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青年教师刚当班主任，既要有雄心大志，更要从小事小节入手。教育无小事，小事蕴大理。在此，我将殚精竭虑而成的十二个小建议献给青年班主任朋友。 第一个小建议：随身携带一支笔、几张纸。 班主任，是走进青少年心灵世界的使者。班主任每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子们都在发生新的变化……这一切，都应该随时记下来。你不妨随身携带一支笔，有什么感悟，有什么想法，记下来。你开始记下的可能是一鳞半爪，根须枝叶，可这些都是鲜活的第一手素材。天长日久，积累多了，你就会看到一片森林。现在，越来越多的教师手机、各种卡甚至化妆品都随身携带，但往往却忘记带笔和纸。 一支笔、几张纸，在你的包中不会占多大地方，不会增添多少负担，作用却很大。你一旦形成了这种习惯，视野会越来越广，精彩会越来越多，你前进的步伐会越来越稳。 第二个小建议：在台历上写下第二天必须办的事情。 班主任工作千头万绪，很容易在忙忙碌碌中忘记必须做的事情。有的班主任就这样日复一日，年复一年，结果到头一看，两手空空。有的班主任也想在一个学期读几本教育书，写几篇教育随笔，可是在昏头昏脑中，时光流逝，多年之后，只留下后悔和遗憾。 为防止将第二天必须办的事情遗漏，建议你在一天结束的时候，用一两分钟思考一下，按轻重缓急排个次序，然后记在台历上。你记下的事情是必须办的，可办可不办的不要写，想办却没有时间办的更不能写。否则，罗列的事情太多完不成，反倒欠下一笔债，心里不安；天天欠债，天天不安；天长日久，会影响你的情绪。 你形成这个习惯后，可以推而广之。每个周末，定好下周计划；每个月末，定好下月计划；每个学期开始之际，定个学期计划。如此有条不紊，你的工作效率自然会提高。 第三个小建议：把本届学生的特色东西留下来。 每届学生中都有特长生。他们或有独特的学习方法，或在文艺方面有天份，或擅长科技小制作，心灵手巧……我们不妨把这些特长生的作品等材料保存下来，展示给下一届的学生，引导他们在欣赏中学习。 第四个小建议：订一份面向班主任的刊物，每学期做一份目录索引。 青年班主任每年要订阅一份教育报刊，如《班主任之友》《班主任》《德育报》等。你不仅要经常阅读，而且要在报刊页面的边边角角写一写心得。 每学期结束的时候，你要给自己订购的教育报刊做一份目录索引。你日后思考什么问题，参考什么课题，可以利用目录索引寻找相关文章。 每年订购一份报刊是最低要求。你每月少买一件衣服，或者少买一包烟、一瓶酒，就可以轻而易举地达到这个最低要求了。 第五个小建议：网站只选一个或两个，只到一个或两个论坛上活动。 如今，越来越多的班主任认识到网络学习的重要性。他们通过上网冲浪，开阔了眼界，更新了观念，增加了知识储备，结交了不少新老朋友。这是与时俱进的学习交流方式。但不少老师上网，东瞅瞅，西望望，“打一枪换一个地方”，哪里热闹就到哪里去。结果，在热热闹闹中，让宝贵的时间不知不觉溜走了。这样上网，时间不短，收获甚微。 你最好选一个或两个网站集中浏览。现在，每个网站有几十个论坛，几十个栏目，让人眼花缭乱，目不暇接。你最好选一两个论坛，集中精力集中时间发帖跟帖。 第六个小建议：每周写两千字班主任工作随笔。 青年班主任要重视写作。你不要为自己不写文章寻找借口：工作忙，没有时间动笔；自己不是学文的，不会写作；年纪大了，脑筋跟不上，不能写作等。为了提高自身专业素质，你必须克服这些困难，不要找什么借口。 写作初始阶段，可以不写正儿八经的论文，只记述自己所经历的教育故事，记叙班级成长的故事，记叙自己学生的发展变化……这些都是你亲历的事情，写起来会得心应手。你开始写作时最好订个目标，如每周不少于两千字，坚持一段时间后，再慢慢突破。 第七个小建议：节日里给自己的老师发短信或电子邮件致以问候。 青年班主任都有老师，或是求学期间曾给自己慷慨帮助、热情激励的学业老师，或是工作后学校给安排的指导老师，或是在网上结交的知心老师……在节日里，一定要给他们发个手机短信或是电子邮件，用词一定要情真意切，要真诚地表达自己的感情，而不是把网络流行的问候语转发一下了事。你的真诚感谢，会赢得更多真诚的帮助。这正是促进你获得专业快速发展的捷径之一。 有的班主任在请求帮助时，对老师十分热情，过后却把老师忘在脑后，不理不睬；再去求助时，老师的热情自然也会减半。 所以，节日给自己的老师发短信或者发个电子邮件致以问候，应该养成习惯。 第八个小建议：从打一壶水、沏一杯茶做起。 打壶水、沏杯茶是件小事，却能反映青年教师对前辈老师谦虚恭敬的态度。如能持之以恒，既可培养做小事的毅力，又能砥砺良好的品德。小事也能促成自己所追求的大业。 第九个小建议：每周到教师阅览室浏览半个小时报刊。 开卷有益。每周哪怕挤出半小时的时间，到教师阅览室浏览教育报刊，即便是走马观花，也会受到一些启迪。 第十个小建议：一个月读一本书。 奥斯勒是加拿大著名的医师、医学教育家，因成功地研究血小板等医学问题而扬名四海。他对事业极其热爱并兼任多种社会工作，时间非常紧张。但为了读书，他仍规定自己在睡觉前必须抽出至少15分钟来阅读自己喜欢的书。就一般的阅读速度而言，一分钟可以读300字，15分钟可以读4500字。按此推算，一星期可以读3.15万字左右，一个月可以读12.6万字。这样下来，一年就可以阅读约8万字的书20本。奥斯勒睡前坚持读15分钟书长达半个多世纪，共读了8235万字，约1098本书。 有人说，成功与失败的关键在于你是否有时间读书。按奥斯勒坚持的读书方法去做，一个月读一本书应该不费吹灰之力。 第十一小建议：每周给自己的家人照一张相。 如果有了孩子，每周给孩子照一张相；如果还没有孩子，每周给自己的父母亲照一张相。每周都这样，坚持一两年，坚持5年、10年、20年、30年。你用这种方式，表达对子女的爱，对老人的爱；用这种方式，培养自己的爱心；用这种方式，享受生活；用这种方式，记载我们生命的轨迹。若干年后，当你欣赏这些照片时，该是多么惬意、多么温馨的事情啊！这不只是在照相，这是在留存一颗年轻的心呀！教育事业是年轻的事业。我们必须保持一颗青春的心。这是为事业，为孩子，更是为自己。我们常说年轻人不能未老先衰，不能过于沉重，不能忧心忡忡，不能满怀牢骚，不能怨声载道……照相，正是保持青春活力和消除职业倦怠的有效方式之一。 第十二个小建议：每周记下一个德育故事。 伟大的教育家苏霍姆林斯基反复强调教育者要善于运用德育故事。年轻班主任必须关注教育教学生活中的故事，随时记下它，记下一百个或承载英才睿智、或启迪学子感悟、或充盈世人情感、或饱含生活哲理、或揭示成功真谛、或歌颂理想信念的德育故事。你有了这一百个故事，就会成为讲故事的高手。这些故事自然成会为你做班主任的助手。 |
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