校园“学风”建设的具体???我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正校风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。各班最近一段工作的重心要放到了这些方面，但是学习毕竟要靠同学们自己去做，我们的职责是引导，是为大家创造一个更有利的环境，而我们当前也就是向着这些方面努力，使我们的学生懂得学风的真正涵义，真正对我们的学风重视起来。为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：??1、思想方面：?（1）、大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；?（2）、加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，组织维护好各种场合的公共秩序；?（3）、让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.??2、礼仪方面（1）、眼保健操认真完成、广播体操认真做。（2）、体育课提前去操场站队。体育课不打闹，安全最重要。（3）、见到老师和同学要主动相互问好，（4）、认真按照学校学生礼仪要求做?3、纪律方面?A、早自习认真完成早读，禁止随便串位和说话。?B、上课期间不走神，不随意说话，认真听讲。积极举手回答问题。?C、不无故迟到、旷课，有事要请假。?D、自习课合理安排自己的时间，高效率完成自己的学习任务。?E、课间禁止在走廊、楼道逗留，不骂人、不打闹、不乱扔垃圾。?F、低年级不和高年级学生过密交往，不和陌生人说话。?4、学习方面?（1）、班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。?（2）、尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习。?（3）、抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、?（4）、班主任要经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。5、卫生方面?清洁区、教室、寝室室内及走廊的要求：（1）、清洁区要安排学生全天轮流值勤，及时监督，制止学生乱扔乱丢杂物，保持地面干净，无纸屑等杂物。（2）、桌面、椅面清洁，无乱贴，乱画，乱刻，物品摆放有序，整个教室桌椅摆、排放整齐。（3）、门窗擦拭干净，无脚印、手印。（4）、墙壁保持干净，无蜘蛛网，及时清除脚印、球印。（5）、垃圾箱、铲子、笤帚、扫帚摆放整齐。???学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。???学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信2009年在各班主任的带领和引导下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！??“勤学、善学、乐学”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建“学风”建设的新局面！
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