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考试中的诚信教育 今天，我把试卷发了下去，然后转身在黑板上写下“培养诚信观念，走出健康人生”一行大字，写完了，我拍拍手上的粉笔末，悄悄的走出了教室，——这是本班的第一次单元检测。 从教多年，我对“应试教育”与“素质教育”之间的论争（其实早已是一边倒的趋势了，有许多人为了证明自己的“新潮”，毫无思考地站到了“素质教育”的大旗下）并无多大的兴趣，对那种对“应试教育”必须除之而后快，的论调更不敢苟同，无论推荐也好，自荐也好，都必须建立在平等、公正、透明的机制之下的，而到目前为止，我们中国似乎还没有这种广泛接受 论监督的机制，其间的猫腻太多，黑幕也正多，如果完全取消应试教育，那些别有用心者势必会大行其道，而真正的德才兼备者将更加毫无希望。 所以应试教育至少在目前还不能完全取消，而在大力推广素质教育的今天，我们不应只简单地把考试制度一票否决，而是应引导学生怎样正确地认识考试，如何正确地对待考试成绩，在中考高考没有被一种新的更为公平、公正、透明的人才选拔机制代替以前，不准公布学生成绩、不准给学生排名次的做法是荒唐的，更是极不负责的，是对学生的一种误导——前八年告诉学生：考试好坏无所谓，别太往心里去，素质教育么！到了第九年未，突然又变了一副嘴脸，谁让你的分数那么低？一边儿歇着去！所以这种教育模式可概括为一句话：蒙八年坑一年，一辈子就玩儿完。” 几年来，我始终坚持着分数公开制，直接把考分上墙的时候也不少。记得那年期中考试，我把学生的考分刚贴到墙上，一位家长就看到了，他问我：“ 今年春天，我又接手了一个新班。在刚开始时，这种考试制度对学生肯定还有点儿不适应，但必竟大多数同学还是接受了我的观点，自觉地成了我的支持者。所以，今天我正式启动了我的诚信教育计划——也许，在相当长的一段时间内，我的班的成绩会很低，但只要把脚落到实处，总有挺起来的那一天。 培养诚信观念，走出健康人生 我们正在努力！ |
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