朱熹读书“六到”、”八要”法

朱熹读书“六到”、”八要”法 

      我国宋代理学家朱熹一生勤奋好学，他在长期的求知过程中，总结出一套行之有效的“三到”、“八要”读书方法，现在看来，仍然有借鉴作用。只是后人将他的“三到”发展成为“六到”。

1．心到

      读书要多用心，这是求知的根本方法。对知识不仅要知其然，还要知其所以然。“心到”要求读书时应深钻精思，多问几个为什么，以求得对字义或文义有较深刻的理解。

2．眼到

      除了要把书上的字句—一看清楚；还应要求在许多方面尽量增加感性知识。现代由于书籍、报刊、资料等信息量剧增，必须加强“眼到”的训练，力求提高阅读率。为此应提倡学点速读法，进行有意识地自我训练，为“眼到”创造条件。

3．口到

      朗读背诵即为口到。读书时若不口到，只是一味地抠字义词义、文章的中心思想和写作特点，就无法品味到作品的深刻内涵，丰富的神采的音韵，难于真正透彻地理解作品。

 4.耳到

      除专心读书外，还应大量与人讨论，大量采纳别人的意见，有效利用广播媒介，从各种讲座、报告中吸取知识，弥补不足。

5．手到

      不动笔墨不读书。许多学有成就的人认为，动手抄写是读书的关键之一。手到，除了练习与实践外，还有助于思考。实际上，不动手读书就难以奏效。因为不写不抄不加批语，就等于不记载自己的思想语言，不表达自己的心得体会。事实上，手到有助于所读内容的理解和记忆，有助于锻炼独立思考的能力，提高分析问题和解决问题的水平，同时能够培养文字表达能力。

6．足到

      古人说：读万卷书，行万里路。只埋头读书有时仍无法明白事理，还应该到实地看看。足到应该是有目的性的，并要结合自己的读书实际。

八要： 

朱熹在长期的求知，治学过程中，总结出一套学习方法，后人把朱熹的这套方法总结为“朱子读书八要”。

一要“持志”。文公认为，持志乃“致精之本”，有志者，才能学而有成；若不立志，则将半知难得，一事无成。 

二要“循序渐进”。他说“读书之法莫贵于循序而致精”，指出，学习书本应做到“字求其训，自索其旨，未得乎前，则不敢求其后”。这就告诉人们，读书不要好高骛远，急于求成。 

三要“熟读精思”。他说：“大凡观书须先熟读，使其言皆出乎吾之口”。“若读得熟又思得精，自然心与理一，永远不忘”。所谓“心与理一”就是把书中内容完全理解，融会贯通，化为已有。 

四要“虚心静虑”。他认为学习中切忌主观臆测，固执已见；虚心得知识，长见闻。换言之“谦受益满招损”。 

五要“切己体验”。他主张读书不要停留在书本上“穷义理”，还要进一步“躬行体验”，脚踏实地“动有依据”。 

六要“做迟钝工夫”。即读书做学问要下一番“笨工夫”。绝对不可仗自己的小聪明，投机取巧“走捷径”。 

七要“节节有疑”。他倡导读书时要多提出疑问，多思考。书读多了，疑问渐多，到了“群疑并出”，为解疑而废寝忘食时，识自会融会贯通，掌握自如。 

八要“钻进书本”。他反对度表面文章，认为读书要“看着那缝罅处，方寻得道理透彻，看见缝罅时，脉络自开”