|
—與五中學子共勉
我喜歡“靜水流深”四字，很想將其作為座右銘掛在書房的正中；可惜我不太會書法，於是，客居上海，做打工先生的時候,求助於一位書法大師。 那一刻，虔誠地磨墨、鋪開宣紙，當他知道我是討求“靜水流深”四字時，歇下竹管，良久不語。那份默，讓我隱約感到了一種難言深藴。或許是礙於面子，出於情分，他還是落筆了。而且留下讓我畢生難忘的話——不是你，不是你這個較真學問人的感染，我不敢寫這四個字。 我理解，凡弄墨的人，無論他的功夫多精湛，對字,尤其是藴含深深的警語,都有一種神聖的敬畏。 我知道，他留給我的——是一種激勵，一種追求，一種做學問的境界。“靜”以治學，寧靜致遠。“水”，負載萬物，萬物推之上善，上善如水；而“靜水”，又是“流深”！究竟是一個怎樣神奇的境界?？ 曾見過一片碧綠靜水麽？ 那江河，那湖泊，那大海，沒有波瀾，沒有喧嘩，沒有張揚，而平靜的表徵下誰也不知道有多深？ 自古以來，先哲賢達對自然充滿敬畏，如老子所說，“人法地，地法天，天法道，道法自然”；而且善於不斷運用自然觀照、禪釋、反省、激勵自己。如“高山仰止，景行行止”《詩經·小雅》,“哀人生之須臾，羨長江之無窮”（蘇軾）,“海納百川，有容乃大；壁立千丈，無欲則剛”（林則徐）------他們無不借助萬物觀照、禪釋、反省、激勵自己，從而達到了世人景仰、物我共贏、博大精深的境界。 驚聞五中今年高考省理科奪冠，即全省理科狀元出在五中，我有些意外，猶在意中。放眼望世界，世界最有名的學校哈佛、劍橋不都是私立的嗎?美國排名在前20的幾乎都是私立的。 我曾到義大利之水城威尼斯，它的光鮮華麗，那是“因水而生，因水而興，因水而美”，可漂浮海上，神秘而不踏實。而南昌呢？靜靜的章水、文水、貢水流過來，分佈16個湖泊，怎麼不是南方昌盛的一座水城？。 我曾徜徉紅穀走廊，指點文工走廊璀璨。極目水天之雁陣，，感今古人才之淵藪。鐘靈兮，天應翼軫之分野；毓秀兮，地接吳楚之龍脈。 五中，頻臨贛江，雄踞紅穀，得天獨厚的地縁環境和源遠流長的人文景觀，多麼像一碧流深靜水，高瞻遠矚的辦學理念和嚴謹務實的治學風範，繼往開來地激勵著莘莘學子去追求寧靜致遠、博大精深的境界，為高校、為社會、為國家培養了一批又一批可資深造的高尖學術、技能型人才。 近來，我曾複江西師大展覽館之約，將我的教學成果捐獻。其中包括特級教師證、專著、論文、課題，還有與學生來往的信，其中就有施籠、鐘斌民、潘悅、楊先的手跡，那墨韻、那激勵，那情真，多麼讓我自豪！ 是先生造就了學生，學生成就先生；還是學生與先生共同創造了一泓靜水流深，激勵人上進的超越自己的境界！ 静水流深，寧靜致遠。感你留戀，品你激勵。 感此，我贈曾在工作了6年的五中四個字——“靜水流深”。 
刘瑞国 2021.9.18 |
|
|
