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启蒙三个月，分享几点经验和感受给新手爸妈，附一些推荐 弹指一挥间，shine（12年6月龙宝一枚）启蒙已经三个月。比起牛蛙来，我们取得成绩不大。只是培养了英文的兴趣（自己要求看些英文书了），听懂了一些单词和会主动说一点点单词了。不过，爸爸妈妈还是很满意了，我们坚信兴趣是最好的老师。我们更不是牛爸牛妈，能够投入很大精力或有很好的执行力来教他，我们能做的就是坚持每天都教点。 分享一些我们的经验，特别是我们曾经走过的弯路或我们曾经纠结过的地方，给新手爸妈。这也是抛砖引玉，欢迎有经验的爸妈献计献策。 一、启蒙资源选择的问题 新手爸妈的一大特征就是到处寻找适合启蒙的资源。 1.1绘本启蒙还是分级读物启蒙 绘本的画风更精美，适合培养孩子的审美和激发孩子学习的兴趣。但是适合启蒙的确实很少，父母需要花更多精力去选择。亚马逊是个好地方，上面可以看到不少书的内页，可供参考。 分级读物更系统些，但是相对绘本也要枯燥单一一些。 我个人觉得当孩子还什么都不懂的时候， 分级读物更合适，让孩子先积累一些单词，和熟悉英语的音调。后面就可以慢慢加入绘本。当然也可以在生活中先积累一些单词，直接上绘本。同是，分级读物学起来更系统一些，可以覆盖一些常用的单词。我们现在基本上是一半绘本，一半分级读物。 1.2 绘本的挑选 先说说热门的绘本书单吧，真是你方唱罢我登场呀。从王培廷、廖彩杏到最新的吴敏兰，看看他们的书，真是让人恨不得把这些书全部买回，然后给娃用上。对于这个问题，我个人觉得，尽信书单不如无书单。这些书单确实推荐了一些好书，可以作为我们买书的参考，特别是有些书单已经有很多收集好的音视频或pdf，我们可以先看看是否符合自己孩子使用。 孩子的能力和兴趣才是最重要的。选的书要是孩子感兴趣的和他能够理解的。以shine为例，原来我们也买了几本热门的书，他没有什么兴趣，最多看一遍就让拿走。后来，我们就选了一些车、猩猩和大自然风格的书，他就很有兴趣了，要求反复的看。 1.3 分级读物和教学视频的挑选 关于分级读物和教学视频，我做了不少功课，爬了不少楼，最后选定了海尼曼、牛津阅读树和迪斯尼美语世界。 海尼曼可以说是一套认知书并讲了一些简单的句型，我们最初的读的就是这个，读了三分之一左右。这套教材挺适合低幼宝宝的，能够积累一些单词，就是枯燥了一些。我们曾经读的比较多（一天读两次，一次读十本），后来孩子就不喜欢看书了，连最喜欢的中文书都想看了，我们有一个月左右书读的比较少。最近才又恢复兴趣的。我们打算慢慢的继续读这套书，一天读个两三本。 牛津阅读树，我们刚刚开始看。原来想等到海尼曼看完了再看的，结果孩子看到这套书上的狗floppy，很喜欢，一本书都要读好几遍，我们就开始给他看看了。 以上两套书都需要家长先看看，有些内容其实是超越了孩子的认知的，特别是牛津阅读树，我都是挑一下，先给他看他能理解的。 迪斯尼美语世界确实是套很好的教材，包括了视频和教材。我们现在用的是play along. 因为我们孩子还小，所以看的很少，一天就看个五六分钟左右。整个效果还不明显。更多的是听听里面的歌曲。 1.4 囤积是种病 作为新手妈妈，爬楼找经验，找合适的资源要适度。不要把时间都花在这上面。重要的是用起来。 在爸妈网上看过一段话，我收藏起来用来警醒自己，也放在这里和大家分享一下： “学习材料的多与少 首先说一个很多人都在犯或者曾经犯过的错误（好吧，我坦白，算我一个）——大量下载囤积英语学习资料。网上更有甚者，直接提供打包好的上百G的英语资料供大家下载，虽说出发点是好的吧，但仔细想想，这种做法没有帮到多少人，反而害了大多数人。囤积是一种病，一种病（我在唱呢）。呵呵，真的，俺不是开玩笑，你可以看一下《囤积是种病》这本书，你就明白为什么囤积是种心理疾病了，这病我也有，但是病情控制得还不错。很多人在开始学英语时，第一步就是找材料，一找才发现，这么多好东西啊，好，都下载，白天下，晚上下，电脑二十四小时不关机，下！（命苦的电脑啊!)到最后，学习资料还没下“饱”，学习英语的热情早已减了大半，忽然发现，我本来是要学习的，怎么成下载专业户了。马上停手（此时脑子里出现了一副图，一匹马，马背上有四个字母STOP,广告的威力太强了，被洗脑了），回到英语学习上，找出一套自己喜欢的资料，开工，可是随着难度的提升，一匹马，背上有个THINK（马上就会想),这个资料是不是不适合我呀，我要不换套别的吧，反正咱有的是“钱”，就这样，学着换，换着学，心猿意马，三心二意，身在曹营心在汉，最后哪个也没学完，还是只会那几句，英语就真的成了烧不开的水。躺着中枪的筒子们请举手！！！” 以下内容是本帖后的补充内容； 本帖出来后，有不少人问我具体怎么挑书的，我也经历怎么挑书这个比较困难的过程。于是根据自己的经验，写了下面的帖子们，供还在困惑中的新手爸妈参考 启蒙初期选书用书问题之一用什么教材从零基础启蒙（个人经验分享，仅供参考） http://www./thread-211826-1-1.html 启蒙初期选书用书问题之二孩子爱看什么书呢（个人经验分享，仅供参考） http://www./thread-211827-1-1.html 启蒙初期选书用书问题之三如何找到想要的书（个人经验分享，仅供参考） http://www./thread-211828-1-1.html 启蒙初期选书用书问题之四，如何把书用起来（个人经验分享，仅供参考） http://www./thread-211829-1-1.html 二、生活中和玩中学 这点其实应该放在最前面的。但是考虑到新手爸妈的成长过程，就把这点放在这里了。作为一个新手爸妈，很多都要经历这个过程：先把精力都放在资源上。实际操作一段时间，就会发现生活中学才是最有效的。这就是我们启蒙走过的最大的弯路。 孩子是通过感知来学习的，他要通过五感去体会一个东西才能记的牢。孩子的记性好，忘性更大。 我们曾经通过海尼曼学习了盘子刀叉等东西，当时每个都能指认出来，结果过了一段时间，就全忘了。慢慢的，我们就发现生活中教的东西，他才记得清楚。 生活中学，需要的是父母先要学习。家有低幼宝宝的，推荐朗文的一本书Longman's English for everyday activities。如果你向我一样，只会说说“open the door ,sit down”那么几句，那就可以学学这本书，学后就可以给孩子讲解演示很多日常的动作和物品了。 日常的时候，我们可以一边做动作，一边给孩子讲解。慢慢他就理解了相关的动作和介词了。 同时，也要把资源中讲到的东西渗透到生活中教。比方说海尼曼中教的很多日常的东西，需要带孩子去看实物去感受。 另外，父母可以找一本孩子的单词书，提前学习一下。这种单词书的作用就是让父母知道哪些是最最基本的词汇，在生活中遇到这些词，就跟孩子说，把这些最基础的词汇搞懂，慢慢孩子就能看一些简单的绘本了。我们现在看的就是270多个词的朗文幼儿英语词汇。不要贪词多，一批一批的搞定。以后，我们会找一本1000个词的来教。 玩中学，我推荐一类叫感官游戏的游戏，国外叫sensory activities。可以学英语，锻炼孩子的五感，精细动作，也是很好的艺术启蒙。先推荐一个网址http://www./mamasmiles/sensory-activities-for-kids/ 。大家可以先看看。这个说来话长，有空我来写个帖子，专门给大家介绍一下。 另外，我们看的资源中有些东西也可以用来做游戏，最简单就是peekaboo,seek and find等等。另外简单的动作也可以拿来互动,妈妈说出指令（比方说push，pull,go away,come back，我们最近在牛津阅读树学的），孩子来做，有些孩子也挺喜欢的。 三、其他 3.1 英音和美音的问题 我也曾经小小的纠结过这个问题，希望能找到统一的教材和视频。 自从发现爸妈平时说更重要后，我就不纠结这个问题了。 我是这样想通的。英音和美音的差距，假设百分之五。我们的口音和标准音的差距何止百分之五呀，算是语音语调，估计百分之二十都算少的了。就算孩子打算主攻美音，听听英音也就百分之五的差距，又有何妨呢。 3.2 点读笔和音频的问题 shine是接受点读笔的。我们选用的教材都是点读版的，他愿意听点读笔给他讲故事。这点好像个体差异比较大，我们的情况仅供参考。 不过，我们读的绘本没有局限于点读或要有音频的，我们还是从兴趣的角度去选择的，然后妈妈读给他听的。这点也有好处，就是我可以根据他的词汇，调整上面的话，先用他听的懂的单词讲解给他听，慢慢再加上他不会的单词。 3.3 爸妈的口语问题 作为一个应试教育出来的妈妈，虽然不是零基础，但是听说一样是短板，特别是说。放弃孩子能通过资源就自己学会的幻想后，我就只有一条路，自己提高了。每天听一点，学一点。其实，只要养成给孩子说的习惯后，就会有很大动力和压力去学习了，呵呵。 最后也是最重要的，学习一定要是快乐的，兴趣才是最好的老师。这句话虽然人人都懂，也是大家的初衷。但是在实际中，我们往往会被一些事情搞迷路，莫忘初衷，这么亲密的日子只有这么几年。我和shine在学英语中，学会了一些新的游戏，看了一些好看的原版绘本，我们都从中得到了快乐，培养了兴趣，我觉得这才是最重要的。
都是用真金白银换来的经验，如果觉得好，请赞一下，呵呵。这也是抛砖引玉，欢迎有经验的爸妈献计献策。 我们面对的第二个问题就是孩子爱看什么书呢。面对众多的晒单和很多的书单，新手爸妈很容易困惑于到底哪些书才是自己孩子需要的、喜欢的呢。弄清楚这个问题，后面才是怎么找和买的问题。知道这个问题也可以帮助我们理智的面对书单和晒单，一看不是自己的菜，就迅速拔草。不知道自己要什么才会盲从。这个问题其实就是要确立一个自己的选书要求。 1、兴趣是最好的老师。这点是最重要的。从孩子的兴趣出发，比方说，给小男孩关于车的书。另外，很多孩子喜欢儿歌，多上点童谣类的书，再配上相关的视频也非常好。 另外，还可以从他的生活出发，他最近生活中对什么感兴趣，比方说我们最近在讲刷牙，我们就买了一本刷牙的书。 还有就是审美情趣，不要小看这些小孩子，其实他们也是有自己偏爱的画风的。比方说我儿子，他就不喜欢色彩艳丽像卡尔爷爷那种的书，喜欢温馨自然的书。我花的最多冤枉钱就在这里，也提醒一下其他爸妈。 什么是好书？我觉得孩子喜欢看的书就是好书。不一定是名家绘本，不一定论坛大热书，不一定是某某书单推荐。孩子喜不喜欢看是检验书的唯一标准。 当然，有些特别有创意的书，可能不再上述范围里面，我们觉得好可以也买着试着给孩子看看，说不定就开发出了孩子的新兴趣。但是这种可以有，但是不宜太多哦，特别不适合大批量入。以我们为例，我们也入了几本，孩子也就兴趣缺缺的看了一两本。 2、要挑孩子能看懂的书 这里涉及两点 第一是认知，低幼的孩子很多生活经历都没有，讲了他也理解不了 第二是单词量的问题 。我们刚开始的时候，选了他一定感兴趣的主题-车，他还是不太爱看。我就知道是因为他看不懂，所以不爱看。果然，过了三个月，他有了一定的单词量了，就要求反复看这些书了。想想看，给自己一篇喜欢的主题文章，但是很多都看不懂，自己也没有兴趣看下去呀。我现在一般把握在70%以上他能听的懂的，才开始讲。当然这点也是可以灵活把握的，难度大的书，父母可以讲的浅一些，用他会的单词讲，然后再慢慢加一些新的词进来。 3、尽量挑高频词汇的书 启蒙阶段除了激发孩子的兴趣外，还有一件重要的事情就是扩大的常用单词的词汇量。英语的词汇量是很大，我们要重点学习高频词汇就是最常用的词。想想看，学一个不常用的词，除了这本书，还不知道哪本书还能看到呢，说不定在还没有看到下本书之前，孩子都忘掉了。掌握了高频词汇，将可以迅速扩大选书范围。比方说，《汽车镇》就不是一个很好的启蒙读物，里面的词有些生僻。当然，正如前贴所说，积累高频词汇更重要的的途径是生活英语哦。 常见的误区 1、大量的囤积是浪费。参加活动买书也是花钱不是省钱。 囤书只屯半年以内可以看到的。小孩子的兴趣爱好和能力成长变化都很大，谁知道自己孩子半年以后喜欢什么和英语达到什么水平呀。 另外，英文书的消耗是很慢。一年也读不了多少本。想想看，就算一周加两本新书（这个已经算加的很快很快的哦），一本中文一本英文，这样半年也就不过26本书。同时，还有些书是要临时根据兴趣补充的，所以手头的书真的不需要多少本。 多买的书就是浪费。囤积是种病。 2、根据书单和晒单，盲目买书 无论是书单还是晒单推荐的书，我们都应该按照上面确定的标准过一遍，符合自己的要求再入哦。书单和晒单就像建议，是否采纳要看自己的实际情况。 3、用词简单的书不一定就是内容简单的书 启蒙阶段要找那种看着图就知道什么意思，文字和图片要能对应上的。 比方说《抱抱》这本书，虽然全书只有抱抱一个单词，但是里面表达的不仅仅是抱抱这一个意思，讲述的是小猩猩找妈妈，从想念到伤心到找到妈妈很高兴的过程。想想看， 要是用中文讲这本书，会只讲抱抱一句话吗？ 其实这种书对父母要求更高，需要父母自己去组织语言来讲述。《晚安！大猩猩》也是同样的情况。不过，这两本书都是好书，父母可以简单组织一下语言，在孩子稍微启蒙一段时间就可以讲讲了 。 看完第二个问题后，可能很多爸妈会说，哎呀，这么多要求怎么找呀。另外，原版书好贵呀， 有没有其他途径呢。 下面就来谈谈我的经验哦。 这也是抛砖引玉，欢迎有经验的爸妈献计献策。 注；按照自己的标准找书确实是辛苦的事情，不过，看到宝贝反复要求读的样子和他的一步一步成长，你就会觉得值得了。 第三个问题，就是怎么找到自己要的书。通过上面，我们已经知道了自己想要的是什么，现在就是要去找和去买这样的书了。 1、根据兴趣的主题或关键词搜索 先可以在论坛找找，有没有相关的主题推荐。比方说车的书，论坛就有给小车迷推荐的书单，可以好好读读。 也可以根据关键词在论坛搜索电子书或看看书籍揭秘。 还可以用关键词在购书网站或tb看看。amazon和tb比较好， 可以看到一些书的内页，可以便于我们判读书的难度。比方说我儿子喜欢消防车，我们就用fire engine或fire truck 做关键词选了两本书，果然是大爱呀。前段时间喜欢猩猩，用gorilla做关键词选了两本，也是很喜欢的。 此外，很多书后面都有同系列书介绍，这种一般是难度和画风接近的，可以从中挑挑有没有喜欢的主题。如果有，就可以上网再看看内页确认一下。 还有一个重要的途径，就是同作者的书，不少作者的书有差不多难度相近主题的书。比方说byron barton就有一系列适合小车迷看的书。 另外各种书单也可以看看，选取自己要的书。 2、双语书 双语绘本也是不错的选择，这点适合低幼不识字的孩子哦。比方说比尔熊等系列双语书就很不错。 还可以自制双语书。很多优秀的绘本都已经有了引进版，同时论坛可以找到英文文本。在启蒙阶段，每页的文字是很少的，基本上一页一句话，如果觉得原版书太贵，可以考虑自制双语绘本。有各种方法自制，大家可以在论坛搜一下。我直接就用手抄的，用2B的自动铅笔，不用担心图片的底色问题，最方便制作而且顺便自己学习了，就是美观度差了点。个人小经验：如果手抄，不要用签字笔或钢笔，绘本的纸不吸水，很难干的。可以用圆珠笔或铅笔。 3、善用自己已有的中文存书 大家手上或多或少有些低幼的中文书和卡片，这些都是很好的启蒙教材，非常好理解。比方说用《脸，脸，各种各样的脸》来讲表情。 非常喜欢的中文书也可以用英文讲讲。比方说《妈妈买绿豆》这本书，我儿子很喜欢，里面有大量的日常动作。我们就用英文讲了几遍，大部分讲的内容就来自我前面推荐的那本书Longman's English for everyday activities。 常见的误区 1、跟风买书。 先开始跟风买一点书是正常的，但是总是在跟风就不太好了。要分析买书的得失，特别是不喜欢的书为什么不喜欢，是因为题材不感兴趣，还是单词量不够，还是画风不喜欢。慢慢就知道该买什么书了。 2、入手套装书和合集一定要谨慎。建议先买一本试试。喜欢再买后面的。 3、不要太纠结于有没有配套的音频。有音频是锦上添花，没有也不影响这本书是适合孩子的好书。 挑书是件辛苦的事情。但是很多爸妈总在辛苦挑书，努力的参加活动省钱买书和屯书。而没有好好把书用起来，实在是十分可惜，对自己的精力和金钱都是浪费。 关于如何把书用起来，论坛的帖子太多了。我个人觉得爸妈网上的大部分爸妈缺的不是绘本等拓展方法。没有用起来其实更多的是执行力的问题。好的方法人家说的再多，也需要我们行动起来。 我就就总结几条自己的经验，主要讲如何在日常生活执行的，大家参考看看吧。这也是抛砖引玉，欢迎有经验的爸妈献计献策。 1、把手上的书分阶段列出来。 我是这样列的（具体怎么列看个人习惯吧，我的仅供参考）： 需要继续读的（正在读，还未读透的） 可以读未读的（近期安排读） 囤货的（按难易程度大概排了一下序） 读过暂时兴趣不大的（拿出来看过，但是孩子兴趣不大，又收起来了） 未到货（未到货，暂时无法分类的） 妈妈要看（有些书孩子暂时看不懂，但是妈妈可以从中学习一下用法和说法） 读过的（已读过很多遍，可以收起来的） 我是用excel做的表。可能有的爸妈会觉得这样很麻烦，但是想想，整理一下都觉得麻烦，看书岂不是要更多时间。 通过这种方式， 第一 我发现消耗的速度远远的小于囤货的速度。真是读过的书清单短短的，屯书的清单长长的，我发现自己当前阶段屯书已经超量了。一看自己手上有这么多精挑细选的好书都没有读，就不想再买了。真是治疗我的囤积病的良药，每当我想买书的时候，就打开看一下，顿时就欲望全消了。 第二 分类清单一出来，其实读书计划也就相应的出来了。我一下就找出最近可以读的书，知道哪些书需要开始准备了。哪些相近题材的可以放在一起读读。另外，我觉得孩子读书不能像某些书单那样严格按照一周一周计划看哪本书，可以圈定几本书放在某几周让孩子有选择的读读，读的差不多就一本本收起来，替换进去新书。所以，我在表中第一二项就是正在读的和将要可以读的。 第三 如果碰到自己已有图书的相关好资源也可以在表中备注。 可能有爸妈说，我虽然手上有不少书，但是我还是找不出多少可以读的。那就说明买书的时候出现了错误，大部分屯书超前了。以后就该只买近期可以用上的书了。 通过可以发现问题，纠正自己的买书习惯。 小贴士：一定要配上一个小的封面缩略图，这样一下就能找到，也能激起读书欲，呵呵 一定要把套装书分解成一本一本的输入，这样才能准确的反应存书量。 2、要把书上读的东西尽量落实到生活中。 看实物也好，TPR也好，做游戏也好，唱歌跳舞也好，反正是要通过各种孩子喜欢的方式让孩子搞懂。 对于低幼的孩子，实物模型和绘本相关玩偶是个好东西。我们以前就买过仿真动物模型，给孩子认知的，现在又拿出来给孩子简单互动一下。比方说，我们有本猩猩的书，有几页猩猩是侧面和背面，孩子一下就认不出来了。把我们以前的猩猩拿出来给他玩玩，他一下就懂了。另外，我们还有大红狗，托马斯这几个他特别喜欢的。这些都可以更加激发他的兴趣。等他大点，我们还可以用这些，来练习对话和简单情景再现。 3、通过兴趣，循序渐进的提升难度和拓展主题 孩子对一个主题感兴趣的事情，可以循序渐进的讲几本相关的。从最低的讲起，慢慢的就扩大了。难点书，可以先借用一下相同主题简单的书里面的用语，再慢慢替换成原书的用语。比方说，我们讲了3本消防车的书，难度慢慢提升。 同是，孩子对某个主角有兴趣，就可以通过这个主角拓展主题。比方说孩子喜欢大红狗，可以买几本最简单的纸板书，把洗澡睡觉这些主题学了。 通过这种方式，螺旋上升，深度和广度都慢慢扩大了。就又有更多的书可以读了。 4、一定要提前做好功课 做好功课最基本的就是把不会的或拿不准单词查好，我现在也容易记不住了，我就直接用铅笔把音标写在书上了。这样保证拿出书就可以读了。 另外该做点读就做点读，该把音频拷贝到mp3就拷贝。这个工作最好在收到书就做，那个时候最有激情，呵呵。 5、孩子特别喜欢的书要书尽其用 有些书孩子特别喜欢，要求反复读。我们不但可以把书上印的话讲了，还可以把前面说到的高频常见词汇也顺便讲讲。比方说大热的the wheels on the bus（廖彩杏推荐的那个版本） ，上面就还有很多常见的动物，还有下雨天和伞，以及最后的一些食物都是高频常见词汇，都可以顺便教教或复习一下。 温馨提醒： 读书比买书更重要，不能把太多时间花在买书上，要花在读书和备课上。 |
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