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前言：6月20日上午，晚报主办的2014年高考志愿公益讲座如期举行。芜湖教育考试中心主任曾鸣先生，为家长和考生就如何选择高考志愿支招。记者对曾主任的讲座内容进行了整理，供即将填报高考志愿的广大考生参考。 支招一：选择志愿讲方法有技巧 考生在选择志愿时，第一步：用直觉判断法圈定报考志愿的范围。以高考成绩，确立自己总分和竞争能力排列的合理位次，纵观近几年在我省招生院校和专业投档的名次和录取分数的变化情况，预测出报考院校今年投档分数和投档名次的范围，直觉判断、列出拟报考批次相关院校志愿范围。 第二步：用综合排除法拟定几套志愿方案。在圈定志愿范围的基础上，研究和分析报考院校和专业诸多相关因素的变化情况。如招生人数增减、专业设置调整、毕业生就业状况、近年来考生报考的踊跃程度等，用排除法逐校分析比较，从中选留和组合基本适合自己的志愿方案。 第三步：用定性分析法确立最佳志愿方案。经过两轮筛选后，再结合自己的志向、兴趣、爱好，拓宽思想，对初步设置的志愿方案再进行定性分析。如进一步分析近年报考院校投档名次和分数起伏原因，预测今年可能波动的幅度等。与周边相关中学的同学联系，了解同类、同分数段及其以上考生报考志愿的情况等，经反复思考，整合出一套最佳志愿方案。 支招二：选择志愿要考虑的因素 理性看待高考成绩及排名。高考分数单上，都有考生的成绩和在全省考生中的排名。“分数优先遵循志愿”是平行志愿投档的显著特点。实行平行志愿后高考成绩及排名决定投档的次序，是考生选择志愿的基础。同等条件下，在已投档的考生中，院校可优先录取学业水平测试、综合素质评价等第高的考生。因此考生应理性对待高考成绩和排名，实事求是地剖析自身竞争力。如水平测试和综合素质评价的等第、身体条件是否受限、相关科目成绩是否达到报考院校的要求、家庭经济状况能否承受某些院校高额的学费等，确立好填报志愿的立足点，力求使高考成绩及排名和自己的实际竞争能力相匹配。 研究志愿分布规律和特点。从往年安徽考生志愿选择看，热门地区、热门院校、热门专业志愿“扎堆”。热门地区主要是京、津、沪、宁、杭五市及苏、浙、粤三省。这些地方的院校在安徽招生投档分数高，竞争非常激烈。上述地区的一本二本院校，往往无须征集志愿就完成招生计划；热门院校是考生报考的热点。清华、北大、科大、浙大这类一流重点大学自不必说，像南京审计学院、北京信息科大、上海金融学院等也是安徽考生报考的热门。这些院校考生志愿非常集中、竞争也异常激烈。所谓冷热门专业，往往是考生和家长依就业前景的好差来划分的，就业前景好报考人数多的专业就是热门专业，反之就成了冷门专业。同一所高校的专业热冷不同，录取分数往往差别很大。 边远院校生源较少或不足。由于地区交通不太方便，经济欠发达，气候和生活习惯与我省有较大差别，考生报考较少甚至无人报考。这些地区的一、二本高校，往年在皖招生多数院校均须征集志愿；农、林、水、地矿、师范类院校和专业生源偏少。这类院校绝大部分生源不满，少数院校还须降分征集志愿；省内多数院校生源缺额较多。 选志愿要处理好几个关系。摆好选择专业和院校的关系。考生若把专业作为自己的终身职业，应该淡化“院校”概念；若把院校作为从事其他新职业或继续深造的基础，则应该淡化“专业”概念；处理好“冷门”和“热门”专业的关系。专业 “热”与“冷”是相对的，现在的热门4年后就业时未必仍受欢迎。现在社会上相继出现各种“专业热”，许多考生凭高考成绩完全可以考上其他专业，但由于盲目赶“热门”而失去了升学的良机；处理好省内和省外院校的关系。省内多数院校招生人数多，专业覆盖面大，可选择的机会也就越多。竞争力不强的考生若能立足于报考省内院校，可望有满意的结果；处理好“专业服从”和“征集志愿”的关系。由于征集志愿是各批次能否被录取的最后机会，竞争格外激烈，建议考生认真对待“专业服从”和“征集志愿”的选择。 支招三：正确理解平行志愿投档方式 所谓“平行志愿”，指在某个录取批次设置的院校志愿均为并列的志愿。平行志愿与传统志愿的根本区别在于投档方式上的区别。平行志愿改变了传统的“志愿优先，按分排序”的投档原则，首先按照分数将考生排序，然后按照顺序依次检索考生所填报的志愿，一旦出现符合投档条件的学校，即向该校投档，体现了“分数优先，遵循志愿”的原则。 平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在对某个批次投档时，计算机投档系统首先将考生按照分数高低排序，然后再依次检索考生所填报的院校志愿，只要考生填报的院校中，出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，由高校决定该生录取与否及所录取的专业。 具体来说，“平行志愿”投档时分两步进行。 第一步，先对考生按总分从高到低排序，分数高的考生先检索投档。比如某文科考生成绩排在全省全体文科考生的第5000名，需要前面4999人检索处理完成后，才轮到这位考生。 第二步，投档时按照排序逐个对考生的“平行志愿”从A院校到D院校的顺序进行检索，一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。比如，考生李某，考分580分。计算机检索到该生时，首先检索该生填报的A学校，假设A学校投档线为590分，该生不符合投档条件，无法投往该校；则继续检索B学校，假设B学校投档线为570分，则该生档案投往B校，依次类推。如果考生填报4所院校的投档线均超过580分，则该生的4个平行志愿均无法投档，只能参加征集志愿。计算机完成对该考生的检索后，再处理下一位考生。 需要特别提醒的是，平行志愿只实行一次投档，不再补充投档。如果考生所填报的几所院校中没有符合投档条件的院校，则只能参加征集志愿。 支招四：平行志愿填报要重视A志愿 实行平行志愿后，考生仍然要根据自己的分数、在全省的位次以及各校的招生计划、录取分数等情况准确定位。所填报的几个平行院校之间要适当拉开差距，保持一定的梯度，而且必须要有一所学校保底，才能最大限度地提高被录取的可能性。 除了高考分数特别高的考生外，对绝大多数考生来说，同一批次的几个平行院校不宜全部填报同一层次的学校，这样很容易一起落榜。 本科平行志愿意味着四个院校志愿是平行的，很多考生因此认为排第一位的“A志愿”不再像以前的第一志愿那么重要，院校顺序可以随便排。这是一个认识误区，可能会直接导致考生不能被录取到自己最想上的高校。因为平行志愿尽管平行，但投档时仍有顺序，是按照A、B、C、D的顺序依次投档，而目前还存在着被高校提档后又被退档的风险。一旦考生被自己A志愿的高校提档后又遭退档，那么将不能被另外三个院校投档，只能参加征集志愿。要规避这种风险，考生在填报A志愿学校时可以“冲一冲”，但是要选择那种有一定录取可能的院校，不是盲目的冲。其次，计算机是按照考生A、B、C、D四个院校顺序来检索的，哪个学校先符合条件就先投档。考生如果四个学校的投档线都达到了，那么就会先投A院校的档，后面的将不再检索。在这种情况下，如果考生把自己最中意的学校放在B或C，则往往不能被录取到该校而被A志愿学校录取。 支招五： 平行志愿投档也有风险 实行平行志愿会大大降低考生填报志愿时面临的风险，但并不能完全消除风险。这些风险主要表现在以下几个方面： 一是投档而被退档的风险。超出招生计划100％部分的考生面临被退档的危险。而且由于平行志愿实行一次投档，不补充投档，因此，这些考生一旦被退档，将直接进入征集志愿。 二是志愿填报过高带来的风险。虽然平行志愿为考生选择同一层次学校提供了机会，但是，如果考生定位不准确，志愿填报过高，并且院校志愿之间没有拉开梯度，就可能导致所填报的几个院校志愿都落空，从而造成投档失败。 三是不服从专业调剂带来的退档风险。考生档案被投到所填报的院校后，如果所填的专业志愿按学校录取规则都不能满足，而考生又没有填报专业服从，则该考生就可能被退档。 支招六：下列“考事”不要忘记 高考结束，考生和家长最关心的是成绩公布和选择填报志愿的事。从现在开始，接下来考生们要关注以下的“考事”和时间节点：。 “放榜”：今年网上评卷正式评卷时间为6月9日至23日，预计6月24日中午将公布考试成绩和各批次最低录取控制分数线，考生可以通过省招生考试院门户网站、省教育厅门户网站查询。 志愿填报：6月26日—7月6日。每年填报志愿都是一场“重头戏”，它直接关系到考生未来的去向和发展前途，也备受考生和家长的重视。今年最早填报志愿的是文理科提前批次、自主选拔录取的院校和艺术、体育类院校，时间为6月26、27日；人数最多的文理科第一、二、三批本科院校志愿填报时间为6月29日至7月1日；文理科高职(专科)院校志愿填报时间为7月3日至6日。 录取时间：今年我省高考录取时间为7月5日至8月18日，但每年高考结束后，有不少考生选择外出旅游，通讯不畅也会误事。因此，晚报也提醒广大考生，在高考录取期间，一定要保持通讯畅通。 支招七：选择报志愿应多些自主选择 曾主任说，高考结束后，填报志愿成了家长和考生的头等大事。他建议，考生在填报大学志愿时应保持平和心态，进行充分的自我定位，多搜集学校信息，家长及老师一定要给孩子自主选择的权利，方能令考生选中心仪的专业。 在高考志愿填报过程中，很多考生会有选择焦虑，老师、家长也会提供诸多建议，但是往往缺少学生自主选择的过程。他认为，考生在填报志愿时，首先要了解自己的兴趣、性格特点，进行充分的自我定位。其次，多收集一些学校的信息，从创建历史、办学特色、人才培养方案等多个角度了解学校，在客观分析个人成绩后进行选择。“更为重要的是，考生要放平心态，不要将报考看做是一个定终身的选择。”对于家长而言，也要放松心态，要做一名参谋者而非决策者，不要草率地为孩子做决定。 支招八：勿盲信学校排名和对口就业 考生及家长在选择志愿时，可能会很关注各种高校或专业的“排行榜”，以作为选择志愿的参考。曾主任提醒考生和家长，应小心两个误区。 误区一是盲信排名。国内掀起一股大学排行热，各类高校综合排名以及专业排名层出不穷，比较有影响的官方排名有教育部学位与研究生教育发展中心公布的全国高校学科评估结果，民间排名有武书连中国大学排行榜、中国校友会网排行榜等。不过，目前的各类高校及专业排名，因为评价方的目的不同、指标各异、方法有别，排名结果不尽相同甚至相互矛盾，社会各界对此也表示质疑和批评，所以各类排名仅可作为志愿填报中的信息参考，考生及家庭对此切不可盲信，更不可据此进行盲选，替代自我分析。 误区二是对口就业。在年年都是“史上最难就业年”的当下，大学生很难在毕业之际就找到一份称心如意的专业对口工作，毕业生们愈来愈感到学什么不等于就能做什么，想做什么不等于就能做什么，人才市场需求的波动、个人社会资本网络的多寡有时更能决定毕业生的最终去向。 他建议，在大致确定目标高校、目标专业范围的前提下，尽可能地开展实际调研。例如，利用高校开放日、高考咨询日等机会，提前到目标高校实地考察，了解目标专业的招生标准、培养目标、课程设置、师资力量、毕业去向等信息，同时身临其境地感受一下校园氛围。还可以通过多种方式联系到目标高校的在校生、毕业生，了解他们对自己所学专业的感受和评价，分享他们对母校的印象。 高考志愿的选择，其实是一个不断妥协的过程，在考生与学校及专业难以达到完全匹配的情况下，尝试寻找相邻、相近的学校和专业。 支招九：选择专业要避免混淆 平行志愿的设立，其中有一个好处就是考生选择专业的空间增大了，每个分数段的考生都有选择自己喜欢的专业的机会。但是在历年专业志愿录取时，家长考生重视院校志愿、忽略专业志愿的情况还是比较普遍，报错专业或者录取专业与自己不适合的情况经常发生，这成为学生不适应大学生活的主要原因。 那么，考生报错专业的主要原因是什么？哪些专业是易混淆的专业？家长考生如何避免这一情况的发生呢？ 选专业易混易错两大原因： 一、专业目录分类较细，部分专业名称复杂难懂 我国高等教育专业目录分类较细，部分专业名称复杂难懂，每年不断出现新增设专业，这些因素加大了考生家长辨识专业真实面目的难度。如过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、建筑环境与能源应用工程、轮机工程、探测制导与控制技术、农业建筑环境与能源工程、植物保护、水土保持与荒漠化防治，等等。 二、重院校志愿，轻专业志愿，主观臆断多 高校招生志愿由院校志愿与专业志愿两部分组成，但是在志愿填报时，不少家长考生往往重院校志愿，轻专业志愿。对志愿院校的分数水平把握较准，而对专业志愿知之甚少，临时抱佛脚的情况屡见不鲜。由于我国高等教育专业设置分类复杂，名称晦涩，加上填报志愿时间紧迫，在确定院校志愿之后，家长考生对专业志愿一带而过的较多。这种情况下，家长考生往往凭借自己的主观臆断，猜测所报专业的培养方向，因为一字之差报错专业。 比如，园林专业是北京林业大学的优势学科，它的目标是培养园林设计师。园林设计师的主要工作是设计出四时有景，三时有花的美好环境，需要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识，还要具备扎实的植物学功底。园林专业一直是北京林业大学的王牌专业，如今，为了培养园林工程技术人员，园林专业已经分流出风景园林专业。与园林专业名称相似的一个专业是园艺专业。园艺指的是园艺作物。蔬菜、果树和观赏植物都是园艺作物，园艺专业主要学习园艺作物的生产、栽培、销售及应用。希望做园林设计师的考生，误将园艺专业解读为“园林艺术”，选报了园艺专业，真是一字误解，完全不同的职业方向！ 对专业的错误认识，不仅表现在误解专业名称上，也表现为主观臆断专业学习内容。水利水电工程专业是水利工程师的摇篮，水利工程师负责水电站和大坝等拦河建筑物的施工、设计、管理，理论力学、材料力学、结构力学等力学课程是这个专业的专业基础课。但是部分考生从字面推测这是一个学习电能的输送和配备的专业，应该以电学知识为主要课程内容，结果很多不擅长学习力学知识的考生选择了这个专业，专业知识与自己学习特长匹配度大大降低。 家长考生要准确把握填在志愿表上的每个专业，每个专业都是自己希望去的。在填报正式志愿前，家长考生对已填入志愿草表中的专业需准确核对，核对的内容要包括如下几项： 1.对填在志愿草表上的每个专业的专业名称的理解都是准确无误的。2.大致了解志愿草表上每个专业的学习内容。3.大致了解志愿草表上每个专业的就业去向。4.分数达到“985工程”、“211工程”高校的考生，还要了解一下自己所报专业在学校的学科地位，是否是这所高校的优势学科。 支招十：容易出现易混易错的专业 易混易错专业主要集中在工学、农学学科门类中。工学是高考招生计划中招生人数最多的学科门类。工学专业数量很多，出现名称相似或相同就不足为奇了，但是这些名称相似甚至相同的专业在内容和方向上相差甚远，而考生和家长填报志愿时却浑然不觉。在农学类招生中，主要问题是一些专业名称不能准确地反映出专业的内涵，使得考生家长填报时出现易混易错现象。 1.材料成型及控制工程 这是一个以焊接设计和模具设计为主要方向的专业，这个专业的重点不在材料，而在成型和控制。材料成型与控制工程要学习机械设计专业开设的专业基础课程，在大三下半学期会开设与焊接、模具设计相关的课程。 2.过程装备与控制工程 这是一个机械类专业，主要面向化工行业，又叫做化工机械。过程装备与控制工程包含了过程装备与过程控制两个方面。所谓过程装备，就是生产过程中涉及的设备，这里主要指化工设备，要了解它的运行原理和设计构造。而所谓过程控制，就是对生产过程的控制。这里的控制主要是指对化工设备的参数、对过程装备及其系统的状态和工况进行监控。这个专业主要培养从事过程装备与控制工程的设计、科研开发、制造、经营管理和教学等工作的高级工程技术人才。 3.车辆工程 这是机械类专业中的热门专业。很多考生一提到车辆就会想起轿车，一看到车辆工程就自然而然地认为它局限于轿车的设计制造。其实机车、拖拉机、军用车、各种特种工程车、作业车都是车辆工程专业研究的内容，只不过不同院校的侧重点不同而已。一般院校的车辆工程专业都设置在汽车学院或者机械工程学院，这类院校的车辆工程就是汽车工程，即以汽车构造和设计为主要研究方向。有一些院校将车辆工程独立成系，或者设置在机车车辆院(系)，比如西南交通大学的车辆工程就设置在机车车辆系，专业方向是铁路、公路交通及城市轨道交通车辆(也就是火车、矿车或者其他有轨车辆)的设计制造。建议考生报考时要调查这个专业所在院系、专业设置等信息。 国内知名的理工高校几乎都设有汽车服务(运用)工程这个专业，不过使用的名称不尽相同，大致有以下名称：交通运输(汽车运用工程)、载运工具运用工程(汽车运用工程)、汽车运用技术、汽车应用技术等，也有个别高校直接用交通运输这个名称招生。 4.信息化建设类专业 这一类专业包括计算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程、自动化等，是各省招生计划中招生人数最多的专业。在北京市、浙江省的招生计划中，计算机类、电气类、电子信息类、自动化类专业招生计划占理工类招生计划的20%以上。在教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，将旧专业目录中的电气信息类专业重新分类，对原有的相似、相近专业名称作了合并，由原来的35个专业减至14个专业，大大增强了这类专业的辨识率。2012年专业目录中的计算机类、电气类、电子信息类、自动化类专业包括电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术。这类专业符合我国信息化建设的人才需求，专业招生量大，社会需求量大，适合各批次考生选学。 在填报这类专业时，家长考生较多纠结于这类专业的名称，由于名称复杂，专业方向较多，而难以选择。在填报这类专业时，家长考生可以根据这些专业的分类及课程设置来了解本科阶段的专业情况。如电气工程及其自动化属于强电类专业，它培养的是在电能的发、送、配、用四个阶段的设计、安装和维护人才。通俗地说，就是发电机的维护、变压器的安装检测、输电线路的设计和电能送入每家每户前的最后调整等。其余专业属于弱电类专业，分属于电子信息类、计算机类、自动化类。这类专业虽名称各异，但核心是用电子方式、光子方式保存和传递信息的专业。本科期间，这类专业开设的公共课、专业基础课大致相同。考生可以登录志愿高校网站查询这类专业开设的课程。 5.建筑环境与能源应用工程 这是一个不起眼的土木类专业，但是它应用广泛，因招生数量少，人才需求旺盛。1999年，专业名称调整时，当时的供热、供燃气、通风与空调工程专业更名为建筑环境与设备工程，2012年，又改为建筑环境与能源应用工程。目前，这个专业的硕士点还是叫做供热、供燃气、通风与空调工程专业，业内人士习惯称这个专业为“暖通”。建筑环境与能源设备专业的毕业生主要从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、施工、安装、调试、运行管理能力以及制定建筑设备自动化系统方案的能力。毕业后主要到设计研究院、建筑工程公司、房地产开发公司、物业管理公司、燃气公司、热力公司及相关的科研、生产、教学等单位工作。 6.港口航道与海岸工程 这是土木工程学科的一个分支。在各省招生计划中，像这样的小众专业的人才培养目标、就业去向都很好，但是因专业名称难懂，家长考生不了解，被关注度很低。这个专业主要学习港口设计、航道整治、海岸建筑物修建。港口航道与海岸工程专业培养港口结构工程师或设计工程师，主要到交通系统所属的设计院、工程局、港务局，从事港口及航道工程的勘察、设计、施工及市政工程、公路的设计、施工和管理工作，考取研究生的比率约为50%。港口航道与海岸工程专业的代表院校主要有大连理工大学、上海交通大学、河海大学、天津大学、同济大学、武汉大学、中国海洋大学、上海海事大学、哈尔滨工程大学。 7.船舶与海洋工程类专业 船舶与海洋工程下设三个专业方向：船舶工程、海洋工程和国际航运管理。在本科阶段，船舶工程主要学习船舶的构造、航行原理、安全性设计及建造法规和国内外重要船级社的规范等知识。海洋工程主要指与海洋平台建设、海上石油开发有关的内容。国际航运管理培养能在国际航运、外轮理货、船代、货代、外贸进出口、物流等公司从事业务管理工作技能型专门人才。近些年，船舶与海洋工程专业毕业生出国深造的越来越多，主要去往美国、加拿大、英国、挪威、日本、新加坡等。欧美国家掌握着先进的船舶与海洋工程技术，成绩优秀的同学可以申请到全额奖学金。在就业方面，船舶与海洋工程专业就业单位基本为船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门。 轮机工程是船舶与海洋工程下设的二级学科。主要涉及船舶机电设备和动力装置，培养的是机电全能工程师。轮机工程专业主要培养懂机械原理和轮机系统知识，能在海洋运输单位从事轮机操纵、维修和船舶监造工作的高级技术人才。 8.地矿类专业 地矿类专业一直是就业需求旺盛的专业类。2010年以来，地矿类专业毕业生供需比始终在1︰10。勘查技术与工程是向石油行业输送石油勘查技术人员的专业。目前，我国勘查石油的方法主要是物探法(又称地球物理法)和测井法。物探和测井曾被合并为应用地球物理专业，1998年更名为勘查技术与工程。与石油行业相关专业的就业率都相当高，勘查技术与工程专业达到100%。参加工作的本科生一半以上就业于全国各大油田下属的研究院、物探中心、测井公司或是采油厂等。随着中国工业化进程加快，国内生产的原油早就满足不了各行各业飞速发展的需要。中石油、中石化和中海油不断向海外拓展，有相当一部分毕业生加盟到三大石油公司下属的国际石油勘探开发公司，工作地点在东南亚、中东和非洲等的一些国家和地区，工作的性质和内容与国内的野外小队类似。勘探石油是一块大蛋糕，在我国外企较多，他们以为中国油田提供技术服务或与中方合作开发油田为业务，比如斯伦贝谢、哈里伯顿、道达尔、康菲、壳牌等，这些企业招收本科生和硕士研究生。 9.农学类专业 农学是较小的招生门类，近几年专业招生数量略有减少。这既说明考生对农学专业兴趣降低，也反映出农学某些专业的名称不能准确反映出专业的内涵，使得考生家长填报时出现易混易错现象。比如植物保护专业，从字面推测，很多考生认为这个专业是保护珍稀濒危植物的，实际上，这个专业是专门学习如何为植物诊病、治病的。通俗地说，植物保护所学的就是如何运用各种措施预防植物生病并治愈患病植物，这些措施包括农业措施、物理措施、化学防治等。这个专业的本科毕业生主要在农药化工企业就业。这几年随着国家现代化农业政策的确立及对农业投入力度的加大，行情不断看涨，与农业息息相关的农药行业在国内处于市场扩张阶段，竞争相对较小，人才缺口很大，特别是有专业经验的销售人员。 在一些家长考生印象中还有一些歧义较大的专业，如安全工程专业。最初的安全工程以解决矿山安全隐患为主，主要通过通风、防火、防瓦斯、防尘等物理方法保证人身安全、生产安全。现在的安全工程扩展到各类企业，是技术与管理并重的综合学科。如采矿行业安全生产、化工行业安全生产、机械行业安全生产等。环境工程专业，很多家长认为这个专业与环境保护生态保护有关。实际上，环境工程专业主要学习的是大气污染防治、水污染防治、固体废物的利用和噪声控制等。目前很多大学环境工程的专业方向是污水处理。 |
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