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时代的高速发展，让人们写字时不必再繁琐地准备笔墨纸砚，只要轻敲几下电脑键盘，便大功告成。当汉字书写被抛到九霄云外，随之带来的种种弊端显而易见，然而，字写得好坏其实能影响到孩子今后发展的方方面面。 写字水平被忽视 提笔忘字是常事 汉字是中国传统文化的凝练，自古就有字如其人的说法，能写一手好字，那是有脸面的事儿。从古时候科考开始，字写得好且八股也好的，或许就能拔得头筹，但如果字稍微差一点，就只能是第二名。 可是在如今这个高科技电子产品大行其道的时代，汉字的书写普遍被电脑和手机代劳，提笔忘字现象比比皆是，更别说写出一手好字。因此，催生了“汉字英雄”之类的节目并颇受欢迎，尤其是中学生更是为之痴迷。但是记者观看后发现，识字多并不等于写字好，节目中“学霸”倒插笔的情况频发，常受到评委批评，而且把方块字写得歪七扭八的选手也不少。 随着这类节目的火爆，汉字书写又引起了一些网友的重视。同时，教育部门也规定，从小学一年级到初中三年级，必须开设书法课且由专职老师负责。然而，虽说这门书法必修课已经按照规定每学期开课且周周都上，其他老师不得占用，但却是“姥姥不疼，舅舅不爱”的边缘化课程。上初一的陈然向记者道出了书法课的“真实面目”：“从上初中开始就有这门课，到现在差不多上了一年，可书上的字一个都没写过。老师倒是节节课都讲书法要领，什么起笔落笔的，但是下面根本没人听，更没人写，都忙着干自己的事儿，有写语文数学作业的，甚至还有写抄歌词看杂志的。我觉得这都是因为书法这门课不用考试，也不会纳入总成绩排名，所以才成了可有可无的副科。” 大学毕业 书写水平还维持初一水平 过去，学校会要求老师的板书必须好，否则不仅将影响到教学质量，还会被学生笑话。可再看现在，板书好的年轻老师真不多，甚至连语文老师的黑板字都不能写得横平竖直，电脑以及投影仪的新教学形式也使得板书的地位直线下降。王老师说：“两笔抹实在拿不出手。有时候，布置的作业需要家长签字确认，很多家长写出来的字体也是差强人意。如今，书写汉字的规范程度确实普遍不如50、60年代人的水平。”正是在老师和家长双重“示范”的耳濡目染下，孩子写字水平自然不怎么样。 小学阶段正是孩子初识汉字的启蒙时期，通常家长都会敦促孩子多练字，对于汉字书写把关比较严。可是一到高年级，随着课程难度的提升，练习题量的加大，“字写得好不好”这根弦似乎就彻底被家长们抛到脑后。姚女士说：“孩子马上要面临小升初考试，写作业到凌晨已是家常便饭，难免作业会写得乱些，但是我觉得只要能做对就可以，如果再按照蝇头小楷的标准规范书写，就过于吹毛求疵了。”记者了解后发现，到了小学高年级特别是初中之后，对于汉字书写的强化训练早就靠边站了。 去年大学毕业的闫涵在收拾东西时偶然翻到了自己初一时的课堂笔记本，打开一看惊奇发现，原来这么多年过去，自己的书写水平与之相比竟没嘛提高。“现在写的字除了不再一笔一画，连笔字的痕迹重了一些，其他字体几乎没有变化，可见自己的写字水平还停留在初中水平。要是把这个当年的笔记本同现在写的字放在一起，外人一眼就能看出是出自同一人之手，可以说10余年来，自己的书写水平一直停滞不前啊！”闫涵说身边很多同学也都有类似感受，甚至有些同学更怀念曾经虽然幼稚，却能写出横平竖直的方块字，“如今，只要写东西就习惯性地打开电脑，连正确的握笔姿势是嘛样都忘了。” 书写水平 在现实中举足轻重 前一阵有新闻报道，七成女生钟爱手写情书，一想便知，手写情书起码表明用心和重视程度。对此，女大学生小玲表示，“手写的情书不仅能够永久保存，而且字迹还能在一定程度上传递出一个人的文学素养和精神状态，比简单的发短信聊微信更有意义。”“以前字写得不好搞对象都成问题，可在这个写东西普遍不用笔的时代，年轻人中谁的字要是写得好都堪称是‘绝活’了。”刘大爷如是说。 不仅如此，写字好在职场上同样特别受用。从事多年人力资源工作的小张深谙其中之道，“单位里的大领导和说话管用的部门负责人普遍岁数偏大，大多都在40、50岁左右，他们那代人本身写字就好，同时也在乎手下人写字好坏与否。”小张说，“招聘时用的信息登记表都要求面试者当场手写，填好的表格会交至面试官手中，换言之，书写水平的高低将直接决定面试官的第一印象。我们曾经招过一个人，字写得七扭八歪还经常反复涂改，放眼望去满篇都是瞎疙瘩，领导看他写的材料就像在‘猜闷’，后来领导终于忍无可忍，把他调离了核心部门。” 虽然说电脑打印出的东西看上去更规范整齐，但很多单位的领导还是比较看重员工的书写水平，尤其是国企、机关等更为重视。某国企人事处的赵主任也表示：“刚招进来的几个名牌大学生，硬件条件都差不多，到底有什么真本事领导也不清楚。入职初期一般只能‘以字取人’，写字好的通常就留办公室做文字工作，接触工作面广，见领导的机会也多，上升空间相对也更大。”步入职场不到两年的曹阳对此颇有体会，“和我一同进单位的‘书法家’小丁所在岗位常能接触到高层领导，现在他的进步明显比我们快很多，升职加薪也是近在咫尺的事。相对来说我们这些字写得拿不出手的，只能继续在基层默默工作。” 各方说法： 写好字不是件小事儿 家长回忆说：孩子上初中的韩女士回忆说：“我以前搞对象的时候，互留电话号码都是用纸笔记录的，一落笔，对方的写字水平立马‘原形毕露’，可以说是第二张面孔。第一眼看到我老公写的字，就觉得笔迹硬朗，由此估摸着他为人正直人品错不了，所以才跟他成的。字写得好也是我们两口子引以为傲的事，孩子小时候刚学写字那会儿，我们对他的要求非常严格，基本上天天盯着练，可是随着学业越来越紧张，渐渐地也就松懈了在写字上对他的要求。现在孩子的字真是不如我俩写得好，颇为后悔呐！” 高三老师说：目前，一些家长盲目关注孩子做题的正确率，认为只要题目做对了就可以，字的书写好坏无关紧要。殊不知每逢大考，作文所占分值的比重绝对算是语文成绩的重头戏，除了行文水平，卷面整洁度也是老师评分的重要指标。考后的集中判卷让老师们一天阅卷无数，特别是作文部分，满篇黑漆漆的中国字，阅多了难免会头晕眼花。如果这时一张整齐漂亮的蝇头小楷跃然纸上，想必肯定会让老师眼前一亮，首先印象起评分就不会低，如此赏心悦目的汉字，老师自然会很愿意通篇读完后，再根据行文水平给出相应的分数。反之，如果是满篇的“龙飞凤舞”，从直观上就把印象分拉下来了，“脏乱差”的书写让老师觉得这肯定是出自不认真学习的孩子之笔，甚至不愿去细细品读，根据经验而直接打分。 每到考试前，我们都会反复提醒学生要注意卷面整洁度。可是习惯成自然，平常嘛样考试时还嘛样，而且考场上的时间非常紧张，一着急更是划拉得乱七八糟，有部分学生字写得不好怎么也扳不过来，我们也只能干着急。 用人单位说：汉字是千百年来中华民族文化的精髓和代表，传承了世世代代。如今，年轻人中拿笔写字的越来越少，在学生中对于书写规范的要求也是形同虚设。某国企办公室主任表示：“现在勤动笔写字的年轻人可谓少之又少，召开全体大会时，和我们年纪相仿的同事都是拿着笔和本去做会议记录，再瞧入职没几年的年轻人，不是拎着手提电脑，就是在手机里的电子记事本上点点按按。此外，我还发现职位越高的人越会有意识地加强练字，也愿意动笔写字，这或许说明字的好坏和自身素质不无关系。” |
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