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掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的认识，其次要搞清楚各类词的基本用法和活用用法，同时要多作练习——通过套用格式来分析词类活用。
在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中改变了它的基本用法，在句中充当其他词类和句子成分，这种临时的灵活运用，就叫词类活用。
一 一般的词类活用
（一）名词的一般活用
1、名词作状语
基本结构：名词+动词
基本用法：主语+谓语
活用用法：状语+谓语
①表动作的特征状态 赢粮而景从 （像影子一样）
②表动作的对待方式 人皆得以隶使之 （像对待奴隶那样）
③表动作的凭借工具 余自齐安舟行适临汝 （用船前往）
④表动作的时间 一夫夜呼，乱者四应 （在夜里）
⑤表动作的处所 卒廷见相如 （在朝廷上）
2、名词活用为动词
基本结构：名词+名词 或 代词
基本用法：定语+中心语 或 复指短语
活用用法：谓语+宾语
①名词+宾语 驴不胜怒，蹄之 （踢）
②名词+介宾结构 沛公军（于）霸上 （驻扎）
③副词（能愿动词、名词）+名词
古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。 （《史记·秦本纪》） （统一）
不日，其盟渝也。 （《谷梁传·隐公元年》） （书写日期）
会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》） （下大雨）
④“而”“ 则”前后的名词
客逾庖而宴 （吃饭）
出则车舆，入则扶持 （06湖北卷） （乘坐车舆）
（二）形容词的一般活用
1、活用为动词
基本结构：形容词+名词 或 代词
基本用法：定语+中心语
活用用法：谓语+宾语
吾妻之美我者，私我也。 （偏爱）
素善留侯张良 （跟…交好）
2、活用为名词
基本结构：形容词+名词 或 动词
基本用法：定语+中心语 或 状语+中心语
活用用法：
动词 或 数词 或 介词 或 之、其+形容词—→谓语+宾语 或 介词+宾语
积善成德 （善行）
问其深，则好游者不能穷也 （深度）
亦以明死生之大 （重大作用）
四美具，二难并 （美好的事物）
不能容于远近 （远近的人）
（三）动词的一般活用
基本结构：名词 或 形容词 或之、其+动词
基本用法：主语+谓语 或 状语+中心语
活用用法：定语+中心语 或 动词+宾语
殚其地之出，竭其庐之入 （出产的东西）
则其至又加少矣 （来到这里的人）
（四）数词的活用
基本用法：数量词用作定语
活用用法：
1、活用为动词作谓语
六王毕，四海一 （统一）
2、活用为形容词作定语或谓语
余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（全、满）
二三其德 （主谓倒装） （不专一，不忠诚）
3、活用为名词
其一犬坐于前 （一只狼）
二 特殊的词类活用
（一）名词、动词、形容词的使动用法
原 式：主语+活用词+宾语
翻译式：主语＋使＋宾语＋活用词
先生之恩，生死而肉骨也（《中山狼传》）（使……长肉）
会盟而谋弱秦 （使……减弱）
谨拜表以闻 （使……知道）
（二）名词、形容词的意动用法
原 式：主语+活用词+宾语
翻译式：
①名词意动用法：主语＋（把）＋宾语＋当作＋活用词
②形容词意动用法：主语＋（认为）＋宾语＋活用词
吾从而师之 （以……为老师）
成以其小，劣之 （认为……猥劣）
（三）动词的为动用法
原 式：主语+活用词+宾语
翻译式：主语＋为＋宾语＋活用词
庐陵文天祥自序其诗 （《<指南录>后序》） （自己为自己的诗歌作序）
三 注意事项
1、词类活用是古汉语某些词在特定的语言环境中的临时的用法。随着几千年的语言发展,现代汉语中的兼类词的各个词性都是基本用法。
2、使动用法主要侧重在使不带宾语的词语尤其是不及物动词带上宾语，并使宾语具备一定的特点；意动用法侧重展现人的心理状态；为动用法主要展现施动对象为受动对象做什么。
3、例：项伯杀人，臣活之。
翻译1：项伯杀了人，我使他活命 。（按活用词的单个解释套用）
翻译2：项伯杀了人，我救了他。 （按活用词的意义变通）
为什么翻译2要比翻译1通顺？就在于单个解释活用词与在句中翻译活用词有不同,主要遵循文言翻译的“达”和“雅”的原则。
练习：
一、选出下列各项中加点词词类活用状况与众不同的一项。
1、（ ）
A 距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
B 赵主之子孙侯者，其继有在者乎？
C 村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。
D 谨食之，时而献焉。（《捕蛇者说》）
2、（ ）
A 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
B 操乃……引军北还。 （《赤壁之战》）
C 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
D 若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）
3、（ ）
A 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《陈涉世家》）
B 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
C 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
D 公许之。先轸朝，问秦囚。（《崤之战》）
4、（ ）
A 子路从而后，遇丈人（《论语》）
B 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
C 而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。
D 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
5、（ ）
A 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
B 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
C 秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
D 族秦者，秦也，非天下也。
6、（ ）
A有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之。
B 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
C天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐（06江苏卷）
D余自齐安舟行适临汝
7、（ ）
A 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
B 上胡不法先王之法？（《察今》）
C 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
D 大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
8、（ ）
A 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（《陈涉世家》）
B 当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？
C 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
D 但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。（《采草药》）
9、（ ）
A秦违蹇叔，而以贪勤民。天奉我也。奉不可失，敌不可纵。（《崤之战》）
B 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
C今太子迟之，请辞决矣！"遂发
D 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
10、（ ）
A 君将哀而生之乎 （《捕蛇者说》）
B 时（赵）充国年七十，上老之。（《汉书·赵充国传》）
C 广故数言欲亡，忿恚尉
D 郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何? （《崤之战》）
11、（ ）
A 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（《陈涉世家》）
B吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。
C欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
D夫大国，难测也，惧有伏焉。
12、（ ）
A将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。"（《陈涉世家》）
B大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
C侍中侍郎郭攸之……此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
D此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人……兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中
山之众
13、（ ） A 入不敷出 B 风餐露宿 C 幕天席地 D 车载斗量
14、（ ）
A 火尚足以明也 B 是故圣益圣，愚益愚
C 问其深，则其好游者不能穷也 D 世之奇伟……非常之观，常在于险远
15、（ ）
A 渔人甚异之 C 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）
B 客之美我者，欲有求于我也． D 先破秦入咸阳者王之
16、（ ）
A 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 B远人不服而不能来也
C 以愚黔首 D 沛公旦日从百余骑来见项王
17、（ ）
A 否泰如天地，足以荣汝身 C 齐威王欲将孙膑
B 孔子登东山而小鲁 D 春风又绿江南岸
18、（ ）
A 用心一也 B 士大夫之族，不耻相师
C 古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。（《史记·秦本纪》）
D 诚能见可欲则思知足以自戒
19、（ ）
A 秋毫不敢有所近 B既泣之三日，乃誓疗之
C 世之所高，莫若黄帝 （《庄子·盗跖》）
D 是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。（《史记·李将军列传》）
二、20、选出下列成语中加点词词类活用判断归类正确的一项（ ）
⑴大快人心 ⑵额手称庆 ⑶人人自危 ⑷完璧归赵
⑸不耻下问 ⑹继往开来 ⑺空穴来风 ⑻自相鱼肉
⑼虎踞龙盘 ⑽吐故纳新 ⑾驾轻就熟 ⑿息事宁人
⒀珠联璧合 ⒁食不甘味 ⒂土崩瓦解 ⒃不药而愈
A ⑵⑻⒁⒃/⑴⑷⑿/⑹⑽⑾/⑺⑼⒀⒂/⑶/⑸）
B ⑴⑻⒁⒃/⑵⑷⑿/⑹⑺⑽⑾/⑼⒀⒂/⑶/⑸
C ⑴⑷⑿/⑵⑼⒀⒂/⑵⑻⒁⒃/⑹⑽⑾/⑶/⑸
D ⑵⑻⒁/⑴⑷⑿⒃/⑺⑼⑾⒀/⑹⑽⒂/⑶/⑸
参考答案：
1、C（A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
2、D（A、B、C均为名词作状语。D活用为动词。）
3、C （A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
4、C （A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
5、D（A、B、C 均为名词活用为动词，D为名词的使动）
6、D（A、B、C 均为名词活用为动词，D为名词作状语）
7、B（A、C、D 均为名词作状语，B为名词活用为动词）
8、C（A、B、D 均为名词活用为动词，C为名词作状语）
9、A（B、C 、D 均为意动用法，A为使动用法）
10、B（A、C、D 均为使动用法，B为意动用法）
11、D（A、B、C的活用状况虽不完全相同，但均为形容词的活用，且活用的结果均与动词有重大关系。D为动词活用为名词。）
12、B（A、C、D 均为形容词作名词，B为形容词活用为动词）
13、A（B、C 、D 均为名词作状语，A为动词活用为名词）
14、A（B、C 、D 均为形容词作名词，A为形容词活用为动词）
15、D（A、B、C 均为形容词意动用法，D为形容词使动用法）16、
16、A（B、C 、D 均为形容词使动用法，A为名词作状语）
17、B（A、C、D 均为使动用法，B为意动用法）
18、A（B、C、D的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均为动词。A为数词活用为形容词。）
19、B（A、C、D 的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均与动词有重大关系，B中“泣之”有“为它们哭泣”之意，是动词的为动用法。）
20、A（⑵⒁⒃⑻为名词活用为动词；⑴⑷⑿为形容词使动用法；⑹⑽⑾为形容词作名词；⑺⑼⒀⒂为名词作状语；⑶为形容词使动用；⑸为形容词意动用法）
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