清晰明确,是语言表达的基本要求,如果语意令人费解,或者不能表达确定的意思,就会造成表意不明的错误?表意不明的语病主要有:
1、指代不明。2、造成歧义。1、定语修饰对象不确定引起例①：采访这位先进工作者的是三个报社的记者。(究竟是“三个记者”呢
，还是“三个报社”?可改为“报社的三个记者”)例②:校长、副校长和其他学校领导出席了这次会议.例③：妹妹找不到爸爸妈妈心里很
着急。(究竟是“妹妹”心里着急，还是“爸爸妈妈”心里着急，还是“妈妈”心里着急?可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”
前加逗号，还可在“妈妈”后加逗号)2．指代不明例①：那个刚来的人谁也瞧不起。例②：在三年的高
中生活中，我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指“老师”还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改
为“我”)3．造成歧义的原因因多义词、多音词、结构关系不同、多层定语等原因造成词语有不同的理解，句意不明，这就
是歧义现象。1998年和2003年的试题中单独把此项拟定为一个题，以示重视。造成歧义的原因主要有以下几种：(1)
由多义词引起(2)由多音词引起例：这个人好说话。(“好”可读hǎo。，是“易于，便于”的意思；也可以读hào，指“
喜欢，爱好”。书面表达有歧义)(3)由结构划分不同引起例①：我要炒肉丝。(“炒肉丝”既可理解为动宾结构，也可理
解为一个名词，菜名)例②：我们要学习文件。(“学习文件”既可理解为动宾结构，也可理解为偏正式名词短语)(4)“
和”字连接的前后部分界限不清引起例①：小刚和小华的爸爸到学校来了。(“爸爸”可指小刚的爸爸和小华的爸爸两个人
，也可指一个人，即小刚和小华共同的爸爸，还可指小华一个人的爸爸)例②：老师和学生中的一部分。(可指老师和一部分学
生，也可指一部分老师和一部分学生)(5)由语义不明引起例：天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。可以指修理自行
车的师傅，也可指坏了车子的人。(7)由动词的施动方向不确定引起例:他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评
的人很多.备考提示:指代对象不明和结构歧义是“表意不明”语病的大项.“误用否定”改变了以往“多重否定＋反问”
的考查模式，代之而来的是“带有否定意味的词语＋否定”的考查模式，如“防止交通事故不再发生”“忌睡前不可恼怒”“避免不受侵害”（“防
止”“忌”“避免”含有否定意味）等。1、因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（2005全国卷Ⅱ）
2、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。（2006浙江卷）3、提高早餐质量十分重要，早餐营养
应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。（2006四川卷）“因患病住院”的主语不明确
。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是“我”还是“
你”，可以在“还是”前加“你”。搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不是“早餐的营养”“应提供”，而是“早餐”“应提供
营养”；其二，“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义，应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。全分句
改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。4、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市
民的热烈拥护和支持。（2007江西卷）5、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（20
07广东卷）6、根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。（2007安徽卷）解
析：4、“严禁”的宾语是个联合结构，到底要不要捕杀野犬、狂犬呢？表意不明。5、“看了十天的报纸”有歧义，是看了“十天报纸”，还
是看了“十天的报纸”？表意不明。6、“江苏和浙江的部分地区”有歧义，可理解为“江苏和浙江这两省各自的部分地区”，也可理解为“浙江
的部分地区”。7、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。（2004江苏卷）
8、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。（2004全国一卷）解析
：7、“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对
这种偏见的最好反驳”。8、有歧义和重复，是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总共三千余元。9、松下公司这个新产品14毫米的
厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。（2004全国二卷）10、美国政府表示仍然支持强势美
元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（2004全国二卷）11、这一桩发生在普通家庭中的杀人
悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（2004全国二卷）解析：9、表意不明（歧义）“有一种
比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。10、有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”
有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明。11、有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信
”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确。12、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才
跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（2005湖北卷）13、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
（2005全国卷Ⅱ）14、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（2005天津卷）解析：12、表意不明，人称代词“她
”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。13、“自己”指代不明，是指“
老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。14、“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？15、祁爱群
看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（2005全国卷）16、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你
就不会太紧张了，可以发挥得更好。（2005江苏卷）17、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
（2005全国卷Ⅰ）解析：15、“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏
干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。16、“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“
老师和你一起去”。17、“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。１.为增强全
体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（20
11四川卷）２．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。（2010年天津卷）３.贫困市民和
下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中。（2012江西卷）【解析】不合逻辑，“推行”“服务忌语”不
合逻辑。【解析】不合逻辑，“黄发垂髫”中“黄发”指老年人头发由白转黄，旧时是长寿的象征，后常用来指老年；“垂髫”指小孩子头发
扎起来下垂着，指幼年。“黄发”与“初懂事理”不合逻辑。不合逻辑，“贫困市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列。不合逻辑1
意义：指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。2类型:不合事理、概念混乱、自相矛盾、主客颠倒、
否定不当等五种类型。不合事理1.八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。分析：“八百多人”怎么会有几千条胳膊呢
？2（2007年宁夏、海南卷）为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的
。分析：夷，破坏建筑物（使成为平地）。将“夷”改成“填”。3凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。分析：过于绝
对了吧？不合事理4.（2007年江西卷）参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。分析：“
平均文化程度大专以上”不合逻辑，既然是“平均”，就该是明确一定的，而且文化程度怎么平均？删去“以上”。5.（2007年江西卷）南
昌至上海、杭州的火车动车组标价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座标价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低
一倍多。分析：“倍”只能用于增长。概念混乱1.洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。分析：“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，“和”改为“等”。2.他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。分析：“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不是并列关系。3.(2006年江西卷)：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。分析：“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、球拍”不属同一范畴的概念，并列不当。概念混乱 |
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