七年级上学期生物期末检测卷

        七年级上学期生物期末检测卷

一、单项选择题（ 共15小题每题2分， 共30分。）

1、含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：

   A、生物的生长                  B、生物对外界刺激做出反应

C、生物进行呼吸                 D、生物的发育

2、下列哪个是生态系统：

   A、一个池塘中的动物            B、一个湖泊中所有的鱼

C、一片森林中的植物与动物         D、一块农田

3、下列哪条食物链是正确的：

   A、阳光→草→兔→狐              B、草→鼠→鹰

   C、鹰→蛇→鼠→草                D、草→狐→兔

4、用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物。移动装片，异物不动。换上高倍镜后，异物仍在。异物最可能是在

A、物镜上         B、目镜上          C、材料中           D、镜筒中

5、细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的：

    A、染色体形态和数目相同                   B、染色体形态和数目不同

    C、染色体形态相同但数目不同            D、遗传物质不一样

6、一粒水稻属于：                   

A植物体           B、一个器官      C、一种组织       D、一个细胞

7、下列哪一种生物没有细胞结构：                      

A、衣藻            B、酵母菌       C、人              D、病毒

8、一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是：                    

A、输导            B、保护        C、营养    　       D、分裂

9、动物的构成层次是：            

A、细胞→器官→组织→系统→动物体      B、细胞→组织→器官→动物体

C、细胞→组织→器官→系统→动物体      D、器官→组织→细胞→动物体

10、大肠杆菌噬菌体是寄生在：              

A、植物细胞内        B、动物细胞内     C、人体细胞内      D、细菌细胞内

11、下列植物中，能产生种子的是：                    

A、水绵              B、墙藓           C、满江红          D、油松

12、人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它：             

A、适合生活在空气污染大的地方           B、生活在比较潮湿的地方

C、叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入   D、植株矮小

 

13、对气孔的描述不正确的是：                        

    Ａ、是植物蒸腾失水的“门户”　           Ｂ、气体交换的“窗口”

Ｃ、是由一对半月形的细胞围成的空腔       Ｄ、白天闭合，晚上张开

14、移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低    

A、光合作用       B、蒸腾作用       C、呼吸作用         D、吸收作用

15、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是                    

A．防止虫害           B．保持温度      C．限制空气         D．保持湿度

二、简答题；

16、请你完成下列填空：（每空1分，共12分）

（1）袁隆平院士运用生物科学技术，培育出举世闻名的               ，先后荣获国家发明特等奖和国家最高科学技术奖。

（2）                 是所有生物的家；                是生物圈中有机物的制造者；              是生物体结构和功能的基本单位。

（3）用显微镜观察的材料一定要薄而透明，目的是让可见光透过            ，才能看清物象。要将视野右上方一个细胞物象移到视野中央，则装片应向         移动。

（4）染色体由             和             两种物质组成，每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，这对生物正常的                和传种接代都是非常重要的。

（5）能够共同完成一种或几种生理功能的多个          按照一定的次序组合在一起构成系统。如人体消化系统的功能是              和               。

三 、匹配题   (把对应的序号连接,10分)

      17、  

排出废物       取食              上皮组织.      运输水分和无机盐

 

纤毛            .呼吸              肌肉组织        产生和传导兴奋

 

食物泡           运动              神经组织       收缩和舒张

 

.表膜            口沟              输导组织        分裂产生新细胞.

.

 胞肛          消化               分生组织.        保护和分泌

 

 

 

四、识图作答

18、右下图是植物细胞的结构模式图，请据图回答：（括号内填写标号，横线上填写文字，如[6]细胞质）（ 11分  ）                      

（1）能控制物质进出的结构是            。具有保护和支持细胞作用的是

（2）西瓜甘甜可口是因为[  ]          内的细胞液中含有大量糖分。

（3）能将光能转变成化学能并储存在有机物中      的是[  ]               。

（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[  ]             。

（5）图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是           。

（6）从图中我们观察到，动物细胞和植物细胞都具有的结构分别是                

、            和              。

 19右为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题。

（括号内填写字母，横线上填写文字，如[B]花药）（ 10分  ）

（1）花的基本结构由[   ]           

[    ]          、[    ]         、雌蕊和雄蕊等组成。 

   （2）花的主要结构雌蕊包括[    ]         、

[  ]          、[   ]         三部分。

（3）被子植物产生后代要经过开花        、

      ，到果实和种子的形成等到过程；其中胚珠里面的受精卵发育成种子的         ，种子又是由            发育成的。

 

20.右图是菜豆种子的结构，请回答：（4分）

⑴能贮藏营养的结构[ 4 ]             。  

⑵ 图中③的名称是            。

⑶图中将来发育成植物体的根的结构

是②          。

 ⑷图中①的名称是           。

 

21、（6分）将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：
（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了____________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收__________      ，释放 ___________      。

（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是___________      ______________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________        ，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的__________        。

五 分析说明题22、（7分）一同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，在温度适宜的季节里设计了以下实验方案：

A．向两组培养皿中倒入相等而适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。

B．将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养中过程中，使两组所处温度、空气状况适宜且相同。

请回答： 1．上述实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。这样的实验称为                     。

    2．请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论：

（1）有光组萌发，无光组不萌发。结论是______________________________________。

（2）无光组萌发，有光组不萌发。结论是______________________________________。

（3）两组种子都萌发。结论是_______________________________________________。

（4）两组种子都不萌发。结论是_____________________________________________。

23、（6分）每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

分析上述资料，回答下列问题：

1、海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？

2、请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。

3、经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有藻类毒素。研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高，为什么？

五、设计实验(10分)

24修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。

 (实验材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物——米饭  水关小白鼠的笼子)

提出问题：                                                     

作出假设：                                                     

设计方案：                                                                

                                                                         

你觉得可能出现的现象：                                                   

                                                                         

你的结论是：                                                              

        七年级生物期末试卷参考答案

一、单项选择题 1-5B、D、B、B、A  6-10 B、D、B、C、D 11-15D、C、D、B、B

二、填空题  每空一分（12分）

16、（1）杂交水稻             （2）    生物圈     绿色植物    细胞    

（3）被观察的物体      右上方 （4）DNA     蛋白质    生活（生命活动）        

（5）器官     消化（食物）     吸收（营养物质）

三 匹配题17、（10分）

17、1、胞肛  排出废物    2、 口沟  取食  3、纤毛   运动  4、  表膜   .呼吸

 5、 食物泡  消化   6、上皮组织. 保护和分泌  7 输导组织  运输水分和无机盐

8、肌肉组织收缩和舒张9、神经组织  产生和传导兴奋10、分生组织. 分裂产生新细胞.

18、（11分）（1）细胞膜          （2）5  液泡         （3）3 叶绿体 

（4）4  细胞核         （5）线粒体          （6）细胞膜   细胞质   细胞核

19、（10分）（1）A 花瓣    D 萼片    F花托       （2）I柱头     H 花柱    E子房          

 （3）  传粉   受精    胚     胚珠

20、（4分） 子叶、胚芽、胚根、胚轴

21、（6分）（1）氧气     二氧化碳     氧气

（2）无光，植物不能光合作用，装置中的氧气被用尽，小白鼠由于缺氧而死亡

  延长          氧气

22、（7分）（1）对照实验

  2、（1）光促进种子的萌发（光是种子萌发的条件）

    （2）光抑制种子的萌发（黑暗是种子萌发的条件）

    （3）光不是种子萌发的条件（光与种子萌发无关）

    （4）种子的自身条件不足（储存过久、正在休眠、被损坏；或实验过程的条件控制不符合要求）

23、资料分析题（6分）

（1）（3分）浮游藻类是生产者（1分）；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者（1分）；细菌是分解者（1分）。

    （2）（2分）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。

    （3）（1分）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端，积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高）。

 

 

五设计实验（10分）、24提出问题：修正液会对动物有伤害吗？  作出假设：修正液会对动物有伤害(或修正液对动物没有伤害)。  设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中；  ②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；  ③观察6只老鼠进食的情况；  ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；  (其他的方案也可)  你觉得可能出现的现象：  ①吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；  ②另一种可能是小白鼠均没有出现异常。  你的结论是：  如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害。  如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害。(提示：本题是一次较完整的探究过程，在实验设计中，请注意恰当控制变量，合理设置对照。修正液中含挥发性的有毒溶剂三氯乙烯，希望同学们尽量不使用，以免对身体造成毒害。)