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作为一个基层党支部书记，一个学校的管理者，抓班子、带队伍、促发展，是本分，更是应尽的职责。在建党九十周年之际，在奔赴红色革命圣地延安的途中，一起来研讨小学的党建工作，是一件特别有意义的事情。下面我结合自己的工作，谈几点体会，与同志们共勉。
抓班子：带头、真诚、包容
带头：一是要求班子成员做的事，支部书记首先做到。喊破嗓子不如做出样子，是俗话更是实话。如门口的执勤，我们学校执行的是“领导带班、教师执勤、学生助勤”制度。领导带班的水平和质量就决定了执勤的水平与质量。领导带班如何带?不能做样子，是在统揽一周工作的基础上，和老师一样排上一天的班，到时拿着旗子、戴着袖章，和同组的老师一起拦车，组织孩子过马路。我是这样做，其他班子成员也是这样做。四十岁以上的中年教师，开始还有怨言，有些倚老卖老，一看我们的做法，啥话也不说了。值得一提的是，我们带头执勤的做法，感染了家委会的成员，其中一个也是基层单位的领导，他说，受我们的影响，他也改变了一些工作的方法。在小学里的班子成员，既是指挥员，又是战斗员。“跟我来”永远比“给我上”有号召力。二是要求班子成员不做的事，支部书记也要带头执行。如上级部门的一些明文规定，学校的一些明令禁止的事情，支部书记要带好头，营造一个风清气正的氛围。
真诚：真诚即真实诚恳。支部书记要真诚对待班子成员，有错误时不姑息，真诚的指出错误的危害性，取得成绩时，给予真诚的祝贺，工作中有困难时，真诚的予以帮助。班子工作中，支部书记真诚的对待每一个成员，有问题需要协商时，大家才真诚的贡献出自己的智慧，形成良好的工作机制。
包容：在班子建设中，包容的心态，是支部书记应有的素质。因为班子成员中，由于工作资历的不同、成长环境的不同、能力大小的不同、人生境界的不同，性格特点的不同，难免在工作中产生这样那样的问题。这时，作为班长，包容就非常关键。包容就意味着理解他们的难处、体谅他们的短处、宽容他们的不到之处、赏识的他们的长处，用足用好他们的智慧。
作为班长的支部书记，用带头、真诚、包容来抓班子，就使得整个班子成为一个和谐的运转高效灵活的火车头，带领党员队伍与全体教职工安全高效率的行驶在教育的康庄大道上。
带队伍：高看一眼、领先一步、站高一层
实验小学的在职党员有29人。占在职教职工的30%左右。因此，带好党员队伍，是队伍建设的关键。我们根据党员队伍的实际情况，结合教育教学的中心工作，采取“高看一眼、领先一步、站高一层”的策略，收到了良好的效果。
高看一眼：在培训学习上对党员教师高看一眼，同样的情况下，优先安排党员培训学习，培训回来以后，优先安排党员教师汇报交流（如今年七一前夕的三个一：一次外出考察、一场电影、一次特殊的党课）；在专业发展上高看一眼，构建和谐高效课堂，党员先上示范课，实施主题教研，党员组长先打头炮趟路子，开展课题研究，优先吸纳党员教师为课题组成员，由他们再去招兵买马，组建子课题组；学校的重大改革事项，先征求党员的意见；学校的三年发展规划，先听取党员的建议；学校发展面临的困难，先摆给党员听，让他们去想分担的办法。高看一眼，让党员感觉到了组织的信任、学校的器重，增强了每个党员的角色意识，增强了党员队伍对学校工作的责任感。校兴我荣，校衰我耻成为全体党员的共识，积极担当责任成为党员的自觉行动。在党员的带动下，全体教职工心齐、气顺、劲足，在各自的岗位上为学校发展贡献着自己的智慧。当学校因为人手紧，工作拉不开栓找老党员来代课时，老党员的话曾让年轻的教务主任热泪盈眶：学校有困难不找我们找谁？找我来是应该的。今年老党员魏孟军的话让我也感动了一把：李校长，张慧的课我来代，牙我也暂时不镶了，给姑娘做饭也暂时停一段，还有两周的时间就放假了，报酬也别给了。这就是我们的党员教师！
领先一步：因为有了高看一眼的信任与尊重，也就有了党员队伍在教育教学中领先一步的自觉。领先读书，争当书香教师；领先加强班级文化建设，争当班级文化建设优秀班；领先关爱他人，争当和谐班组；领先制定个人发展规划，争当个人成长优秀教师；领先开展课堂观察，撰写优秀课例；领先撰写教育教学随笔，出教育教学随笔个人专辑；领先研究家长学校的教学，编写家长学校的课程体系等等。领先一步，让全体党员成为学校教育教学与管理的排头兵，成为教改的先锋，奉献的模范。
站高一层：因为有了领先一步的意识与行动，站高一层也就成为必然的结果。许多党员在工作岗位上站高一层，自觉把本职工作与学校发展结合在一起，形成学校发展我成长的意识；自觉把本职工作与践行三个代表结合在一起，形成教好一个孩子，造福一个家庭，管好一个班级，造福几十个家庭，办好一所学校，造福一方社会的认识。因为他们站高了一层，有了对全体教师队伍的引领；因为党员队伍站高了一层，许多党员拓展了自己的成长空间，如洪海、张志娜、赵晓英等等。
促发展：抓实常规、丰富内涵、熔铸品牌
有了坚强而又和谐的班子，有了过硬的队伍，学校发展就有了基础与保证。
抓常规“实”字当头。对学校而言，常规不牢，地动山摇。因此，常规工作我们立足一个“实”字，常规管理出实招，常规教学求实效。落实一个“细”字，准备仔细，实施细心，考核细密。追求一个“精”字。筹划精心，落实精细，效果精致。
丰富内涵“恒”字为先。学校工作没有必要花样翻新，天天折腾。把认真准了的正确的事情持之以恒地做下去，学校的内涵自然就丰富起来。如我们在校园文化建设中，坚持让每面墙都会说话，说实验小学想说的话。持之以恒的做了几年，终于形成了实验小学特有的和谐校园文化；在课程体系建设上，我们坚持开好国家课程，用好地方课程，建设校本课程，形成了以国家课程为主、地方课程为辅，校本课程占有一席之地的较为完善的和谐的课程体系。在和谐高效课堂的构建过程中，我们也是从2006年开始，持续不断的去做，终于形成了具有我校特色的和谐高效课堂的常规模式。我们现在依然在探索和谐高效课堂的内涵，在反思常规模式的优势与局限。在这样持之以恒做的过程中，我们不断地寻找新的突破点，不断丰富与发展，逐步形成了特色。
熔铸品牌“质量”为本。我们在精密细致地抓常规管理、持之以恒地促内涵发展的过程中，营造了和谐的环境、建设了和谐的队伍、完善了和谐的课程体系、构建了和谐高效课堂、形成了和谐的班集体，和谐教育体系也水到渠成的形成了。和谐教育体系，将胜利实验小学成就为智慧发展的学园、生命成长的乐园、精神愉悦的家园，形成了和谐教育的品牌。在和谐教育思想的引领下，胜利实验小学正在进一步丰富内涵，擦亮品牌。学校党支部光荣的当选为东营市的党建工作示范点、先进基层党组织、管理中心的红旗党支部等等。
中华医药百年老字号同仁堂门口有副这样的对联：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。道出了同仁堂这一品牌历经几百年风雨仍然挺立于世的奥秘，那就是同仁堂人在修合无人见、存心有天知的自律中，对规则的敬畏、对质量的坚守。任何一个品牌的形成与存世都是以质量取胜，教育品牌也不例外。
胜利实小人愿以和谐教育成就孩子的金色童年，并为他们一生的发展打下坚实的基础。这就是我在与实小的同志们在创先争优过程中的一些思考与探索，不当之处，敬请指正！
最后，让我借用同仁堂的理念来结束今天在车上的发言：
教书虽繁必不敢省人工，
育人虽累必不敢减心力。
横批：责任使然
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