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下面开始讲易理。在开始读这一部分时，请先确认你通过了在【有最佳答案吗？】那里的测试。心魔不除，易理难通。此时，我只记得《周易》里面有卦、爻这两个词了，其它全忘了。如果你连卦、爻两个词都忘了，请先搜索一下什么叫卦、什么叫爻。因为前人训诂，对这种问题，讲得很清楚。  图1 小横图 翻开很多易学书籍，都会把这个小横图贴在页首。于是乎大家也都跟着弄一个，好像是约定俗成似的，这个图就成了亘古不变的定理，但却少有人细细去深究其中的道理。 此图的来源为《系辞传》的一句话：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦”（请不要问我为什么前面都没说过《系辞传》，这里就直接引用？凡有此太抠细节者，心魔仍未除也！）。然而此图只是易的某一个片段的截取，死记硬背这个图，有百害而无一利。 有何害处？害处之一：没有体现出“生”这个词，无“生”则该图变成一个静的图、死的图，这样学易，“道穷也！”；害处之二：标有文字和数字，（有的图还设置颜色），先入为主，喧宾夺主，使人忘记“生”这个主要动词，而去记忆这些不重要的名词。 2、生生不息 现在我们记住了一个动词：【生】。准备好一张纸，或者打开一个空的画图板。跟着我来一步一步画小横图。 图2 太极  图3 太极生两仪
最简单的一步，却也是人们最容易忽视的一步。因为简单，所以忽视。 问：为什么要画一条长横线，两条短横线？ 答：因为如果都画长横线或者都画短横线的话，无以区分。 问：能不能画一条长竖线，两条短竖线？ 答：何不试一试？ 问：能不能画别的图来代替？ 答：自然可以。如果你愿意，可以一边画一只猫，一边画一只狗，都没有问题。思想不要被禁锢。 问：为什么长横线要画在右边，短横线要画在左边？ 答：为什么不试一试左边画长横线，而右边画短横线呢？ 问：？ 答：……  图4 两仪生四象
问：为什么最右边的是两根长横线？ 答：为什么你前面要把长横线画在右边？我不过是效仿，画在右边的右边罢了。你说我在最右边，那是你的说法。两根长横线？为什么你要把白纸分成左右，一边画一根长横线，另一边画一根短横线呢？你既然打开了这个潘多拉的盒子，为什么我不能效仿呢？所谓效仿，即古人所谓的【法】。 问：为什么你要从下往上画，而不是从上往下画呢？ 答：因为【物萌生于下，逐渐往上长】，俗话说“万丈高楼从地起”，下为本为根基。“圣人观万物而作卦”，以卦来类比万物，那么万物从小而大，从下而上，画的时候难道不应该从简单到复杂，从下而上吗？所以，我们在画上面那一排图案时，先画下，再画上，这就是【易理】。 问：？ 第四步：依旧看图。  图5 四象生八卦
还有问题吗？ 问：为什么你的图没有一个文字，就是画？ 答：因为【生生不息】的道理，在画画中，就能够慢慢体会得到。又何须假借文字，来传达意思呢？在没有文字之前的年代，上古时代的人们就不能活了？ 问：到底什么是【生生不息】？ 答：如果前面的画画，你体会到了【生】、【法】，那么是不是该画第五步，第六步，……第N步了？没错。既然画了，那就不应该止步于四，而应该继续往下画，这就是【不息】。画完第N步画第N+1步，画完中国画外国，画完世界画银河系，……。 问：为什么你的图也不标数字？ 答：因为数字已经隐藏在图中。第二步画的时候，分出了左右，也就是数字一、二出现了。正因为有了一、二之分，所以你才能区分左右，区分上下，没有数字，何为上，何为下？同样，第三步画的时候，隐藏了一、二、三、四这四个数字；第四步画的时候，隐藏了一、二、三、四、五、六、七、八这八个数字。换句话说，在先民不知道数字一和二的时候，他们也会涂鸦，也会画画，但是不会像第二步那样对称地去画一个图。其余同理，不必详述。 3、自由翱翔  图6 两仪生四象
为什么是这样的，请独立思考，同时请自行画出第四步时的图案。 如果你在第二步左边画长横线，右边画两条短横线，那么第三步的图如下： 图7 两仪生四象
为什么是这样的，请独立思考，同时请自行画出第四步时的图案。 如果你在第二步左边画了一只猫，右边画了一只狗，那么请自行咬牙往下画吧。我对于画动物实在是不在行，就不献丑了。^_^。 按我这样一步一步的画，你会体会到两个动词：【生】、【法】，（如果体会不到，请重新画；自定义第二步的图案，然后往下画。画上10遍、20遍，这两个词你就懂了）。你还将体会到动词【不息】。（如果体会不到，就从第四步继续往下到第五步，第N步到第N+1步，画到你想休息为止！） 【生生不息】，当以后读到【生生不息】这个词的时候，你的脑袋里面就应该快速闪过这一幅幅画面。同样的，当说到小横图的时候，也应该是这一幕幕不断浮现。切不可止于第四步。而不是想起前面那张夹杂着图画、文字、数字、黑白颜色的静态图片。 |
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