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| 苏教版小学数学第一学段内容 |
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苏教版小学数学第一学段内容安排
领域分类 一年级 上册(2011年版) 下册(2011年版) 数与代数 ·20以内数的含义、组成、顺序、大小、读法和写法
·＞、＜和＝
·加法和减法的含义
·和在10以内的加法与相应的减法（以下简称10以内的加、减法），和在20以内的进位加法（以下简称20以内的进位加法）
·比较物体的轻重
·求两个数和的简单实际问题
·求剩余的简单实际问题 ·20以内的退位减法
·100以内数的组成、读写、顺序和大小比较。
·两位数加、减整十数与两位数加、减一位数的口算
·两位数加、减两位数的笔算
·元、角、分的认识
·求被减数或减数的简单实际问题
·求两数相差多少的简单实际问题 图形与几何 ·比较物体的长短、高矮
·长方体、正方体、圆柱和球的直观认识
·上下、前后、左右等方位的初步认识 ·长方形、正方形、三角形和圆的直观认识 统计与概率 ·按数量、形状或其他特征把一些熟悉的物体分类 综合与实践 ·有趣的拼搭
·丰收的果园 ·我们认识的数
·小小商店
小学数学第一学段内容安排
领域分类 二年级 上册(2011年版) 下册（2011年版） 数与代数 ·100以内的连加、连减和加减混合
·求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题
·乘法的含义。
·乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法
·除法的含义
·用乘法口诀求商
·求几个相同加数和的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题 ·有余数的除法（除数和商都是一位数）。
·认识除法竖式。
·认识万以内的数(计数单位“千”“万”，数的组成、读写和大小比较)。
·用算盘表示万以内的数。
·“≈”和简单的近似数。
·口算两位数加、减两位数（和在100以内）。
·笔算两、三位数的加、减，加、减法的验算。
·时、分、秒的认识。
·用有余数除法解决的简单实际问题。
·两步计算的加减法实际问题。 图形与几何 ·四边形、五边形、六边形，以及平行四边形的初步认识
·线段的初步认识，常用的长度单位厘米、米，用尺量线段或物体的长度
·从前面、后面、左面、右面观察物体。 ·认识东、南、西、北和东北、西北、东南、西南等方向，简单的平面图。
·分米和毫米的认识，简单的长度单位的换算，简单的长度测量。
·角的初步认识，直角、锐角与钝角的初步认识。 统计与概率 ·简单数据的分类整理。
·用画“正”字的方法收集、整理数据。
·根据统计数据回答并提出问题，对数据进行简单的分析和解释。 综合与实践 ·有趣的七巧板
·我们身体上的尺 ·测定方向
·了解你的好朋友。 小学数学第一学段内容安排
领域分类 三年级 上册（2001年版） 下册（2001年版） 数与代数 ·万以内数的意义和读、写方法，万以内数的大小比较。
·两位数除以一位数的笔算、估算，简单的两位数除以一位数(被除数十位、个位上的数都能被整除)的口算，除法的验算。
·两位数加两位数（和在100以内）、两位数减两位数的口算，整百数加整百数以及相应的减法的口算。
·三位数乘一位数的笔算、估算，整百数乘一位数以及几百几十乘一位数（各位上乘积都不满10）的口算。
·用除法与加法或减法两步计算解决的简单实际问题。
·用两步计算解决只含有两个已知条件的简单实际问题。
·用两步连乘计算解决的简单实际问题。
·千克与克的认识，相关质量的简单换算。
·24时计时法，求经过时间的简单实际问题。
·分数的初步认识，简单分数的大小比较，简单的同分母分数的加、减法。 知识与技能 ·口算整百数除以一位数、几百几十除以一位数，笔算三位数除以一位数，估算三位数除以一位数的商。
·口算两位数乘整十数，笔算两位数乘两位数，估计两位数乘两位数的积。
·认识一个整体的几分之一和几分之几。
·一位小数的认识，小数的整数部分与小数部分的认识，一位小数的大小比较，一位小数的加、减法。
·年、月、日的认识，大月与小月，平年和闰年。
·千米的认识。
·吨的认识。 解决问题 ·连续两次平均分的实际问题。
·用小数加、减法解决的实际问题。
·简单的求整体的几分之一或几分之几的实际问题。
·与千米或吨有关的实际问题。 空间与图形 ·长方形、正方形的基本特征，周长的含义，长方形、正方形周长的计算方法，有关周长计算的简单实际问题。
·正面、侧面和上面的初步认识；从正面、侧面和上面观察由3个同样大小的正方体所摆成的物体，初步认识相应的视图。 知识与技能 ·生活中常见的平移、旋转、对称现象。平面图形的平移。轴对称图形和对称轴。
·由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图。
·面积的含义，常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米。面积单位间的进率和简单的换算，长方形和正方形的面积计算公式。 解决问题 ·在方格纸上平移简单的图形，画简单轴对称图形的另一半。
·用1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形测量或估计物体表面的面积。
·与计算面积有关的时间问题。 统计与概率 ·可能性大小的初步认识，用“经常”“偶尔”“差不多”描述简单事件发生的可能性大小。
·用画“正”字的方法收集、整理数据。
·简单的条形统计图（1格表示1个单位）。 知识与技能 ·统计表与条形统计图。
·平均数的含义，求简单平均数的方法。 解决问题 ·生活中常见的有关平均数的实际问题。
·应用平均数对一组或几组数据进行分析、比较，作出解释。 实践与综合应用 ·农村新貌。（根据农村生活场景中的信息，发现问题，提出问题，并用学过的乘、除法计算解决问题。）
·称一称。（通过称出1千克的水果或蔬菜，进一步感知1千克的实际轻重；通过称自己的体重，加深对千克的认识，进一步培养动手实践能力。）
·周末一天的安排。（用24时计时法安排周末一天的主要活动，体会合理安排时间的意义，巩固对24时计时法的认识。）
·周长是多少。（通过围图形、摆图形、拼图形，以及相应的测量和估计活动，进一步体会周长的含义，提高计算平面图形周长的努力。）
·摸牌和下棋。（通过感兴趣的游戏活动，进一步体会事件发生的可能性是有大小的。） ·生日快乐（用统计的方法了解并呈现与生活有关的事情，在生活中应用年、月、日的知识）。
·美丽的花边（用平移的方法制作图案）。
·了解千米（在熟悉的环境中体会1千米有多长，了解千米在生活中的应用）。
·奇妙的剪纸（制作简单的轴对称图形）。
·我们的试验田（提出、解决一些与土地面积有关的实际问题）。
·运动与身体变化（用调查、统计等方法研究体育运动时脉搏、呼吸的变化规律）。
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