□柳袁照
梦是什么？梦是一个人内心的愿望、渴望，是永远的孜孜以求。一个人的志趣、爱好，假如与自己的职业能够融为一体，无疑会让梦成为美梦。我很荣幸，遇到了这样的机缘。2002年回到我的母校苏州十中当校长，如今已经走过12年。那似乎是一个梦，一个我的学校之梦。我的梦，是让学校真正成为一个“家”，一个师生的永远不变的“家园”。
我们的家有中国味
当年，我回到苏州十中，心中只有一个愿望，把这所百年老校办得像同里、周庄一样洋溢着吴文化气息。2004年前后，学校来了一位东南亚某国的教育部长。陪他参观学校，我介绍校园的历史，讲它的前身今世，讲苏州织造署，讲《红楼梦》曹雪芹，讲花石纲瑞云峰，讲王谢长达、蔡元培、胡适。部长肃然起敬，途中，他一个人去了一下角隅。出来后，幽默地对我说，那个地方会不会是当年曹雪芹的书房啊？一句似乎是开玩笑的话，却引起了我的深思。当时，校园改造在即，我更坚定了“修旧如旧”的思路。改造校园用了整整五年时间，不砍树、不拆房，明清建筑要保护，民国建筑也要保护。上世纪五六十年代的建筑不拆，七八十年代的也不拆。我是十中的毕业生，我曾在那儿读书的教学楼，建于七十年代初，只用了六万元，那是我们青春的记忆，储藏了多少人的美好情感，也保留了下来，甚至那时的卫生间、自行车库等，作为历史的一部分，能保留的都保留了下来。
站在园林与校园的边界上思考，十中的校园曾是园林，有着太深厚的文化积淀。十中是我国近现代史上最早的女校之一，十中的校园几乎记录着近现代教育的整个里程。我们以苏州园林的意境，化为校园的意境。讲究细节，无论在哪个点上，望出去，都是一幅美丽的图画。一步一景，移步换景。这景，既像园林，又不同于园林，不纯粹是园林风景，还是学校的文化、历史之风景。我们把百年教育历史，一些物质的、精神的痕迹，都化作气息弥散在校园里。把校园当作一部书，是学生进入学校之后，阅读的第一部书，这部书还成为一门课程，校园文化课程。校园的一草一木，都是学校办学理念的呈现。
《人民教育》 杂志2008年第一期刊登了长篇通讯，把苏州十中称作“最中国”的学校，它从此成为苏州十中的代名词。所谓“最中国”，就是体现中华民族最优秀的价值。《人民教育》杂志为纪念新中国60周年，举行了一个60年影响力最大的60件教育事件评选，我们的“最中国”作为其中一个事件入选。苏州十中，在面向未来中，坚守优秀的民族传统，得到了社会的高度赞誉。百年前，名园办名校，百年后，名校彰名园。由于我们对校园的修旧如旧的保护与坚守，这个原苏州织造署旧址，于2013年被国务院批准为全国重点文物保护单位，教育与文化相得益彰，使学校散发出“最中国”的味道。
我们的家人人平等
学校与其他社会组织不一样，它是一个神圣的地方，是孩子们和老师们生命成长的地方。老师与学生的关系，也不是单纯的人与人的关系，他们是生命呵护生命、生命培育生命的关系。在这样的场所，首先需要、也必须人人平等。校园里的人人平等，就是师生平等，也包括师师平等，生生平等。
十年前，我们改造教学楼，那不仅仅是物质层面的建设，更是一次精神层面的回归。学校北门两侧有两幢楼，东侧小，西侧大。那年我们以校友、著名新闻人彭子冈的名字，命名东楼为“子冈楼”，以校董蔡元培的名字，命名西楼为“元培楼”。我们请彭子冈的儿子、作家徐城北为“子冈楼”书写楼名。后来，我们一起在“子冈楼”前合影，影毕，徐先生却向我“发难”，他说：蔡元培与彭子冈，无论辈分、地位，都不是能并排放在一起的，一个是老师，一个是学生，我母亲虽然有成就，但是与蔡先生怎么能相比呢？你现在把他俩放在一起，是不是失衡了？我回答他说：学校就是师生的家。在这个家里，人人都是平等的。以人为本，就是以师生为本，无论是谁，无论是名人，还是普通的人，无论有多大的贡献，在这个家里，都一样要受到尊重。这两幢楼的命名，体现的就是这样的教育思想。它是一种文化象征。通过这件事情，以后，我们更突出这一理念。在初中部建了两条长廊，一条把蔡元培、杨绛、费孝通等名人校友回校的演讲，都镌刻在墙上。另一条把一百年来的所有教职员工的名字，都按姓氏笔画排列，镌刻在墙上，老师是学校真正的主人。现在，我们正在“闻道廊”二层，一百多米的廊道上，把建校108年来的所有学生的名字，按每一届、每一班的次序，镌刻在上面，让每一个校友温暖母校。
学校是教育人的地方，但学校绝不应该是说教的地方。每一个细节、每一个环节，都在叙述，是一种文化的浸润，都在潜移默化地影响师生。我们的校园，所有的地方都是教育场所，都是开放的，都是为学生的发展服务的。比如，瑞云楼下的玻璃房，来参观的国外政要、专家坐在那儿，他们走了，学生们也会坐在那儿，看书、休息、午餐。这样的理念，我们还渗透在课堂中。比如，写作课中，老师也写“下水作文”，写完，师生的作文，都会在课堂上一起讨论、争辩，共同提高。
我们的家是个念想
家是人永远不变的念想。在时，依恋她，离开了，想她念她，让人牵挂、让人怀想。假如，一所学校也能像家一样让人这样念念不忘、这样期盼、渴望、梦想，那这所学校一定是一所伟大的学校，是一所充满爱、给人力量、使人进步的学校，而苏州十中正是这样一所学校。
曾发生这样一件事情：有位沈老师，是班主任，特别有爱心。她要结婚了，正是这个时候，班上一个学生家里发生了变故，孩子没地方可去。沈老师在新婚蜜月之中，可能就在结婚仪式的当天，就把学生带回了家。早晨与孩子一起到校，傍晚与孩子一起回家，是师生，又如母女。这是传统，当年老校长王季玉，总是住在孩子们中间，在一张桌子上吃饭，亲情融融。
现在，校园里，有许多纪念物，都是历届毕业生留下的。己巳亭是1928届毕业生留下的，杨绛当年还参加过建亭劳动。己巳亭内留有纪念碑，刻下了毕业生的名字，其中有一位叫蒋恩钿。她是我国月季花之母，被陈毅元帅称为中国的“月季夫人”。2012届毕业生，为纪念这位前辈校友，在己巳亭数百米外，又建成了“恩钿月季园”，相隔80年，书写佳话。毕业纪念物是一个念想，物理学家何泽慧是我们1931年的毕业生，临毕业时，她们也留下了石刻，把当年她们那一级的级训“仁慈敏明”作为纪念物留在了上面。她80多岁的时候，借回苏州办事的机会，一个人来到校园，直接寻到她们的纪念物前，紧紧抱住那块留有石刻的石头，乐呵呵地笑个不停。去年何泽慧的儿子，又带着他的一双儿女来了，一同来的还有他的两个外国人媳妇与女婿，他们也都是与何泽慧一样，为一个念想而来。近年来，蔡元培、贝时璋、竺可桢等的儿女，也都先后踏进十中的校园，同样，他们也是为了一个念想而来。我们的学校有着无穷的魅力，现在，双休日、节假日，经常会看到有神圣的求婚仪式在校园举行，那一定是校友。每年的12月31日下午，振华堂举行“感恩、激励、迎新”活动，那一天四面八方的校友，都会一同涌到振华堂，与在校师生一起，欢庆节日。每一年的这个场合，都会出现让老师感动、流下热泪的情景，如今，已经成为我们教育的经典一幕。
让学生在校园里过一种完整的、真实的、日常的、幸福的教育生活，是我的学校之梦。在这个“最中国”的学校，这个师生永远的家园，践行“本真、唯美、超然”的诗性教育，是我们十中师生梦中之美景。每个人的梦都是每个人的人生寄寓。教师的职业决定了他们的梦一定会与教育、学生、学校联系在一起。一个基层中学校长的梦，更是与校园、课堂相始终。师生成就学校的梦，同时，学校也成就着师生的梦。我们遇到了好时光，百年十中，历史与现实，天时与地利，如日月光华，使我们的学校之梦，缤纷而美好。
