该死的粗心，竟然能三招搞定？

 本帖由 苏姐v5 于 2014-8-12 16:17 编辑

请各位同学好好想一下，你们考试时，难道只遇到一些不会的题才会失分吗？我相信，很多同学正在摇头。因为，你们一直面临这样一个令你们痛苦得不能自拔，在深渊中难以自救的这一个问题——粗心犯错。

的确，由于你们的粗心，多少可以拿到的分让你们失之交臂，多少机会的流逝让你们望洋兴叹。然而，过去的你们只能伸出你们的右手，沉重地敲在自己的头颅上，口中叹道：“哎，我怎么当初这么不小心？”粗心似乎是上苍对大家的捉弄，粗心似乎不可避免！

今天，将给大家奉上—— 秒杀粗心三张王牌！

[王牌第一张 追根溯源究其因]
若想避免粗心，第一步就是探究粗心的成因。粗心很多人认为它的原因就是不认真，这是一种笼统而且毫无意义的说法。我们看看粗心到底怎么出现的：假设有个小朋友，他叫做小犀利。有一天，小犀利去参加考试，结果有一道题，题目是：63+84=？结果小犀利看错了，把63看做了68，结果做错了。这就是粗心引起的一个生活中的小小的例子。

让我们来看看，这一个过程中最大的问题出现在哪：这个全过程中，最大的问题就是把63看做了68。而把63看做68这个过程，我们可以剖析是这是如何进行的：眼睛看到数字（63）把信号传递给大脑，然后大脑做出判断，运算（此时已经把63当做68来运算）。所以，问题就出现在信号传递以及大脑判断的过程中？既然是大脑的原因，难道粗心和智力有关系吗？现在看很可能有，可以我们有一个生活中的例子却恰恰反驳了这个猜测：往往越聪明的孩子越容易犯粗心的错误。这到底是为什么呢？

其实，经过不断分析，粗心的错误源自以下三个方面：

其一，错误源自于短期记忆。关于短期记忆的具体内容，大家可以在百科之中搜索其此条来了解。由于我的权限不能发外链，所以辛苦大家自己搜索。简而言之，短期记忆就是瞬时的一种记忆，比如别人给你留电话号的时候你能记住30秒，之后你就会忘记。而粗心的问题，很大程度就是因为短期记忆不足造成的。一种是容量上的不足，还有一种就是时间上的不足。由于短期记忆记不住，大脑便承受不了了，错误地把63记成了68。

其二，就是思维的发散性容易受到外界干扰。一个人的聪明与否，很大程度决定于他的发散思维程度。关于发散思维，大家可以去百科一下，由于不能发外链，辛苦大家了。简单地说一说，就是一个人联想的丰富性，体现在学习上就是举一反三的能力。有的人掌握了一种类型的题，就掌握了所有类似的题，举一反三的能力很高，就说明他发散性很强。发散性还体现在做试验的动手能力上，因为动手能力实际就是考验你的大脑对物体的用途能不能触类旁通。然而，发散思维是一把双刃剑，由于这类人往往善于联想，所以就容易被外界的干扰所打乱，换句话说就是联想到了和学习无关的事情上，也就是我们所说的“走神”。走神的时候，就会对原来的记忆造成干扰，这也是导致把63看成68的主要原因。

其三，就是字体不工整导致的“看错”。这又是由两方面原因组成：第一点是不好的书写习惯和不认真的学习态度，写字潦草敷衍，不容易辨认；第二点就是对题型不熟练，没有一个完整的思路，上一步写到了“a”明明是自己设的未知数想把它解出来，结果到了下一行就变成“9”，把未知数丢了。这个就是因为自己没有连贯的思路，要求什么不清楚，太依赖公式和方法，没有透彻掌握题的精髓。

在此老师提醒，思维方式比具体的题重要得多，一方面考试考核永远在变式，真正考核的内容谁都说不准；掌握一道题只能使用几年，掌握一种思维可以使用一辈子，而后者面临考试更加奏效。

[王牌第二张 有的放矢逐个破]

其实粗心最难克服的原因，就是往往我们不会很透彻地分析为什么会犯粗心的错误，相反，我们总是以为这是自己逃不过的劫而不愿意直面它，有一种讳疾忌医的感觉。其实您如果刚才认真跟着第一张王牌分析了您的孩子的粗心的成因，那么我想问题的解决也将顺着第一张王牌而迎刃而解。下面让我们来进行具体分析：

第一，短期记忆的提高。这是一个比较涉及到大脑的问题，所以需要一个较长时间段的缓慢积累才可以。然而，任何一种记忆都是可以通过反复训练加强的，因为反复训练可以刺激神经以及大脑皮层，提高响应区域的活力，使它永远保持在一个充满活力的状态。如何训练短期记忆呢？
训练短期记忆可以利用生活中的各个场景来训练。比如家长带着各自的孩子去逛街的时候，恰好看见路边的广告牌，上边写着各式各样的电话号码，可以通过偶尔快速记忆练习来让孩子进行短期记忆练习。

长期记忆的提高对短期记忆也有很大的作用，所以我在此也推荐背诵圆周率（当然是在孩子感兴趣的情况下）等等方式来提高记忆力，当然这种方法还能让孩子找到成就感，激发他们学习的兴趣。兴趣才是学习最重要的老师。此外，还有就是食物上的配合，来促进大脑的发育。如蛋黄、大豆、瘦肉、牛奶、鱼、动物内脏(心、脑、肝、肾)及胡萝卜、谷类等，这些食物含有丰富的卵磷脂，对脑髓发育起着很重要的作用。


第二，减少外界干扰，集中精神。这个是一个简单易行的方法，同时也比较能迅速见效。尤其是发散思维强的同学，很容易受到外界影响，所以该如何集中注意力呢？

我在和多名同学家长交流的时候，发现一个共性，就是一般容易精神不集中导致马虎犯错的同学平时做作业的时候，都有一些懒散。这是一个灰常不好的习惯。平时做作业不仅是一件完成任务的事，更是对考试的一种模拟。平时做作业一定要保证全神贯注集中注意力，这样既确保效率，也确保准度。更加关键的是，人的思维久而久之是具有惯性的。边听歌或者边看电视边上网边写作业的话，一方面会造成学习效率的下降，另一方面最重要的会导致人在做题的时候产生惯性。这种惯性就是一种缓慢且在干扰环境下的做题，而考试的时候精神高度紧张，很难做到高效快速的做题，就会产生不适应。久而久之就会导致我们最后产生粗心错误。

而且，最重要的一点还有，就是我们要利用做作业的机会，模拟考试的情景，养成一种高正确率而且高速度的习惯。作业是一种非常宝贵的锻炼的机会，而不是我们必须要敷衍的任务，请各位家长跟您的孩子说清楚，这一点认识上的提高灰常重要。一定要让他明白磨刀不误砍柴工的道理，千万不要以为做作业只是玩的筹码，千万切记，一切都是从心而生，态度不端正，粗心之症恐怕难以根除。


第三，养成良好的学习习惯。在端正了学习态度的问题之后，恐怕注意书写，学会用心解题也变得顺理成章了。的确，字体可以不帅气，但绝对不能不工整。工整的字体，不仅便于自己的识别和记录，更给老师一种赏心悦目的感觉。判卷老师也是人，尚有怜香惜玉之心，假想如果眼前有一张如玉一般的试卷，谁会乐意在上面划一个有碍观瞻的叉叉呢？

当然，仅仅依赖工整的字迹是不够的。因为我发现很多孩子有些过度依赖公式，而并没有理解公式的内涵。现在的考试越来越注重创新，渐渐的侧重由原来对公式的直接运用转移到对公式的理解和对公式思想内涵的把握之中。所以，太过于依赖公式，遇到题就“硬套”，很容易导致自己没有解题思路，最终会出现‘“粗心”的假象’。这种“假粗心”，实际上是由于对题型把握不熟悉造成的，所以我再一次强调一下，大家对试卷分析的时候，一定要注意，千万要明确，不要把一些问题的根源都归结到粗心上，即使粗心也有很多方面和成因，大家一定要对症下药。尤其第三点“假粗心”。更容易让大家对自己情况更加不了解。所以做试卷分析，一定要切中要害，分析到最透彻。

[王牌第三张 绝知此事要躬行]
很多人看文章都有这么一个习惯，看的时候心潮澎湃，刚看完大有一种“不破楼兰终不还”之势。然而，随着时间的增长，很多人就忘记了这些内容，也便让提高自己的机会从身边溜走。

为了提高效率，增进效果，我希望大家根据前两张王牌提到的内容，好好找孩子谈一谈，发现他到底哪里出现了导致粗心的错误。改正粗心一定要对症下药，不同人造成的粗心是不同的。希望大家能明白，改正粗心绝不只是“以后你要认真”这样渐渐单单的事情结束了，而是要针对不同人的不同弱点有的放矢，用习惯去逐步纠正，这样才会最终形成改正粗心的习惯。
（转自：好未来）