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“老师，我的升学宴您一定要参加！”学生慧给我打来电话说道！
“别的孩子的升学宴我不会去，你的升学宴我一定会去的，三年来你让我提心吊胆，让我多次从噩梦中醒来，没想到最后的高考你给了我意料之外的惊喜，尽然考取了一本重点院校，这简直是一个奇迹。”在电话中我如此答复慧。
接过慧的电话，让我陷入三年来对慧教育的反思。当时我接受这个新班级不久，在学生还没认清楚的情况下，突然接到慧家长的电话：“老师，帮我做做慧的思想工作，她呆在家里不愿意到学校来！”接到电话，按照其家长在电话中指点的地址，我来到慧的家门口，门虚掩着，我推开慧家的家门，里面没有任何声音：慧的母亲流着泪，奶奶站在家里望着我不说话，慧睡在床上蒙着脸。
“老师，您来了！”当我走到慧的床前时，其母亲哭泣着说道。
“慧，起床，老师来接你上学去！”我站在慧的床前说道。
“滚开，不要你管，我不上学了，我不愿意读书，我受不了学校的约束！”慧在床上大声喊道！
“怎么和老师说话的，这么没有礼貌，孙儿！”慧的奶奶劝到。
“连老师都不尊重，如果你不起床我可要打人了！”慧的妈妈骂道！
“我不怕，打死我也不上学了！”慧毫不示弱。
“不愿意上学，老师不强迫你，这样吧，你睡在床上好好想想，如果愿意来读书，就给我打个电话，我来接你，如果不愿意读书和妈妈好好说话，一家人不要闹来闹去，否则都这样吼来吼去的大呼小叫，周围邻居听了影响多不好！”我细心的劝到。
当我准备转身回学校去时，慧的母亲说：“老师，您等一等，我再劝说一下，还是让她跟着你上学去！我只有这么一个闺女，不上学是不可能的，这么小的年纪，呆在家里怎么行呢！”
“好吧！”我坐下来，慧的奶奶给我递了一杯茶，其母亲来到慧的床前说道：“慧儿，我态度不好，我来给你赔礼道歉，只要你上学去，你提的要求我尽量满足你！”
“我早就不想读了，说什么都没有用的！”慧怒吼道。
“慧，给你三天思考时间，如果确实不愿意上学，给我打个电话，如果愿意来我欢迎，我还有课！”说完我离开了慧的家。
在我的焦急等待中，第二天慧出现在教室，我来到她身边说道：“想好了，愿意来上学了！”
“我才不想来呢，不是我八十多岁的奶奶哭着给我说好话，我才不听我爹妈的话呢？”慧好像还在生气。
“既然来了，就安心学习！”
“我来上学是看在我奶奶的面子上，你在学校也不要强迫我学习！”慧振振有词的讲到。
面对这样的孩子我还真的拿她没办法：人是到学校来了，但我的麻烦事也来了，上课不是睡觉、就是玩手机、或者干脆就是前后左右的讲话，学校的一切活动包括两操、课外活动等等，她都一律不参加。 特别是从来不按时上课，每天上课不到四五个小时，然后要么需要回去治病，要么不想上学了需要在家休息几天。
一个班级有这样的学生，管理不好其他学生就容易效仿：慧到我们班级上课来了不到一个月，到操场做操的学生大都不到全班总数的三分之二。这样下去，同学们处处效仿她，我这个班主任只有辞职的份了，管她就要辍学，不管大家纷纷效仿她。想来想去也想不出一个好办法，和他家长商量管理办法，她家长说：“我的这个孩子太特殊了，只要她到学校就行了，麻烦老师多幸苦一下，老师的难处我们理解，就当您多生了一个女儿，我们真的拿她没办法！”但这样下去，班级管理难度是越来越大，我真恨不得劝其退休算了。
苦思冥想了几天，我找到艺术老师，建议让她学习艺术，艺术老师说：“她什么艺术都不懂，怎么学艺术？”
我说：“不懂你教她，哪有人天生就懂的，无论如何请你帮帮忙，利用课外时间、两操时间、早晚自习时间等等，只要是她不愿意到教室上课的时间，你都要她去学艺术，她不去也可以，让她请假就行了，总之要我在全班能够解释，慧不是不上课，不是不做操......，而是学艺术去了，看在我们个人感情上,你必须帮帮忙！”艺术老师以前也是我教过的一名学生，只好违心的答应了。
慧听说我建议她学艺术，她说：“想开除我就直说，何必要我去学艺术，简直在开玩笑，我懂什么艺术！”
“我们艺术老师发现你身材好，人长得又漂亮，特意选中了你，哪有人天生就懂艺术的，你去好好学，说不定将来真的能创造出奇迹呢！”我解释道。慧听了我的话半信半疑的跟着我找到艺术老师，请她教她学习舞蹈、绘画，慧勉强答应了。
慧走后，我对艺术老师说：“对她的要求不要太高，她高兴时你就教她，不高兴时你就让她玩，多给她戴一些高帽子！”艺术老师答应了我的要求。
在以后的时间里，慧经常不上课去学习舞蹈，最初说要去学舞蹈是为了回避上课，后来我发现在艺术老师的指导下，其舞蹈越跳越好，特别是在班级举行的晚会中，慧的舞蹈得到班级所有同学一致好评：“认为慧经过老师的指导之后，跳舞水平在班级是一流的！”这话让慧非常高兴。得到同学们的公认后，慧只要不想上课就主动去学跳舞去了，这对我来说也便于管理班级，班级没有了效仿对象，上课纪律、做操等活动，经过一段时间的整顿，秩序迅速好转。特别是慧天赋不错，舞蹈、绘画等等知识在老师的指导下进步明显，艺术老师也开始喜欢她了，经常发自内心的表扬她：“没想到，你还有学习艺术的天赋，好好干，将来一样可以考取名牌大学！”
有了老师的鼓励，慧学习艺术的积极性迅速高涨，经常不上课都要去学习艺术，舞蹈、绘画等水平越来越好，艺术老师说：“按照你的水平，将来一定会考取一线大学，但你的文化课不能丢，否则艺术成绩再高，也没有作用的！”
“但我真的不想读书，只要进教室我就头痛！”慧说。
“文化课成绩不上来，艺术成绩再好，对高考也不起作用！”艺术老师劝到。
听了艺术老师的话，慧又开始不上课了，我急忙对艺术老师说：“你不要劝她学习，只要她好好学习艺术，也不要动不动用高考成绩来给她施加压力，就说高考有特招，只要艺术成绩好就行；再就是说反正你父母要逼你上学，与其在学校玩，不如培养一门特长.......。”经过我和艺术老师的共同劝说，慧又开始来上学了，但还是坚持不上早晚自习，只白天上课，一周还要休息几天，我都答应了，但要求她在全班保密，对同学们解释就是：“这是学习艺术的需要！”慧笑着答应了我的要求。
慧每天和没有早自习课的老师们一样，八点钟上班进校门，值日学生都以为她是老师，在校门口看到她总要喊一声：“老师好！”
慧也像老师们一样，点点头，回答一句：“同学们好！”
我们班级其他老师看到了，跟在其后面总是忍不住笑，并将这种情况说给我听，我说：“千万不要说破，总比她天天在课堂上违纪要好，这样的学生开除家长不答应，上课她自己不愿意，只能想这些办法让她在学校坚持下去了！”
慧本来还有点学习艺术的天赋，再加上学习时间充裕，这些方面越学越好，在学校举行的绘画比赛、文艺晚会、节目主持等等，都成了慧的拿手好戏，不到一年慧就成了全校的名人，大家都认识她了，还有不知道她班级的学生甚至认为她是教艺术的老师，因为她经常随意进出艺术老师办公室。我开始和她商量：“以后每天上半天课，学半天艺术，不能让文化课过低，但这半天文化课中不能违纪！”慧答应了我的要求。
在以后的时间里，慧随着学习艺术兴趣的提高，文化课的成绩也开始不断提升，智商不低的孩子，只要认真学习，成绩提高往往非常快，以前每次考试成绩总是位居班级倒数第一，后来终于可以进入班级前三十名了。到了高三，慧主动要求多学习文化课，想考重点艺术学院。经过坚持不懈的努力，经过高考，慧终于以优异的成绩考取了一线重点艺术学校！
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