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应该说，现在大部分家长已经知道了“分数在孩子的一生中并不是最重要的”这样的道理，只不过降临到自己头上，就好像是换了个人似的，往往不能理性对待。那么，让我们再进一步说明家长过度看重分数所带来的“危害”（事实上没有一个家长不是以 “考得好长大了才能……”这样所谓的“好处”来教育孩子的。这还真是一个悖论。） 在现实生活中，往往越是你看重的，越不容易得到理想的结果；如果一直关注过程而非结果，好的结果自然就来了。过度关注结果非但不容易使孩子得到高分，还可能引发更为严重的后果，那就是孩子只以难易程度作为选择的惟一标准。一件事情，无论多重要、多有意义，孩子会首先看难度，如果觉得难，会立刻想着绕道走，因为只有这么做才能避免“失败”，才不会被父母责骂。可想而知，这样的孩子 畏难情绪重，在未来的学习中更容易厌学。 相反，那些重视过程而非结果的人，却善于在过程中收获细微的“奖赏”，新学会了一个字，解出了 一道难题，都会让他们满心欢喜。因为每一次体验都来自全身心的投入，所以每一次成功甚至失败都会给他留下深刻的印记，在对学习的探险中他获得的满足感，远 远超过分数这个结果所带给他的，这种由学习过程中体会到的乐趣会激励孩子去学习更多的东西。可想而知，这样的孩子在未来的学习中会永远保持热情和信心。 人生有两种价值，一种是过程价值，一种是终极价值。如果在学习的过程中享受整个过程，感受那个体验，最终的结果也差不到哪去。如果只是为了那个结果分数，而努力，总有一天会身心疲惫，分数的高低就是唯一的快乐源泉。而一旦这个没有达到，就会痛苦不堪，不论是孩子或者是我们家长都会如此。生命就是一连串的体验，如果这是两种不同导向的选择，未来的人生走向也注定会不相同。以困难为导向的人，总是避开困难的事情，去选择容易的事情，同时也就避开了有意义、有价值的事情，到头来会发现自己做了很多无用功。这样的人生，往往是忙碌而平庸的。 而以过程为导向的人，看重一件事情的意义和价值，在他眼里没有成功和失败的量度，所以他才能有勇气面对和挑战困难，逢山开路，遇水搭桥，奔着自己的目标去努力，这样的选择往往更容易走向成功。 那么，你愿意让自己的孩子成为哪一种呢？ |
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