二十世纪九十年代高考作文考什么？

二十世纪九十年代高考作文考什么？

 

■1990年 

    1．1990年全国题
    写片段：写小姑娘表情或心态。符合情景，上下连贯。5至15字，4分。
    肖像描写：对孪生小姑娘作肖像描写，符合年龄、性格，写出同和异，不可少于100字，10分。
    议论文：对“这是个坏地方，每朵花下都有刺”的说法发议论。联系实际，自选角度，自拟题目，40分。

    阅读下面材料，完成34──36题。
    一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘（34a）跑来对母亲说：
    “妈妈，这里是个坏地方！”
    “为什么呢，我的孩子？” “因为这里的每朵花下面都有刺。”
    不一会儿，另一个小姑娘（34b）跑来对母亲说：
    “妈妈，这里是个好地方！”
    “为什么呢，我的孩子？”
    “因为这里的每丛刺上面都有花。”
    听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
    34.在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字，请填入题后的方格内。（4分）
    要求：①符合两个小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境；
    　　　②语句通顺，上下连贯；
    　　　③不少于5个字，不超过15个字。
   　　　　a__________________________________
   　　　　b__________________________________
    35.根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。（10分）
   　　要求：①符合人物的年龄和性格；
   　　　　　②显示出她们的同和异；
   　　　　　③不少于100字。
    36.根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于600字。（40分）
    题目___________
    2．1990年上海卷：《时间啊时间》

■1991年 

    1．1991年全国卷：老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。
圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。（15分）
    要求：
    ①不要再把圆想象成满月进行描写。
    ②以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。
    ③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。
    ④想象合理，形象具体生动。
    ⑤语言确切、连贯，条理清楚。
    36.某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。（35分）
    要求：①写成发言稿或议论文都可以。
    ②不少于500字。
    近墨者黑／近墨者未必黑（把不选的题目划去）
    2．1991年上海卷：《我们生活在同一块土地上》

■1992年 

    1．1992年全国卷：阅读下面材料，完成31、32题。
　　春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在侯车亭下避雨。
　　“哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当做足球盘带着，这一脚使大了劲，玻璃罐滚到侯车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。
　　“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看自己的“杰作”，低着头走了。
　　雨大了，一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎玻璃，“扑哧”，全瘪了。从车上跳下了一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟囔着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。
　　雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”
　　“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。
　　伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。
　　但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发楞，随后才不恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？
    31.根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。（25分）
    注意：①选写“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对都可以。
          ②推想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格。
          ③符合记叙文的基本要求，突出人物的心里行为和事件的经过。
          ④“我”不再出现，用第三人称写。
          ⑤题目自拟。
          ⑥不少于350字。
          题目： _________________
    32.选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。（25分）
    注意：①议论的内容与31题记叙的内容有没有联系都可以。
　　    　②题目自拟。
　    　　③不少于350字。
                   题目： _________________
    2．1992年上海卷：《遥望星空》

■1993年 

    1．1993年全国卷：材料：夏夜，父、子、女三人对“新旧交替”的不同感 触。写一篇不少于500字的记叙文，自拟题目。
    2．1993年北京、湖北、湖南、云南、海南、贵州六省市试卷作文题：
    31. 根据下述材料，按要求作文。
　　某中学高三（1）班学生小张因病缺课两个月，他担心影响高考，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来。小张的母亲很感激小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来了二百元作为报酬。小王收到钱后感到很为难，他找班主任谈了自己的看法。
　　班上的同学知道这件事后，产生了各种议论。在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开了热烈的讨论。
　　假设你是该班的一名成员，请你在参加了讨伦会并和小王交谈后，给校广播室写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。
　　题目自拟，不少于600字。
    3．1993年上海作文题：《机遇》

■1994年 

    1．1994年全国卷：以“尝试”为题写一篇记叙文，不少于700字。（60分）
    2．1994年上海卷作文题：《父辈》

■1995年 

    1．（60分）阅读寓言诗《鸟的评说》，完成32、33题。
　　　　　　　　　　　麻雀说燕子
　　　　　　　　　　　是怕冷的懦夫
　　　　　　　　　　　燕子说黄鹂
　　　　　　　　　　　徒有一身美丽的装束
　　　　　　　　　　　黄鹂说百灵
　　　　　　　　　　　声音悦耳动机不纯
　　　　　　　　　　　百灵说最无原则的
　　　　　　　　　　　要算那鹦鹉
　　　　　　　　　　　鹦鹉说喜鹊
　　　　　　　　　　　生就一副奴颜媚骨
　　　　　　　　　　　喜鹊说苍鹰好高骛远
　　　　　　　　　　　苍鹰说麻雀寸光鼠目
　　　　　　　　　　　……
    32.任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。（20分）
　　要求：①对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想象。
　　　　　②用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。
　　　　　③想象合理，对话内容围绕一个中心。
　　　　　④可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。
　　　　　⑤语言流畅，描写生动，卷面整洁。
    33.根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。（40分）

    2．1995年上海卷作文题：《责任》

■1996年

    1．仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成32－33题。
    32.用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）
    注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。
    　　　②说明画面内容时，不要编故事。
　    　　③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。
    　　　④共200字左右。
    33.在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《　　》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）
    注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。
　    　　②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
　    　　③不少于600字。
　　　　　　　　　我更喜欢漫画《　　　　　 》

    2．1996年上海卷作文题：《我的财富》

■1997年 

    1．材料：（60分）阅读下列三个材料，完成32-33题。
    〔材料1〕小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。
    〔材料2〕某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。
    〔材料3〕某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。
    32.根据“材料1”，描写背同学上学的情景。（20分）。
    注意：
    ①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想象要合理。
    ②重点写小新，用什么人称都可以。
    ③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。
    ④200字左右。
    33.根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（40分）
    注意：
    ①把“材料2”和“材料3”结合起来思考。是否结合“材料1”，自由决定。
    ②不少于600字。

    2．1997年上海卷作文题：《我看课外阅读》

■1998年 

    1．1998年全国秋季高考作文：（60分）
    34、补写《妈妈只洗了一只鞋》。（20分）
    要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。
    ②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。
    ③补写200字左右。
    35、根据下述材料，按要求作文。（40分）
　　现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。
　　要求：①把不选的题目划去；也可两个都划去，另拟一个适合表现你的心理承受力的题目。
          ②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种。
          ③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。
          ④不少于600字。
    坚韧－－我追求的品格 / 战胜脆弱

    2．1998年上海卷作文题：《日本电影<自尊>的评论》

■1999年 

    1．1999年全国秋季高考作文：28．作文（60分）
　　随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学
物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将
来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？
　　请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。
　　注意：①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800字。
    2．1999年上海秋季高考作文：写作(70分)
    (一)写作第一题(20分)31．请以“开考时刻”为题，写一篇二百五十字左右的短文。
    提示：(1)“开考”的“考”，指的是1999年的普通高校招生考试。
          (2)适当描写场景，着重写出自已的心情。
    (二)写作第二题(50分)
    32．阅读下面文字，以“‘回声’的启示”为题，写一篇700-800字的文章。
    回 声
    有一个小孩子，不如道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂!喂!”附近小山立即反射出他的回声，“喂！喂!”他又叫：“你是谁?”回声答道：“你是谁?”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻又从山上传来“蠢材”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！”