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让心灵远行 刘宁 【新题绽放】 阅读下面的材料，按要求完成作文。 当我们叹息于物质的困扰，时间的限制，环境的阻碍；当我们以种种理由拒绝远行，拒绝让青春，让心灵远行。可知我们错失了的不仅是壮丽的风景、丰富的机遇，更失去了心灵成长，生命厚重的机遇。 让心灵远行吧，让心灵在跋涉的路上栉风沐雨。在平川旷野中让心灵肆意伸展；在巍巍高山上，使心灵与天地同齐；在漠漠黄沙中让心灵遭遇磨砺，启悟人生。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 【思路提示】 引导考生关注生活、思考生活一直是高考作文命题的主题，题中的材料恰恰是要求考生思考现实社会中人们的生存状态，让学生对社会或者生活现象以及为人处世的某种认知内化，从而表达出自己的真情实感。 这是一道新材料作文题。审读材料提示语，我们不难归纳材料隐含的以下观点：当今社会，许多人认为只有丰裕的物质生活才是人生幸福安乐的基础，只有物质享受才是人生的价值所在。于是人们被物质困扰，被时间限制，被环境阻碍。而如何解决这些难题呢？材料的第二段为我们提供了答案“让心灵远行吧，让心灵在跋涉的路上栉风沐雨”，也就是解放自己的心灵，不要让自己的心灵让现实生活物质所束缚。所以，我们可以抓住材料的关键语句“让心灵远行吧，让心灵在跋涉的路上栉风沐雨”从而立意出“心灵的远行”。 如何写“心灵的远行”话题作文呢？乍一看，“心灵的远行”有点类似于2002年全国高考作文题“心灵的选择”。如果有的同学在审题时将这两个话题等同起来，大谈特谈心灵的选择，这样的审题就未免太草率。其实只要对话题的短语结构稍作分析就可知道，“心灵的远行”和“心灵的选择”虽然都属于定中结构的短语，定语都是“心灵”，但两者的侧重点显然是不同的，一个侧重“远行”，一个侧重“选择”。当然，仅仅这样理解“心灵的远行”还是不够的，我们对这个话题内涵的把握还是相当抽象和模糊的，就此写下去必然会因为话题太过笼统而难以操作，出现或这样或那样的失误。我们在了解了话题和写作要求后，我们就应该把审题的重点放在研究材料提示语的内容上，积极寻找题目中的重要信息，正如前面所说材料告诉我们，我们是在遇到被物质困扰，被时间限制，被环境阻碍的问题的情况下，得出解决这些问题的办法就是让心灵远行。这样便明了写作范围，确定写作角度。 “心灵的远行”指的是一种强烈的丰富的内心活动、精神活动。 可以是对崇高、纯洁的心灵的追寻，可以是对文学作品、艺术作品所蕴涵的情感和精神的体味、顿悟，可以是对成长经历中的人与事的心灵感悟，可以是对现世人生或未来世界的心灵体察,由此而引发出的内心深层感受。 由此，可以找到几种切合话题的写作角度了：可以是厌倦现实世界物质生活的追求，或者为物质追求所累，我们开始对崇高、纯洁的心灵的追寻；可以是对文学作品、艺术作品所蕴涵的情感和精神的体味、顿悟；可以是对成长经历中的人与事的心灵感悟，可以是对现世人生或未来世界的心灵体察…… 在文体选择上，本题适合写不同的体裁。学生要善于选择能发挥自己特长的文体，充分发挥自己的写作才能。选写记叙文，要尽可能做到选材不落俗套，可以从心灵远行的具体过程、办法以及结果等方面着笔。我们能也可以写成以议论为主的文章，分析心灵远行的原因，阐述让心灵远行的重要意义，进而指出该怎样让心灵远行；还可以由话题引出自己对心灵远行的感想或深层次的思考，并进一步揭示出心灵远行的紧迫性，以唤起人们对这个话题的广泛关注和思考，这是很重要的一点。题目思路很宽，或写自己所做所见所闻所思所感，或谈社会生活实际，采用多种表现手法，深入剖析现象，努力指出解决问题的办法。总之只要与"心灵的远行"这个话题有联系，无论直接还是间接反映这个话题，都是题目所允许的。 |
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