟书……等大师级人物，他们没有偏科吗？考试都及格吗？只要我们心中有目标，不停的向着目标行走，持之以恒，终将成功。成功是留给有准备的人。
大学生念完大学很不容易，关键是自己在校园里要学会学习，学会生活，学会相处，学会适应，学会忍耐，学会上进。自我加压的人，一定会仰望天空，在脚踏实地中找到自己的位置，实现自己的人生梦想。社会很大，容纳万物，接纳万物，它绝不会拒绝我们，希望我们能主动融入社会，喜欢社会这个大家庭。快乐生活，快乐度日。大学生的思想应该更先进，更想得开，百般挫折，也动摇不了我们狂热的内心。千万不要高高在上，目中无人，只想到自己的得失，最后变得极端低俗，而是高尚大气。我相信，未来总是美好的。
就业，是每个家庭牵肠挂肚的事情，孩子一切希望似乎都在这上面，这是不可以的。就业是暂时的，一个稳定的工作不一定适应你，你也不一定适合，找到适合自己的位置，自己满意的工作说难，也容易，看你自己的内心是否平衡。每天扫大街的清洁工自己很快乐，伺候人的钟点工每时每刻都在忙碌，可他们感觉到知足，就连捡废品的人都尝到了微笑的幸福，何况我们是大学生，只要把自己的起点降低，一份满意的工作就会在眼前，看你是否接受了。总是抬高自己的身份与价值，对自己的发展和就业没有丝毫优势，只有伤心悲观。
说起生命，我还年轻，说不清楚。但是我知道：生命诚可贵!活着就是最大的幸福。学生自杀问题的心理“病根”可能从童年时就已种下。中央教科院研究员储朝晖认为，我国教育长时期把所有的孩子都引导到考试分数的导向上，对于如何认识生命、认识自然、认识人与人之间的关系以及整个家族的发展，在很多孩子心目中是空白的，一旦遇到学业、就业上的困难，就没有其他的心理支撑点了，容易走上极端。往往有自我控制能力弱、惧怕否定、内向、人际关系薄弱等特点，这些都容易诱发大学生心理问题。储朝晖表示，在任何阶段，每个人都会面临各种不同的压力，缺乏责任的人会轻易放任自我，而培养责任意识要从小时侯的家庭教育做起，通过告诉孩子有关家庭成员、家族经历和故事，来让让孩子了解家族发展的情况和所遇到的挫折，让他意识到自己的生命不只是一个人的，而是为大家的生命而存在的，真正从心灵教育层面，从小就对孩子加强价值观、人生观、责任感等方面的教育。
从学校方面来看，原广东省青少年研究中心主任曾锦华提出，虽然目前不少大学校园开了心理教育的课程，但还是仅仅停留在简单的学科教育上，不少心理咨询点也是形同虚设，很难对真正的心理弱势群体产生作用。
“每个人的发展轨迹都是不同的，而学校更多是知识的灌输和普遍引导，缺乏对个体开展细致入微的关心，以及对每个人成长轨迹的把控，更多的是关注事后现象，而不是事前发现问题，”曾锦华说，应该给每一个学生建立心理档案，并在“毕业季”等重要节点开展有针对性的心理辅导，并积极推动校企合作平台，定期聘请企业管理者或技术人员来校进行讲座，在将学生输送到企业进行锻炼的同时，让学生更加明确就业方向，减少学生“毕业季”的迷茫。谢建社建议，实施防患未然的心理健康教育和搭建开放交流的情感释放平台，或许会让学生心理疏导更显主动和有效，此外，营造乐观向上的校园文化氛围，则更会对学生健康心理的形成起到正能量的引导作用。
生命是美好的，值得每个人去珍惜。分数 大学 就业生命哪一个更重要？我相信你已经有了答案。任何选择都无法与选择活着更真实。只有活着的人将会给人类带来纯真的幸福与快乐！
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