或許以後會收穫更多

在我的認知裏，小孩子到了一定的年齡就應該上幼稚園上小學，有一群小夥伴們陪伴著，無憂無慮地長大。但今天的所見所聞徹底顛覆了我以往的看法，令我反思。

“老師，你看我這小孩能來你們這裏上課嗎？”正在四處尋找新聞亮點的我突然被一個家長拉住了。“老師，隔壁的姐姐說到課室門口說聲報告就可以上課了。您能讓我進去嗎？”看著孩子那清澈認真的眼睛，我突然失聲了。他的媽媽告訴我，由於家裏太貧困，只能讓本該去上小學的小勇呆在家裏，大人平日裏需要幹農活，也沒有時間陪他。聽說我們這群大學生要來義務支教，她就趕緊帶孩子過來了。孩子的媽媽不奢求孩子能在支教活動中學到多少知識，只要有小朋友陪著自己的孩子就很好了。在小勇的眼裏，我看到了他對孤獨的害怕，看到他對知識和對朋友的渴望。最後，我帶他來到了三年一班，這是我們開展支教活動的最低的一個年級。在課室外，透過玻璃，我看到了他純真開心的笑臉，但他的笑容令我感到既開心又心酸。

小勇對學習和朋友的渴望對我們來說也許是件小到不能再小的小事，但對他而言，卻是那麼的遙不可及那麼的珍貴。反觀衣食無憂卻總是因為一點小事就怨天尤人的我們，悲哀不禁襲上心頭，為小勇以及像他那樣的孩子悲哀，也為我們自己悲哀。托爾斯泰曾說過：“每個人都有天生的某個位置，有人在自己的位置上遙望美好的前方，有人在自己的位置上獨自憂傷。”是的，我們已經在我們優越的位置上丟失了我們自己，別人苦苦渴望的一切，我們卻棄之不顧。小勇的出現令我反思，現在的我不應該怨天尤人，不應該因為一點小事就抱怨生活不公，而應感謝我現在所擁有的，珍惜我所擁有的，只因為自己擁有的就是最珍貴的。

清脆響亮的歌聲和讀書聲從教室裏傳出來，看到孩子們開心的笑臉，愉悅不禁湧上心頭。然而，一雙渴望的眼睛卻讓我再次駐足。

在六年級一班的課室外面，我看到了正踮起腳尖往裏面張望的她。看到我，她明顯瑟縮了一下，連忙跟我解釋：“老師，我不是故意蹺課的，我就想看看，就看一下。”我問她為什麼喜歡看電影，她明亮的眼睛瞬間灰暗，沉默了一會，她才說：“老師，我們家沒電視，我想看看，回家跟奶奶說。”說完就哭著跑開了。我伸出手想拉住她，但伸出的手卻僵硬了。我不知道拉住她後我能做什麼，告訴她我沒有生氣？請她進去繼續看電影？還是拿著電腦去她家請她奶奶一起看？從來沒有人能讓我的心那麼痛，那種瞬間襲來的尖銳的痛感，令我無法喘息。

我們有包裝精美的小人書，看過各種各樣好看的動漫，欣賞優美的舞蹈和高雅的音樂，甚至砸錢去觀看某當紅明星的演唱會。當我們在享受這些的時候，有些孩子卻連電視都沒得看，這種明顯的對比並沒有讓我覺得自己比他們高貴。相反，我的心在痛，在滴血。同時，也讓我反思，也許我們不能改變這個世界，但我們可以改變自己，盡自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人，一點一點去溫暖他們。

三下鄉，只有短短的十天，也許我會在接下來的日子裏收穫更多，反思更多，但我更希望自己能給孩子們帶去更多的幫助，給他們送去更多的溫暖。讓他們因為我們的到來而過一個快樂而有意義的暑假。
On the fingertips of happiness