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浏览拓展阅读广度，精读挖掘阅读深度
当今社会是信息社会，信息量之大令人慨叹，如果没有一定的阅读方法，一定会在困难面前气馁。临渊羡鱼，不如退而结网。静心思索，寻找正确科学的阅读方法是解决问题的手段。
阅读的方法五花八门，总结一下，不外乎两种基本模式：浏览和精读。
我认为，浏览可以拓展阅读的广度，而精读可以挖掘阅读的深度。
浏览：大致地看一下；泛泛地阅读。
所谓大致地看，是指对专业以外的绝大多数书籍，多采用的一种阅读方法。这是一种随便翻翻的读书法，宛如游公园似的，看似无益，其实能够广见博闻，获益非浅。书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或看看序目，或读几页内容。在博客上，看一个新结识博友的博客，就可以先用浏览的方法对博友的家园作概括的了解。浏览一个登山爱好者的博客，即使你是一个浪漫的文学爱好者，也会被他的勇敢顽强坚毅所感动，甚至也能在他的家园获得许多野外生存的常识。一次，作家萧红穿着红上衣咖啡色格子裙来鲁迅家，鲁迅说红色和咖啡色搭配显得混浊，应该和红裙或黑裙搭配才和谐。萧红很惊奇，原来鲁迅是浏览了有关美学书籍而获得的这些知识。
泛泛地阅读就是博览群书，鲁迅先生说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”既要看专业书，也要看专业以外的书；看一家的书，也要博采众长；读中国的好书，也要读外国的好书；读时下流行的时髦书，更要多浏览科学书籍。哪怕是和自己的见解风格不同的书，也是值得一读的，“知已知彼”嘛。你是一个笔法细腻敏感的人，虽然你不会改变自己的风格，但你完全可以去欣赏一个笔法犀利而粗犷的写手。含蓄和坦率都是一种美。
略读也属于浏览的一种，就是遇到疑难问题时跳过去读的方法，许多时候看书碰到疑问而只看那个地方，那么无论等多久都不会懂的，但是跳过去，向前阅读，有时就会连以前的地方都明白了。相信朋友们已经用过这个方法阅读了，其实这种方法很早就有人采用了，《三国志》中记载诸葛亮读书是“观其大略”，陶渊明是“好读书，不求甚解”。略读跳读不同于随意的浏览，而是有目的的阅读方法，是先从大处着眼，再从小处入手的方法。最近我在读巴尔扎克的《欧也妮
葛朗台》的时候，就跳过了许多章节，只重点精读了《家庭的苦难》这一章。前面的部分，只记得葛朗台家的木制楼梯坏了，自己用锤子锯子在鼓捣，因为吝啬请工匠的几个小钱儿。后面只记得欧也妮的堂兄发财归来，却和一个贵族小姐结婚了，为了钱财和地位负了欧也妮，后来得知真情，悔得要死的这些个情节。把握住了葛朗台吝啬的性格特点，当时社会人与人之间的金钱关系的主题，可能算是观其大略了吧。这部小说我累计用时四个小时左右，《家庭的苦难》一章就占去了二个多小时，跳读其他章节仅用了一个多小时。
精读：仔细深入地阅读。
孔子曰：“学而不思则罔。”读书学习一定要动脑子思考，对一个学术性的问题，不能马马虎虎，以一知半解为满足，而要经常琢磨、推敲，反复对照、比较。多问，多查，多分析。
自己专业方面或喜爱的书，要精读。在书上做记号、加眉批，把有价值的材料记录下来，以便随时应用。
我喜欢反复阅读自己喜爱的名著，因为明白它是经受了岁月的洗礼，它的价值是肯定的。许多经典的名著，因为太喜爱了就把它买下来收藏。我常想可能只有好书的品味是可以珍藏的幸福吧，什么时候想它了，就拿出来品味一番享受曾经的幸福的感觉。
摘抄精彩的片段，直到现在为止，我依然保留着这个习惯。在阅读的过程中，把那些引起思想和感情共鸣的语句段落抄下来，以后可以经常赏读品味。积累精华，可以厚积薄发。
写心得体会，帮自己抓重点，加深对书籍的理解。
当然，许多时候浏览和精读往往是结合起来综合运用的，阅读的方法是灵活机动的，没有定法。
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