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教育科学出版社高中信息技术选修模块教材《多媒体技术应用》整本教材分析如下： 【课标要求】 通过本模块的学习，学生应该在亲身体验的过程中能够： 1. 2. 3. 4. 【内容设计】 本模块教材把课表划分为三个主题，分别是：
主题1涉及“多媒体技术的概念及特征，多媒体技术的应用及发展”，是学习多媒体技术应用的基础。学生在义务教育阶段和必修模块的学习中已经对这些内容有了初步的了解，在这个主题中则要求学生通过调查、案例分析、网上浏览、使用多媒体软件、阅读相关资料，把日常生活和学习中积累的对多媒体技术、多媒体技术应用方面的感性认识上升到理性认识，形成对多媒体技术的整体认识，系统了解多媒体技术的相关知识及多媒体技术的广泛应用，感受多媒体技术对表达和交流信息的重要作用，认识多媒体技术应用的价值和意义。 主题2是创作多媒体作品的基础，与必修模块相比，增强了学科的专业深度，即增加了多媒体技术原理层面的内容，强调了表达思想创意、实现有效交流的多媒体信息采集和加工方法的系统性和整体性，要求学生能够认识多媒体信息的表现特征，了解多媒体技术实现信息表达和交流的作用和技术思想内涵，掌握利用某种多媒体工具处理多媒体信息的方法，为发展学生创作多媒体作品的能力奠定基础。 主题3涉及创作多媒体作品表达和交流信息。必修模块和前两个主题的学习为本主题奠定了基础。通过这个主题的学习，要求学生能够运用软件工程开发的思想和方法，“学会使用非线性方式组织多媒体信息”，“根据表达、交流或创造的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，实现表达意图，并能够对创作过程与结果进行评价”，能完整地经历创作多媒体作品实现信息表达与交流的过程，最终能够理解“多媒体技术是人类在信息社会中表达思想、实现交流的一种有效技术。” 本书共分六章，约28课时完成，具体如下表所示：
第一章“多媒体技术应用概述”，包含“走进多媒体世界”、“多媒体技术应用”两节。本章对应的课程标准是： 1.多媒体技术的现状与发展趋势及对人们学习、工作、生活的影响； 2.体验多媒体技术的特点； 3.了解多媒体技术是人们表达思想和实现交流的一种有效技术。 本章是开篇的第一章，内容的主要目的是及其学生对多媒体技术的兴趣，让学生在轻松的活动中走进多媒体世界，感受多媒体技术的魅力，理解多媒体技术的概念、特征、应用价值与意义，了解多媒体技术的发展历史与发展趋势，让学生学会思考在未来的工作、学习和生活中如何科学、合理的应用多媒体技术。 第二章“图形、图像”，在必修模块“信息技术基础”课程的学习中已经有了加工并利用数字化图形、图像解决问题的初步经验，本章主要通过实例，引领学生进一步理解数字化图形、图像的基本原理，掌握根据实际问题需要获取并加工图形、图像的方法，学会根据表达意图选择图像加工工具，并能够设计出恰当地传递信息、有效的表达思想的图像作品。本章主要分为以下两个小节的内容：“多媒体作品中的图形、图像”，“图形、图像的获取与加工”。 第三章“声音”分为两大部分“多媒体作品中的声音”、“音频信息的采集与编辑”，本章的主要内容是让学生通过本章的学习进一步理解数字化声音表达的特点，以及音频信息的获取与加工的方法，体验音频信息在表达、交流中的运用效果，进一步感受人类在利用技术实现信息表达式所体现的才智的不断探索的精神。 第四章“动画、视频及应用”，主要分为四部分“多媒体作品中动画、视频”、“计算机动画技术基本原理与应用”、“计算机动画制作”、“数字视频信息采集与加工”。本章以活动的方式将学生带入学习中，让他们揭秘动画和视频信息，体会动画、视频在信息表达与交流中的价值，了解他们产生的原理与生成方法，能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画和视频信息。 第二章“图形图像”、第三章“声音”、第四章“动画、视频及应用”在课程标准中所对应的是： 1.多媒体信息采集与加工； 2.了解各种多媒体信息的类型、格式及存储、呈现和传递的基本特征和基本方法； 3.选择适当的工具软件对各种信息按需求进行采集和处理。 第五章“多媒体信息集成”，本章所对应的课程标准是：了解规划、设计、制作多媒体的一般方法；使用非线性方式组织多媒体信息；能使用编辑或集成工具完成多媒体作品，并能对创作过程与结果进行评价。 在必修模块中学生已经学习过了信息集成的意义、过程，并且经历了制作网页的信息集成实践，本章的通过实例进一步理解信息集成的意义，掌握多媒体信息规划、组织与集成的基本方法，并在多媒体作品创作中运用这些方法，学会利用多媒体报告传达信息、交流思想，让学生自己独立地创作出多媒体作品，了解体会到用有效的信息集成方法来实现更加的表达与交流的效果。第五章包括一下三个小节：“多媒体信息规划与组织”，“多媒体信息集成”和“多媒体报告”。 第六章“多媒体技术应用专题”，所对应的课程标准是：使用一种简单工具制作虚拟现实作品，并描述其特点；通过评价与鉴赏他人的多媒体作品，体验其创作思想，明了其中蕴含的意义。主要内容是了解多媒体技术的两个重要领域——流媒体技术和虚拟现实技术；了解流媒体技术的残生、发展和主要用途，体验流媒体信息的使用，尝试发布流媒体信息；了解虚拟现实技术的应用情况，尝试制作简单的虚拟现实作品，体验虚拟现实技术的应用价值。本章包括“流媒体应用”与“虚拟现实”两小节内容。 教材的每一章节中都有明确的主题活动，让学生在活动中学习到相关的知识技能，还有对应的评价环节，充分的考虑到高中学生起点水平及个性方面的差异，注意基础性与发展性的结合，在达到课程标准的前提下，合理的延伸或拓展课程内容 本教材的特色是： 1. 2. 3. 4. 5. |
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