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本周三校园网开通了，吴校长鼓励我们老师在课堂上利用网络资源，从周三到周五，我在每个班进行了实践，发现利用网络资源，能极大地激发学生的学习兴趣，教学效果很好。 学习《第一次世界大战》，当学生了解到凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”的时候，我马上在百度里搜索到“凡尔登战役”的视频，播放给学生看。学生看得非常认真，没有一个学生开小差、讲小话，而残酷的战争画面让他们感受颇深，他们能深刻地理解“绞肉机”的含义了，并且都发出了“反对战争、维护和平”的呼吁。学生学习兴趣提高了，后面的内容就学得认真、轻松。 学习《近代文学和艺术》，学生很想听贝多芬的《英雄交响曲》和《致爱丽丝》，我就在酷狗音乐里找到它们，让学生欣赏。很多学生比较熟悉《致爱丽丝》的旋律，就跟着哼起来。这时学生的心情很放松，对历史学习的兴趣更高了。下课后，有学生跟我说：“郭老师，历史课真有趣，我好喜欢上！” 学习《俄国十月革命》，我查找到“俄国十月革命”的视频，让学生边看视频边听解说，看完后，很多学生能很好地理解十月革命的历史意义，因为视频里很好地解说了俄国十月革命对世界人民的影响，这个难点利用网络资源就轻轻松松突破了。 确实，利用网络资源，能很好地激发、提高学生的学习兴趣，以后我的历史课会经常利用网络资源的。 |
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