迎高考学习资料 / 英语句子成分... / 初?中?英?语?复?习?资?料?-?-?知?识?点?大...

分享

   

初?中?英?语?复?习?资?料?-?-?知?识?点?大?全(1--4)

2014-07-11  迎高考学...

 

 

149 in the end = finally(adv)    

最后

  

150 in the north of?

   

什么在什么的北方

    

north 

      sowth 

    west 

西

    east 

 

  

151 in the sun   

在太阳下

  

152 increase   

增加

        

     eg : They've increased the prece of petrol by 3%       

他们把石油价增加了

3%       

153 instead of   +

(名

 

 

代替

     

    eg:   I'd like an apple instead of a pear   

我想要苹果,而不要梨子

  

154 introduce sb to sb   

介绍某人给某人

    introduce oneself   

自我介绍

  

155 invite sb to do sth   

邀请某人做某事

  

156 It takes sb sometime to do sth     

做某人花掉某人多少时间

      

    eg : It took me 5 minutes to do my homework      It takes me half an hour to 

cook  

157 It's +adj +for sb to do sth       

对某人来说做某事怎么样

  

158 It's +adj +to do 

做某事怎么样

  

159 It's +adj for sb    

对于某人来说怎么样

       It's   +adj   of   sb    

对某人

来说太怎么样

  

160 It's +adj(for sb) to do

(对某人来说)

 

做某事怎么样

           It's +adj of sb 

to do sth   

对某人来说做某事太怎么样

    

      eg : It's nice of you to help me with my English    

161 It's a good idea for sb to do sth   

对??

   

来说是个好主意

  

162 It's important to sb 

对某人来说很重要

    eg: It's important to me  

163 It's time to do sth      It's time for sth    

到了该去做某事的时间

    

      eg : It's time to have class        It's time for class    

该去上课了

  

164 join = take part in    

参加

  


 

 

273 try to do sth 

 

 

想干什么,但没成功

 

 

 

 

try doing sth 

 

 

想干什么,已经做过了

 

 

 

274 try…

试衣服

 

have a try 

 

 

 

试一下

 

 

275 turn down 

开小

 

←→ turn up 

 

 

开大

 

 

276 turn off 

关上

 

←→ 

 

 

turn on 

打开

 

open 

 

 

拆开

 

 

277 upside down 

 

 

倒着

 

 

278 visit to

 

 

 

参观某个地方

 

 

279 wait for sb 

 

 

 

等某人

 

  

【比较

since

for 

 

 

Since 

用来说明动作起始时间,

for

用来说明动作延续时间长度。例如:

  

 

I have lived here for more than twenty years.

我住在这儿二十多年了。

  

 

I have lived here since I was born. 

我从出生起就住在这儿了。

  

 

注意:并非有

for 

作为时间状语的句子都用现在完成时。

  

 

I worked here for more than twenty years. 

(我现在已不在这里工作。

  

 

I have worked here for many years.

(现在我仍在这里工作。

  

 

注意:用句型转换的方法,很容易排除非延续动词在有

for/since

结构的完成时中的误用。

  

 

1

 Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, a

nd is still studying it now.  

 

2

(错)

 Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still

 getting married now.  

 

 Harry got married six years ago. 

 Harry has been married for six years.  

 

 

 

 since

的四种用法】

 

 

 

1

 since +

过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、

1980, last month, half past six

例如:

  

 

I have been here since 1989. 1989

起,我一直在这儿。

  

 

 

2

 since +

一段时间

+ ago

。例如:

  

 

I have been here since five months ago. 

我在这儿,已经有五个月了。

  

 

 

3

 since +

从句。例如:

  

 

Great changes have taken place since you left. 

你走后,变化可大了。

  

 

 

4

 It is +

一段时间

+ since

从句。例如:

  

 

It is two years since I became a postgraduate student. 

我考上研究生有两年了。

 

  

 

延续动词与瞬间动词】

  

 

1

 

用于完成时的区别

  

 

 

 

延续动词表示经验、经历;

 

瞬间动词表示行为的结果,不能与表示段的时间状语连用。例

如:

  

 

He has completed the work. 

他已完成了那项工作。

 

(表结果)

  

 

I've known him since then. 

我从那时起就认识他了。

(表经历)

  

 

 

2

 

用于

till / until

从句的差异

  

 

延续动词用于肯定句,

表示

"

……

直到

……"

 

瞬间动词用于否定句,

表示

"

……

……"

例如:

  

 

He didn't come back until ten o'clock. 

他到

10 

点才回来。

  

 

He slept until ten o'clock. 

他一直睡到

10

点。

  

 

 

典型例题

  

 

2. ---I'm sorry to keep you waiting.  

 

---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.  

 

A. have been B. had been C. was D. will be  

 

答案

A. 

等待的动作由过去开始,持续到现在,应用现在完成时。

 

  

【重点部分提要】

 

词汇

 

 

 

单词

 

 

1. 

介词:

in, on, under, behind, near, at, of 

 

1). in

表示

"

……

"

 

"

……

"

in my bag 

在我的书包里

in our class 

在我们班上

 

 

2). on 

表示

"

……

"

。例如:

 

on the wall 

在墙上

 

3). under

表示

"

……

"

。例如:

under the tree 

在树下

 

 

4). behind

表示

"

……

后面

"

。例如:

behind the door 

在门后

 

 

5). near

表示

"

……

附近

"

。例如

 

near the teacher's desk 

在讲桌附近

 

 

6). at

表示

"

……

"

。例如:

at school 

在学校

 

 

7). of 

表示

"……

"

。例如:

 

a map of China 

一张中国地图

 

 

 

 

2. 

冠词

 

a / an / the: 

 

冠词一般位于所限定的名词前,

用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两

种。不定冠词有两个形式,即

a

an

a

用在以辅音音素开头的词前,如

a book; an

用在

以元音音素开头的字母前,如

an apple. 

 

a

an

与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。

 

 

the

既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,

也可以指上文提到过的人或事物。

 

 

 

 

3.some

any 

 

①在肯定句中用

some. 

 

②在疑问句和否定句中用

any

 

 

 

⑵记住它们的特殊用法。

 

 

some

亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点

 

 

我们不久就会学到。例如:

 

 

Would you like to have some apples?

你想吃苹果吗?

 

 

any

也可用于肯定句中,表示

"

任何的

"

。例如:

 

 

Any one of us can do this.

我们当中任何一个都能做这个。

 

 

 

 

4.family 

 

family

看作为一个整体时,

意思是

"

家庭

"

后面的谓语动词

be

用单数形式

 

is 

如把

family

看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词

be

应用

are

 

 

Family

强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。

home

指个人出生、

被抚养

长大的环境和居住地点。

 

house

"

"

"

房屋

"

,侧重居住的建筑本身。

 

 

 

 

5. little

的用法

 

 

little

常用来修饰有生命的名词。

 

 

*

little

还可表示否定意义,意为

"

少的

"

,修饰不可数名词。

 

 

There is little time. 

几乎没时间了。

 

 

 

 

 

 

语法

 

 

1. 

名词所有格

 

 

名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为

"……

"

。一般有以

下几种形式:

 

 

Ⅰ一般情况下在词尾加

 

's

 

 

.

如果复数名词以

s

结尾,只加

 

'

 .

 

Teachers' Day 

教师节

 

 

Ⅲ如果复数名词不以

s

结尾,仍加

 

's

 

Children's Day 

儿童节

 

 

Ⅳ表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。

 

 

Lucy and Lily's room Lucy 

Lily

的房间

 

 

.

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加

"'s"

,而常常用介词

of

的短语来表示。

 

 

 

 

2. 

祈使句

 

 

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时

用降调。

为使语气委婉、

礼貌,

常在句首或句尾加

please 

在句尾时,

please

前多用逗号。

 

 

1

祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

 

 

2

祈使句的否定形式常用

don't

于句首。

 

 

 

 .

说话对象是第一人称和第三人称时,表示建议做某事。

 

祈使句

 

+ and + 

简单句

 

表示“如果?,就?”祈使句

 

+ or + 

简单句

 

表示“?否则?”

 

2.so,neither

引导的倒装句

,

为了避免和前一句话的内容重复,英语中习惯用

so,neither

引导的

倒装句。

 

 

 

a.So+be(

助动词,情态动词

)+

主语。表示某人也是如此。

 

 

 

 

 

 

 

 

b.Neither+be(

助动词,情态动词

)

+主语,表示某人也不。

 

c.So

+主语+

be(

助动词,情态动词

)

。表示果真如此

(

赞同

), 

 

165 just now   

刚才

  

166 keep +sb /sth +adj /

介词短语

      

让什么保持什么样?

  

167 keep out     

不让

 

 进入

  

168 keep sb adj   

让??保持??

   keep healthy   

保持健康

   

169 key to +

名词

     

表示:某物的钥匙或某题的答案

  

170 key to?

      anser   

to ?

               key    

可以是答题或钥匙

  

171 laugh at? 取笑??

         

172 learn by oneslfe   

自学

  

173 learn from sb   

向某人学习

   

174 learn to do sth    

学做某事

     

175 let sb do sth   

让某人做某事

  

176 Let sb down   

让某人失望

   eg 

 We shouldn't let our farents down   

我们不

应该让我们的父母失望

  

177 live from :

离某地远

   

178 live in +

大地方

 /at +

小地方

    

居住在某地

      

179 look after = take care of    

照顾

 

照看

  

180 lose one's way      

 

 

      

181 make a decision to do sth      

决定做某事

  

182 make friends with sb    

和谁成为朋友

     eg :   I want to make friends with 

you   

183 make it early   

把时间定的早一点

  

184 make on exhibition of oneself   

让某人出洋相

  

185 

make 

sb 

/n 

+n   

使什么成为什么

     eg   : 

made 

her 

my 

step 

moller       I 

made 

you my wife      


 

 

 

 

if 

whether

引导的宾语从句。

 

 

 

如:

I don't know if you can come tomorrow. 

 

 

 

以连接代词或连接副词引导的宾语从句。

 

 

 

如:

Please tell me how you can get here. 

 

 

  

运用宾语从句要注意以下几点:

 

宾语从句的语序一定是陈述句语序。

 

主句的谓语动词的时态如果是过去时态,

宾语从句谓语动词的时态要选用相应的过去某一种

形式。

 

 

  

  

如果宾语从句表示的是客观真理,事实时,即使主句是过去式,从句仍用一般现在时。

 

 

【第

15

讲:状语从句

 

 

 

 

状语从句是句子的状语由一个从句充当,

来修饰主句中的动词,

形容词或副词等。

状语

从句都由从属连词引导,与主句连接,放在句末时,一般不在前面加逗号。

 

 

 

 

状语从句根据它表示的意思可分为时间,原因,条件,比较,结果,目的等类。下面我

们拣重点的一个一个来分析。

 

 

 

 

时间状语从句:

是由

when, as, while, after, before, since, until, as soon as 

等从属连词引导

的状语从句。

间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时,

只能用一般现在时表示将来发

生的动作或存在的状态。

 

:I will call you as soon as I arrive there. 

 

 

 

原因状语从句:

 

because, since, as

for

都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我

们来比较一下。

because

语势最强,回答

why

提出的问题,用来说明人所不知的原因。当能

够很明显的看出原因或人们已知原因,就用

as

since

。如:

I don't like that coat,because the 

color looks terrible. 

because

引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用

for

来代

替。但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断,就只能用

for

。如:

He is not here, 

because / for his mother is ill. 

 

 

 

目的状语从句:

表示目的状语的从句可以由

in order that, so that,

等词引导。

如:

You must 

raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly. 

 

 

 

结果状语从句:结果状语从句常由

so...that 

 

such...that

引导,要掌握和区分这两个句

型,首先要了解

so

such

后面分别跟什么词。

such

是形容词,修饰名词或名词词组,

so

是副词

,

只能修饰形容词或副词。

so 

还可与表示数量的形容词

many, few, much, little

连用,

形成固定搭配。如:

The box is so heavy that I can't carry it. 

 

 

 

让步状语从句:

是由

though, although 

引导的状语从句。

though, although 

 

but

不能同

时使用。

 

 

 

 

Although it rained, they had a good time. 

 

【第

17

  

  

There be

句型与中考试题】

 

 

 

  

  

There be

句型的基本用法是表示“某地

(或某时)

有某人

(或某物)

”,

其形式为“

Therebe

+代词或名词(短语)+地点/时间状语”。这里

there

是引导词,没有词义,

be

是谓语动

词,

代词或名词

(短语)

是主语。

be

要与主语保持人称和数的一致。

否定句是在

be

后加

not

一般疑问句是将

be

放在句首;反意疑问句中的简短问句是由“

be

(或其否定式)+

there

构成。例如:

 

 

1

There is a desk and two chairs in the room

.(

紧挨着

be

动词的主语是

a desk

,是单数,故

be

的形式要用

is

)当

be

动词后接两个以上主语时,

be

动词与最临近主语保持数上的一致。

意思为

"

某地有某人或某物

"

  

There is an eraser and two pens on the desk. 

桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

  

4

)如果名词是不可数名词,用:

How much + 

不可数名词

 + is there + 

地点状语?

  

How much water is there in the cup? 

杯中有多少水?

  

2

There aren't two chairs and a desk in the room

.(否定句)

 

 

3

Is there anything wrong with your ears

?(

Yes

there is

./

No

there isn't

.)

 

 

4

There wasn't a meeting yesterday

was there

?(反意疑问句)

 

 

  

  

除此之外,

还有一个重要句式“有某人在做某事”,

要用“

There be 

sb

doing sth

地点/时间状语”。例如:

 

 

There are several children swimming in the river

.河里有几个孩子在游泳。

 

 

There be 

结构中常见的时态有如下几种情况:

 

 

  

  

通过上表可知:各种时态的变化是通过

 

be

动词的变化来体现的。至于你提到的两个句

子我们先不考虑对错,首要的问题是弄清楚

There 

be

have

所表示的意义。

There 

be

句型

表示“存在”关系,

have

表示“所属”关系,

两者不能混合在一个句子中。

例如,

要说“明

天有一个班会。”(

1

There will have a class meeting tomorrow

.(×)(

2

There is going 

to

will be a class meeting tomorrow

.(√)有时候既表示“存在”又表示“所属”时两种

都可以用。例如:

Class Three have a map of China on the wall

.(“地图”为三班学生所有)

There is a map of China on the wall in Class Three

.(“地图”存在于三班)由此看来,

There 

will have

是错误的。

 

 

  

  

复习

There be

句型时除了掌握基础知识外,还应注意以下问题:

 

 

1

.如果作主语的是一个短语,则常常考查短语中的修饰语。可数名词的复数形式前可以用

any

som e

few

a few

m any

或用数词

 

hundred

thousand

million

hundreds

 

thousands

millions 

of

no

等修饰;不可数名词可以受

any

some

no

little

little

much

等词的

修饰。例如:

 

 

1

There were _____ students in our school

 

 

 

 

A

hundreds B

eight hundred C

eight hundreds of 

 

2

There is _____ water

You needn't get some more

 

 

A

few B

little C

much 

 

解析:(

1

)由数词与名词的搭配关系可知选

B

,(

2

)由

water

可知排除

A

项,再由后一句

意思便知选

C

 

 

2

.注意不定代词的用法。

 

 

1

不定代词在句中作主语,

谓语动词要用单数形式。

例如:

There is nothing in the fridge

2

不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面。

例如:

There is something interesting in today's 

newspaper

 

 

3

There be

句型的反意疑问句,要注意陈述部分的形式。

 

 

  

  

如果陈述部分含有

little

few

no

nobody

none

等否定词时,后面的简短问句中要用

肯定形式。例如:

There is nobody in the room

is there

 

 

  

  

但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时则仍看作肯定句式。

例如:

There 

is 

something unusual in the room

isn't there

 

 

There be

句型命题趋向有两个方面:

一是进一步加强对知识的理解与运用方面的考查。

例如

be

动词与主语的一致性、名词或代词的修饰语、搭配关系、含否定词的反意疑问句等。二

是有可能出现“有某人在做某事”这一句型,即“

There be 

sb

.+

doing sth

.+地点/时

间状语”。

 

 

被动语态:

  

被动语态表示主语是动作的承受者。由“助动词

be+

及物动词的过去分词”构成。

 Be

有人

称,数量和时态变化。

 

一般现在时:

be (is am are) +

及物动词的过去分词

 

一般过去时:

be (was were)+ 

及物动词的过去分词

 

情态动词的过去分词:情态动词

+be +

及物动词的过去分词

 

【第

18

  

  

被动语态复习

 

ABC

 

 

A

.熟记结构

 

 

被动语态的结构为“助动词

be

+及物动词的过去分词(

p

p

)”。被动语态的不同时态是

通过

be

的时态变化来表示的,其人称和数方面应与主语保持一致。其具体变化为:

 

 

一般现在时:

am

is

are

p

p

 

 

一般过去时:

was

were

p

p

 

 

 

 

一般将来时:

shall 

will be 

p

p

 

 

现在完成时:

have 

has been 

p

p

 

 

现在进行时:

am

is

are

being

p

p

 

 

过去将来时:

should 

would be 

p

p

 

 

含情态动词的被动结构:情态动词+

be

p

p

 

 

被动语态常用于以下两种情况:

 

 

1

.不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者;

 

 

2

.强调动作的承受者。例如:

 

 

C

.熟练转换

 

 

1

.将主动语态变被动语态的基本方法为:

 

 

①将主动语态的宾语作被动语态的主语;

 

 

②谓语动词变为“

be

+及物动词的过去分词”,并通过

be

的变化来表达出不同的时态;

 

 

③主动语态的主语变为介词

by

的宾语,

组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。

(有

by

短语可以省略)。

 

 

2

被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前;

否定句是在第一个助动词后加

not

特殊疑问句的语序为:疑问词+一般疑问句。例如:

  

 

Where did they grow vegetables

?(改为被动语态)

 

 

Where  were  

 vegetables  grown  

 

 

 

将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况:

 

 

1

.含双宾语的主动结构变为被动结构时,有两种方法:

 

 

①将间接宾语变为主语,直接宾语保持不变;

 

 

②将直接宾语变为主语,间接宾语用介词

to

for

引导。

 

2

.短语动词的被动语态:在变为被动语态时,要将短语动词视为一个整体,其后的介词或

副词不能省去。

 

 

 

 

3

.含有复合宾语的主动结构变被动结构时,通常将宾语变为被动句的主语,而宾语补足语

就成为主语补足语。注意:省略

to

的不定式作宾补时,不定式符号

to

必须补上。

 

4

.不定式的被动结构:动词不定式的被动语态为“

to be 

+过去分词”。

 

5

.以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序:应将主动句中的疑问代词改为介

by

的宾语,但仍然放在句子开头。例如:

 

 

E

.注意区别

 

 

被动语态和过去分词作表语的区别:

 

 

1

)含义不同:被动语态强调动作,重点说明动作由谁完成、怎样完成;而过去分词作表语

通常用来描写情景,叙述人或事物的特征及所处的状态。试比较:

 

 

2

)用法不同:过去分词作表语时可以被

 

so

very

too

等程度副词修饰,而被动语态则不

能用

so

very

too

修饰,而需用

much

very much

so much

too much

修饰。试比较:

 

 

F

.牢记(相关)句型

 

 

初中教材中与被动语态相关的句型有:

 

 

1

be covered with

被??覆盖

 

 

2

be made of

由??制作(发生物理变化)

 

 

be made from

由??制作(发生化学变化)

 

 

be made in

由(某地)制造

 

 

be made by

被(某人)制造

 

 

3

be used for

被用来??

 

 

be used as

被当作(作为)??来使用

 

 

be used to do sth

.被用来做某事

 

 

4

It is said that

...据说??

 

 

It is hoped that

...希望??

 

 

It is well known that

.众所周知

……

例如

 

 

186 make sb /sth +adj    

使某人(某物)怎么样

    eg :   You must made your bed 

clean    

187 make sb /sth adj     

使某人

/

某物怎么样

  

188 make sb do sth   

让某人做某事

  

189 make up       be made up of (

被动语态)由??组成

  

190 make?difference

   

to? 

 

191 mind sb to do      mind one's doing   

介意??做什么

    

192 most +

         most of +

       

193 much too +

形容词

  

194 must be   

一定

  

195 need +

名词

  

196 need sb do sth      

需要某人做某事

  

197 need to do (

实义动词)

     need do (

情态动词)

  

198 no /neithr of hate to do           no /neithr of hate doing      

199 no +

名词

  

 

 

 

 

感官动词

 

see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 

等后作宾补,省

to

。如:

I saw 

him dance. 

我看见他跳舞。

 

 

 

 

注意:

这些情况在被动句中可千万不可省

to 

哟!

 

如:

The boss made them work the whole 

night. 

变成被动句:

They were made to work the whole night. 

 

 

 

 

不定式的特殊用法:

 

 

  

  

It

与不定式:动词不定式可以做主语,但如果动词不定式太长,显得头重脚轻的,那么

我们就可用形式主语

it

代替,而把真正主语

(

即不定式

)

放于句尾。

 

 

 

 

: It is not difficult for me to study English well.(

对我来说学好英语是可能的。

)

 

不定式还可以充当句子的宾语,但有些动词,如

find

think

believe 

等,在语法上不能接

受不定式作宾语,只有用

it

作形式宾语,从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继

续充当其宾语的作用。

 

 

 

 

: I found it difficult to fall asleep.

我发现很难入睡。

 

 

还有一点:动词不定式,还可用在

how

when

where

what

which 

等疑问代词或副词之

后,与其共同作宾语。如:

I don't know how to use a computer.

我不知道怎样使用电脑。

 

too...to...

enough...to

too...to

表达

"

 

... 

一致于不能

..."

 

 

 

 

enough ... to 

表达

 

"

足以

..."

。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。

 

 

 

 

 

 

 

 

【第

7

 

介词】

 

它用来表明名词与句中其他词的关系,

 

不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如:

on one's way 

 

 

home,help...with,send for,be interested in..., be late for, be angry  with,be good at

等。

 

 

常用介

词解析及用法比较:

 

 

 

 

 

at,on

in

:这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话

就可以了。

at

表示点,

on

表示线,

in

表示面。

它们表达的范围逐渐增大。

at six o'clock, at noon, 

at the age of sixteen

等用

at

表示时刻或时间的点以及年龄。

on

具体到一周中的各天

,

日期及某

特定的一天早上

,

下午

,

晚上:

on Saturday

on July 1st

on my birthday

on the morning of July 

16th

on a spring afternoon

in

表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、

上午、晚上等连用。如:

in the seventh century

in 1950's ,in 2000, in the morning

等。

 

 

 

 

 

for,since

:上面内容提到过

 

 

 

 

after, in 

:这两个介词都可以表示时间

"

在以后

"

的意思。其区别是:

after 

以过去为起点,

表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子;

in 

以现在为起点,表示将来一段时间以

 

后,常用于将来时态的句子。

 

 

 

 

by

with

in

by

表示

"

...

的方式,方法,手段

 

"

乘某种交通工具

"

with

"

借助

于具体的手段或工具

"

in 

表示

"

......

方式,用语言,文字等媒介

"

 

 

 

 

for

of

:试比较:

It's impossible for me to watch TV after eleven o'clock. It's kind of you to 

help me. 

 

两句中介词的选择依据其前形容词而定

,

一般来说

,of

之前的形容词往往是用于描写人的品质

的好坏,人自身的特点,如聪明与否,细心与粗心等;

for

之前的形容词用于描写事物的特

点,如可能性,必然性,难易程度等。

 

 

  

 

【第

8

讲:连词】

 

 

并列连词引导两个并列的句子。

  

both ...and

:表示

"

两者都

...".

注意:当

both...and 

连接主语时,后面动词一般要用复数。

 

 

not only... but also: "

不仅

...

而且

..."

。注意:后面动词采用就近原则

,

but also

后的词保持一

致。

 

either...or:"

或者

...

或者

..."

。注意谓语动词采用就近原则。如:

Either you or I am wrong. 

 

neither...nor

"

既不

...

也不

..." 

 

"either...or" 

的否定形式。谓语动词采用就近原则,与

nor

后的词保持一致

 

如:

Neither you nor he is right.

 

or

的用法:

 

意思为

"

否则

"

。如:

I must work hard, or I'll fail in the exam.(

我必须好好学习,

则我会考不及格了。

 

【第

9

讲:时态一】

 

 

  

一般现在时:

常与

always,often,sometimes, every day

连用,

表示习惯或经常反复发生的动作

或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时,别忘了动词的变化。注意:象

"

地球大,

月亮小

"

等客观真理、事实一定用一般现在时。

 

 

 

 

现在进行时:要注意其构成:由

be+