“问题学习法”实验班经验介绍（4）:
30天进步20名的秘诀
●第一次月考，他的成绩排在班级第32名；
●第二次月考，他的成绩排在班级第12名；
●期 末
考试，他的成绩排在班级第 3 名；
他，是怎样的一名学生？为何能够在这样短的时间里取得这样快的进步？他在30天进步20名的秘诀到底是什么？
让我们一起走进他的心灵独白，揭开谜底——
我叫徐军剑，来自我国四大美女之一的西施故里——浙江省诸暨市的一所普通高中。我从小比较贪玩，所以成绩一直不是很好，今年考上了一所普通高中，入学成绩排在全年级三百多名。
在开学典礼上，校长说了一句话“良好的开端是成功的一半”对我的启发很大。以前我辜负了大好光阴，现在上高一了，可不能再吊儿郎当了。我决心洗心革面，希望通过三年的努力，考个好大学，为老爸争光，也为自己争口气。
理想是丰满的，现实是骨感的。虽然我很努力，但是，第一次月考成绩“涛声依旧”——班级排名第32名，年级排名337名，好郁闷呀！
在月考分析会上，班主任不知从哪里请来了一位浙大的专家，给我们讲了一堂课《提高成绩的六大秘诀》，想不到这堂课改变了我的命运。还记得上课的部分片段——
亲爱的同学们，你们想不想提高成绩？专家问。
想！全班同学异口同声。
你们想不想考取一所好大学？
想！全班同学异口同声。
现在我教你们一个方法，只要你们按照我这个方法做，坚持三年，即使考不上清华北大，考个浙大没有一点问题。
我心里暗想，讲台上的这个家伙挺能吹的，忽悠人的水平绝对一流，浙大岂是那么好考的吗？
专家继续忽悠，学习方法有成千上万种，我今天讲的这个学习法是其中的一种，它的最大优点是有效。任何学生，无论是初一学生，还是高三学生；无论是成绩好的学生，还是成绩差的学生，只要坚持使用一段时间，成绩就可以明显提高。
但是它有一个缺点，那就是非常简单，以致于很多老师和学生不屑一顾。为此，我们要提醒你们一点——大道至简，越是好的东西用起来越简单。这种学习法真的很不错，全国已经有几十所学校上万名学生在使用，成绩提高明显，你们如果有兴趣，不妨试一试。
是真的吗？我的胃口一下子被吊起来了，我竖起耳朵仔细听。
这个方法很简单，只有6个字——“找漏洞，补漏洞”。假如你是一名高一学生，从开学的第一天开始，每天每门学科找到3个漏洞，把它们记录在百宝箱（一个小笔记本，据说是国家专利产品）里，然后把它们补上，一年就可以弥补1000多个漏洞，坚持三年就是3000多个，请问这门学科高考你可以考几分？
这个方法确实有点简单，但似乎蛮有道理，如果真的能够做到，说不定高考能够考个高分，我在心里盘算着。
请问在座的各位同学，谁能做到？专家问。
我们是理科班，主课有6门，语文、数学、英语、物理、化学、生物，1门课一天3个问题，6门课就是18个问题，难呀，难于上青天！
专家连问三遍，无人应答。又问三遍，还是无人应答。我是在忍不住了，破口而出：“我能做到！”
话刚说出口，就后悔了，说起来容易做起来难呀。不过既然说出口了，就要说到做到。为了面子，我豁出去了！
果不其然，专家反问我，如果你做不到怎么办？
我就从四楼的教室跳下去。
不行！你没命了，我也要坐牢。
我在操场罚跑10圈。
你有心脏病吗？
大概有点。
万一你的心脏病发作，我也活不了。
这样不行，那样也不行，你说咋办？我反将他一军。
很好办，凉拌！只要你有一天没有做到，我就叫班长用墨水把你的脸涂黑，只露出两只眼睛，俗称“熊猫眼”，第二天早上六点半站在校门口，对所有进出校门的师生鞠躬敬礼，并且大声说：“我叫徐军剑，来自高一十七班，我没有兑现我的承诺，我失败了，请大家原谅！”
我的妈呀，这岂不是要我的命吗？坚决不答应！
这不会要你的命，但是，会让你很没有面子。你是答应，还是不答应？
这时全班同学起哄，说什么君子一言，驷马难追，要做好汉，不要做孬种。
我实在顶不住了，只要咬咬牙答应了，哎，这也许就是大人们所说的冲动的惩罚吧！
各位同学，你们猜猜看，我后来有没有被班长画成“熊猫眼”？
NO！NO！NO！因为我做到了！全班58名同学只有——我——一个人做到了！我每天在百宝箱里至少记录并且落实了18个问题，整整一个月，差点累趴下！
你们知道这样做了以后产生什么结果吗？第二次月考，我的成绩排在班级第12名；期末考试，我的成绩竟然排在班级第3名。
这就是使用百宝箱的神奇魔力！
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