2014年中考复习分类汇编：古诗鉴赏专题

2014年中考复习分类汇编：古诗鉴赏专题

（一）阅读古诗，回答问题。（4分）

     野  步

周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

9.诗题“野步”意为郊野漫步。“          ”与“         ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2分）

10.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。（2分）

                                                                                          

（参考答案及评分标准）9.（2分）羡   醉  10.（2分）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏的活力。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。

 

（一）阅读下面的古诗，完成8～9题。（4分）

题木兰庙

杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉^①。

几度思归还把酒，拂云堆^②上祝明妃^③。

【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。③明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。

8．下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（2分）                  （  ▲  ）

A．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。

B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。

C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。

D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。

9．诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）

                              ▲                                   

（参考答案及评分标准）8．（2分）C   9．（2分）（1）思乡之情。（1分）（2）对王昭君舍身报国的敬慕之情。（1分）

（一）阅读下面古诗文, 完成8—13题。（15分）

上元夜^① 

[唐]崔液

玉漏银壶^②且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

[注释]①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器具，古代以漏壶之法计时。

8．诗中“     ▲     ”一词表现了元宵之夜游人希望尽兴游玩的心理。（1分）

9．用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。（2分）

                                     ▲                                     

（参考答案及评分标准）8．（1分）且莫催  9．（2分）元宵之夜，没有哪一家人望见月亮能在家闲坐，没有哪一处地方没有赏灯的人群；到处是灯火闪烁，到处是赏灯的人流。（意思相近即可）

 (一)阅读下面古诗文，完成5-10题。(17分)

渔家傲    咏梅

宋  李清照

雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝①腻②。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁③，莫辞醉，此花不与群花比。

注释：①琼枝：像美玉制成的枝条。②腻：光洁细腻。③绿蚁：代指酒。

5. 发挥想象，用诗意的语言描绘“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的景象。（2分）

                                    ▲                                           

6. “此花不与群花比” 的“比”字有何妙处？（2分）

                                    ▲                                        

（参考答案及评分标准）5.（2分）一片白雪覆盖大地，一树报春的红梅点缀其间，梅枝犹如天工雕出的琼枝，那么光洁细腻。（答出一句给1分，意对即可）（若是翻译亦可，但必须要写出“琼枝”和“腻”的注释，引导学生关注注释）  6. （2分）用拟人，生动形象地写出梅花傲霜斗雪，不与群花争艳（孤芳自赏）的姿态；抒发了词人对梅花的情有独钟。（一点1分，意对即可。只答出修辞手法不得分。）（1.梅花特质的点写“遗世独立”“卓尔不群”“俏也不争春”等均可；2，情感部分写作者对梅花的喜爱、赞美之情也可，若结合诗句写“表现造物主对梅花的偏爱”等也可。）

（一）阅读下面古诗文，完成9—14题。（15分）

新 晴

（宋·刘攽）

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

9．第二句中“无人”写出了   ▲      的情境。（1分）

10．本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。（3分）

                             ▲                                                           

（参考答案及评分标准）9．（1分）安静（幽静）（意对即可）  10．（3分）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，（1分）写出了春风悄然而来的情景（1分），也表现了诗人闲适的心情（1分）。 

(一)阅读下面古诗文，完成9-14题。(15分)

9.阅读下面诗歌，完成题目。(4分)

春思二首(其一)

(唐)贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

(1)诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感,这两个字是   ▲   和   ▲   。(2分)

(2)开头两句描绘出了一幅生机盎然的春景图。从整首诗来看，这两句写景有什么作用？(2分)

                             ▲                                            

（参考答案及评分标准）  9.(4分)(1)(2分)愁   恨(2)(2分)“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。(写法1分，内容1分。意同即可)

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

题龙阳县青草湖

〔元末明初〕唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君^①白发多。

醉后不知天在水^②，满船清梦压星河。

〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。②天在水：天上的银河映在水中。

(1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。（2分）

                                     ▲                                        

(2)请联系“满船清梦压星河”全句的意境，赏析句中“压”的妙处。（2分）

                                     ▲                                       

（参考答案及评分标准） 8．（4分）(1)飒飒西风，强劲地吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上，水面上的波纹荡漾而来，又急遽而去，仿佛湖面上起了皱纹。（内容1分，描写1分）   (2)“压”，将清梦化无形为有形（化虚为实）（1分），与 “满船”相应，言清梦之多之重（1分）。

（一）阅读下面古诗文，完成8-13题。（15分）

迎    燕

（宋）葛天民

咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

8.用自己的话说说“翅湿沾微雨，泥香带落花”一句的意思。（2分）

________________________________________________________________________________

9.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（    ）（2分）

A.这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。

B.首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。

C.颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。

D.这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。

（参考答案及评分标准）8. 天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿漉漉的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。（2分，每句1分）   9.C（2分）

（一）阅读下面古诗文，完成8-12题。（15分）

8.阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

示秬秸^①

【北宋】张耒

北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。

捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。

业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

[注释]①秬（jù）秸(jiē)：张耒（lěi）二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官任太常寺少卿。

（1）诗中对两个儿子提出明确告诫，点明全诗主旨的诗句是：             

                     ，                            （1分）

（2）赏析下面诗句（3分）

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（参考答案及评分标准）8.（4分）（1）（1分）业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。（2）（3分）这两句从视觉和听觉两方面（或：运用比喻，将“霜”比作“雪”），表现了环境的清冷空寂，衬托出卖饼儿生活的艰辛，流露出作者对卖饼儿的同情。（每点1分，答出其中三点即可）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（14分）

8.阅读下面诗歌，完成题目。（3分）

山中留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）诗中一个“  ▲  ”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。（1分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）

                                  ▲                                        

（参考答案及评分标准）8．（3分）（1）弄（1分）（2）表达了诗人对山林的喜爱之情和对客人的挽留之

意。（2分）（每处1分，意对即可）

（一）阅读下面的古诗文，完成9—14题。 （16分）

柄柄芰^①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩^②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙^③秋滋味。

【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗歌。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。③谙（ān）：熟悉。

9．诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项（ ▲ ）（2分）

A、凄凉苦涩       B、寂寞难耐       C、洒脱浪漫

10．请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。（2分）

                                ▲                                       

（参考答案及评分标准）9．（2分）A   10．（２分）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧（１分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1分）。

(一)阅读下列古诗文，完成8—12 题。（17分）

8.阅读下面的诗歌，回答问题。

柳   李商隐

曾逐东风拂舞筵，　　乐游春苑断肠天。
　　                    如何肯到清秋日，　　已带斜阳又带蝉！

（1）本诗多处妙用虚词，其中“ ▲ ”一词表达了强烈的反诘的语气，凸显出“秋柳”的无奈之情。（1分）

（2）请简要分析诗中对比手法的运用。（2分）

                                 ▲                                                

（参考答案及评分标准）8.（4分）（1）（1分）如何（2）（2分）诗中借春柳之荣（繁盛得意），写秋柳之衰（憔悴零落），突出了秋日之柳的处境凄惨（表达了对秋柳悲叹之情）。