陈雨露：国际金融危机后金融学的发展与创新中国金融学的时代使命与发展方向 此次国际金融危机后，随着全球经济金融格局的变化和中国国际地位的提高，如何在吸取发达国家经验教训的基础上，立足国情，兼容并蓄地发展中国的金融学，实现教、学、研全面进步，实现金融学建设与国家金融战略和经济发展和谐统一，成为新阶段中国金融学建设与人才培养的核心问题，也客观规定了中国金融学的时代使命与发展方向： 在思想理念的转变上，应更加注重解释现实世界的现象与规律。应认识到，如果金融理论要对政策制定有所裨益，现实世界所发生的事件就必须在该理论中也是一种可能或者可容的事件。如何从不切实际的模型建构转向真正具有洞察力和敏感性的理论建树，成为摆在当代金融学者面前的一个现实课题。 在金融学的本土化上，应注意“移植适用性”问题。正如黄达先生所言，“任何人文社会科学都摆脱不了本民族的文化根基”，金融学也存在本土化的问题。不同国家的金融学发展面临不同的“初始条件”，这些源于历史、制度、文化和社会的“初始条件”是建设适用于本国国情和现实需要的金融学的基本出发点。单纯移植西方金融理论而忽略中国实际，无论理论研究还是金融实务都很难取得突破性进展。因此，在引进、消化和吸收国际经验的过程中，应特别注意“移植适用性”的问题。 在学科体系的设置上，应走宏观和微观深度融合的道路。目前，全球范围内的金融学基本可分为三个学科支系：微观金融学，宏观金融学，以及金融与数学、法学等学科互相渗透形成的交叉学科。但现实世界的经济和金融现象是微观行为和宏观表现的有机统一，如果人为割裂宏观金融和微观金融之间的内在联系，或者强行在宏观和微观金融之间建立对立性的金融概念，那么金融学理论不仅无法取得突破性进展，更难以有效解释和指导现实世界的现象和行为。在目前的学科体系下，宏观金融分析和微观金融分析之间缺乏深入的理论沟通是一个非常突出的问题。解决这一问题，必须走宏观和微观金融学深度融合的道路。所谓“深度融合”，并非简单平行设置宏观、微观课程体系，而是真正从思维理念和方法上将金融学的内容体系视为一个不可分割的统一体系。只有在坚持微观基础和宏观视野相统一的总体框架下，致力于在微观基础和宏观行为之间建立起逻辑可信的联系，金融学的发展才能迈上一个新的高度。 在研究方法的定位上，应坚持严谨性和多元化。在现代经济和金融条件下，金融创新一日千里，新现象层出不穷，这要求我们保持开放的心态和思维，用动态和发展的视野去看待金融学。与开放的思维相适应，金融学研究的方法也应朝着更加多元化的方向发展。实际上，早在1992年的美国经济学年会上，包括4名诺贝尔经济学奖得主在内的40多位知名经济学家就共同签署了“提倡多元化和严谨经济学的呼吁书”，对高度形式化和技术化的主流经济学方法所带来的潜在问题和危险表示了深切关注，并强烈呼吁鼓励不同经济学流派和研究道路的多元化发展。目前，金融学的分析方法呈现两个趋势：一是数理分析化；二是人文社会化，如制度分析、行为分析和心理分析等。另外，实验方法也被引入金融学研究。在肯定和鼓励金融学研究方法多元化的基础上，需要特别指出的是，一流的数理金融学论文必须对模型及各种参数的经济含义进行细致、审慎的解读。真正有生命力的金融学研究需要立足经济现实，以经济直觉为基础，以充满洞察力的经济思想为核心，真正构建具有良好解释力的理论逻辑和分析框架。 在金融人才的培养上，应以“三个联接”为立足点培养适合中国金融发展需要的人才。一是东西方两个文化平台的联接。致力于培养能够在东西两个文化平台自由往来漫游的高素质金融人才。二是主流与非主流学派的联接。历史上杰出的经济学家可分为两类：文学性经济学家和数理经济学家。对于擅长数理分析的学生，可以朝着数理经济学家的方向培养；对于擅长语言逻辑的学生，可以朝着文学性经济学家的方向培养。三是理论与实践的联接。只有坚持理论源于实践、指导实践并必须接受实践检验的原则，才能使学生在掌握正确理论观和方法论的基础上，具备自我学习、自我反思和持续探索的能力。 [责任编辑:王锦宝]
|
|
|
