2013中考古诗词鉴赏试题汇编【2013年·陕西省 (四)阅读下面的诗歌,完成21——22 送李副使赴碛西①官军 [唐]岑参 火山六月应更热,赤亭②道口行人绝。 知君惯度祁连城③,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆④,送军万里西击胡。 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 【 21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境,有什么作用?( 22 答案:21、(2分)烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。(答出“烘托”得1分,答出“豪迈气概”得1分) 22、(2分)示例⑴同意。常见的送别诗多写离愁别绪,如“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”;而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以,这首诗颇显“另类”。 示例⑵不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品,“海内存知己,天涯若比邻”就是证明,所以这首诗算不上“另类”。(能准确把握诗的情感基调得1分,能联系诗句恰当分析得1分) 【2013年·四川省凉山市】 六、诗歌鉴赏(6分) 20.阅读下面古诗,按要求回答问题。(6分) 赠从弟 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。 (1)这是一首咏物诗,诗歌标题是《赠从弟》而内容却写“松”,请你简要分析作者的用 (2)请分析诗歌三、四两句连用两个“一何”的表达作用。(3分) 答案:(1)本诗以松柏为喻(使用象征手法),赞颂松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的顽强生命力,表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。 (2)第一个“一何”突出了风之大,第二个“一何”突出了松柏的雄健挺拔(坚韧),合起来表达了松柏顽强的生命力。 【2013年·山东省临沂市】 (一)阅读下面一首唐诗,完成9-10题(4分) 从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。 9.请简要概括这首诗的主要内容。(2分) 10.“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。(2分) 答案:9.(2分)诗中写了一位书生从军边塞,抵御外患的过程(意思相近即可) 10.(2分)视觉、听觉或色彩、声音(一个1分) 【2013年·四川省泸州市】 三、诗词品读(8分) 阅读下面一首词,回答问题。 卜算子 王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 7.“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。(4分) 8.词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。(4分) 答案:7.(4分)词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。(一点1分,共4分) 8.(4分)惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。(前两点任意回答一点2分,最后一点2分,共4分) 【2013年·江西省南昌市】 二、古诗文阅读与积累(22分) (一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(4分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 7.下列对诗歌内容理解有误的一项是( A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,突出生平的艰辛,命运的多舛。 B.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起,沉痛述说国破家亡的痛苦。 C.文中通过“惶恐”“零丁”两个词语,写出兵败被俘后内心的忧叹。 D.尾联自问自答,想到自己难逃一死,充满悲愤无奈,只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。 A.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节。 B.本诗借景抒情,情景交融,感情真挚深沉。 C.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞,借地名表现内心孤苦无依的苦痛。 D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤,终为高亢,表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。 答案:7.D(2分) 【2013年·四川省南充市】 7.诗词鉴赏(3分) 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙, 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 ⑴这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物,展现了一幅 的画面。(1分) ⑵全诗表现了诗人怎样的情感?(2分) 答案:(1)凄冷、迷蒙 (2)对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。 【2013年·江苏省南京市】 (一)阅读下面古诗文,完成8—12题。(15分) [古诗阅读] 减字木兰花 [宋] 8.阅读这首词,根据要求完成赏析。(4分) 答案:8.(4分)⑴静 【2013年·山西省 【古诗文】 (一)阅读下面古诗,完成第6题。(2分) 望 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 6.本诗中“割”与“小”的用词之妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。 答案:6.示例:⑴一个“割”字,表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光,使泰山明暗对比强烈,突出了泰山遮天蔽日的形象。 【2013年·湖北省十堰市】 (二)阅读《雁门太守行》,根据要求回答问题。(4分,每小题2分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 23.下面对本诗理解 A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。 D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。 24.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作点赏析。 答案:23.( 24.(2分)示例:角度一,意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。角度二,巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。角度三,感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。(选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答,言之成理均可。) 【2013年·湖北省襄阳市】 (一)阅读古诗《次北固山下》,完成10—11题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 10.颔联写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”, 11.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。(2分) 答案: 【2013年·湖北省孝感市】 (一)古诗句鉴赏 8.对下列诗句理解品析有误的一项是( A.“山随平野尽,江入大荒流”用游动的视角来描写景物的变化,群山渐渐远去、消失,一望无际的平野展现在眼前,江水冲出山峦向着广阔的原野奔腾而去。一个“随”字,给人以空间感与流动感。 B.“峰峦如聚,波涛如怒”以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。 C.“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”运用想象、夸张的手法,以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概。 D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”化虚为实,语意新奇。“愁”本是一种抽象的情绪,看不见,摸不着,词人将它比作船,增强了可感性。 答案:D 【2013年·江苏省盐城市】 (一)阅读下面这首古诗,完成8~9题。(6分) 峡口①进友人 司空曙 峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。 8.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 9.这首诗抒发了作者送别友人时的 答案: 8.(3分)地点 9.(3分)惜别 【2013年·江苏省扬州市】 (一)阅读诗歌,完成第9题。(6分) 村夜 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 9.(1)首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?(3分) (2)请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。(3分) 答案:①首句连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上口,写霜草之“苍苍”,使其境界更为开阔,点出秋色的浓重;写虫之“切切”,渲染秋夜的凄清。②皎洁的月光照着一望无际的荞麦田,满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人,使诗人暂时忘却了他的孤寂,情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。 【2013年·湖北省宜昌市】 一、仰慕劲松品格之高洁。(20分) 刘基 南轩有孤松,柯叶自绵幂①。清风无闲时,潇洒终日夕。 阴生古苔绿,色染秋烟碧。 其 10.在[甲]文中,作者通过对松风阁的环境描写,表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从[甲]文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。(2分) 答案:6.(4分)(1)建造 7.(2分)其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。(错—处扣1分,扣完为止) 8.(2分)观赏松可以使我眼睛舒服,聆听松可以使我耳朵舒服,没有外来的事物扰乱心境。(关键字“观”、“适”、“外物”字意及语句通顺流畅各0. 9.(1分)流连忘返(错—字扣1分) 10.(2分)又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉? 11.(1分)幂、夕、碧、尺。 12.(2分)松树茂密翠绿的枝叶,似乎将周围的空气都染绿了似的。其中—个“染”字用得妙,将景物着上了宜人的色彩。 13.(2分)《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音;《南轩松)侧重写松树的茂盛或苍翠。 14.(2分)会当凌绝顶,一览众山小。(错一字扣1分) 【2013年·浙江省舟山市】 三、古诗文阅读(25分) (一) 忆钱塘江(4分) 宋·李觏① 昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。 好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。 【注释】①觏:读gòu。 13.这首诗描绘了( 14.此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。 答案:13.黄昏(傍晚) 14.最迷人的是夕阳返照江面,江水一片红光。水面上,点点的白帆也泛着淡红光芒,在夕阳的辉映下,宛如一群穿着淡红衣衫的水仙,凌波微步,美艳动人。 【2013年·四川省泸州市】 三、诗词品读(8分) 阅读下面一首词,回答问题。 卜算子 王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 7.“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。(4分) 8.词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。(4分) 答案:7.(4分)词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。(一点1分,共4分) 8.(4分)惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。(前两点任意回答一点2分,最后一点2分,共4分) 【2013年·山东省淄博市】 9. 词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨?请做简要分析。 答案:抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。 【2013年·四川省资阳市】 10.读下面这首词回答后边的题。(3分) 相见欢 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 (1)“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感? (2)结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。 答案:10.(1)孤独寂寞(2)离愁别恨,亡国之愁。(3分,其中(1)题1分,(2)题2分,言之有理即可。) 【2013年·四川省宜宾市】 (三)古诗文阅读(15分) Ⅰ 望 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 16.本诗颔联中用得最传神的两个字是 17.在诗中,作者是怎样表现泰山之高的?请结合具体诗句简要同答。(4分) 答案: 16.钟、割 17、一是“齐鲁青未了”,写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原,借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象;二是“阴阳割昏晓”,写出泰山横空出世,遮天蔽日,山北山南,一阴一阳,一昏一晓,实写泰山雄伟高矗;三是“荡胸生层云”,写细望泰山腰间的团团云气,凸显泰山的高俊;四是“一览众山小”,想象自己登上泰山绝顶,俯视群山,一个个都显得那么矮小,虚写泰山之高。(答出其中两点且言之有理得满分) 【2013年·浙江省温州市】 三、古诗文阅读(28分) (一)(5分) 柏林寺南望 溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。 青山霁后云犹在,画出西南四五峰。 【注释】①精舍:寺庙,指柏林寺。 13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景,“微”、“深”二字体现出了柏林寺 14.诗的后两句描写云峰相依的景象,请发挥想象,用自己的语言加以描述。(3分) 答案: 13.幽静或幽深 14、示例:雨后的山更加青翠了,云雾缭绕在四五座山峰间,如同妙手绘出的一幅水墨画。 【2013年·浙江省台州市】 三、古诗文阅读{26分) (一)(4分) 浣溪沙 【宋】苏轼 13.上阕中,( 14.“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感?(2分) 答案: 13.烟(淡烟)、柳(疏柳) 14.表达了作者欣赏美景的喜悦,品茶尝鲜的舒畅,远离世俗干扰的闲适。 【2013年·湖北省十堰市】 (二)阅读《雁门太守行》,根据要求回答问题。(4分,每小题2分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 23.下面对本诗理解 A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。 D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。 24.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作点赏析。 答案:23.( 24.(2分)示例:角度一,意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。角度二,巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。角度三,感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。(选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答,言之成理均可。) 【2013年·四川省绵阳市】 10. 答案: 10.(1)《诗经·小雅》,五言律诗 (2)①《采薇》表达戍卒内心孤独、无限悲伤的感情;②《送杜少府之任蜀州》表达对友人的宽慰劝勉,以及豁达昂扬的惜别之情。 【2013年·浙江省义乌市】 四、古诗文阅读(共20分) 阅读下面古诗文,完成13-21题。 (一)(4分) 野望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。 【注释】①湾:水流湾曲的地方。 13.第一、二句描绘了怎样的画面?(2分) 答: 14.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 答: 答案: 13.描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 (2分,符全诗意即可) 14.抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。(2分,意思基本对也给分) 【2013年·湖南省湘潭市】 17、首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?(2分) 18.从全诗来看,诗人“白头搔更短”的原因是什么?(2分) 答案: 【2013年·云南省曲靖市】 阅读下面这首诗,完成9~10小题。 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 9.诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是: , 。(1分) 10.对本诗赏析有误的一项是( )(2分) A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。 B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。 答案:9. 【2013年·湖南省娄底市】 (二)钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 15.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“ 16.诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 答: 答案:15.莺争暖树(1分),燕啄春泥(1分) 16.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(1分)对西湖美景的喜爱之情(1分) 【2013年·四川省绵阳市】 三、古诗文阅读(25分) (一)忆钱塘江(5分) 宋·李觏① 昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。 好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。 【注释】①觏:读gòu。 13.这首诗描绘了 14.此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。(3分) 答案:13.(2分)黄昏(傍晚) 14.(3分)最迷人的是夕阳返照江面,江水一片红 【2013年·湖南省衡阳市】 (一)阅读下面一首诗,完成7—8题(4分) 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无 7.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖 8.全诗抒写了作者怎样的思想感情?(2分) 答: 答案:7.雄浑壮阔,气势博大 8.想为国出仕,渴望得到引荐(意思相同即可) 【2013年·山东省滨州市】 (一)古诗词鉴赏。(4分) 绝句二首(其二) 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年? 注释:此诗为杜甫入蜀后所做。 9.这首诗写的是( 10.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。(2分) 答案:9.春末夏初(或“暮春”) 10.示例一:运用衬托(或反衬)的手法,以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火,青红互为竞丽。 示例二:运用比喻的修辞手法,写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比,就像燃烧着的一团团火焰,绮靡而灿烂。 【2013年·广东省梅州市】 一、阅读下面的古诗文,回答相关问题(20分) (一)相见欢(4分) 无言独上西楼,月如钩。 剪不断,理还乱,是离愁。 9.“锁“在记号中的意思是指( A.锁头 10.下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是( A.上阕定景,西楼、月色、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。 B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,渲染了清秋气氛。 C.下阕转入抒怀,写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。 D.全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦。 答案:9. 【2013年·云南省大理市】 (一)阅读下面这首诗,完成第10小题。(3分) 暮春 翁格【清】 莫怨春归早,花余几点红。 留将根蒂在,岁岁有东风。 10.首句中“怨”字的含义是什么?诗歌表达了诗人怎样的人生态度?(3分) 答案:1怨:抱怨(埋怨,怨恨)(意思相近即可,1分);诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹,积极乐观、不断进取的人生态虚(言之有理,意思相近即可,2分)。 【2013年·山东省菏泽市】 (二)阅读下面诗歌,完成第4—5题。(4分) 同诸隐者夜登四明山 (唐)施肩吾 半夜寻幽上四明,手攀松桂触云行。 相呼已到无人境,何处玉箫吹一声。 4.这首诗写出了四明山的什么特点? 5.诗歌三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用? 答案:无
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