□夏爱华
金风送爽，丹桂飘香。一年一度的教师节到来之际，流连于古诗词中，感念师恩，无比诗意。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”李商隐的《无题》，本是两情相悦的情侣诉说相思的情诗，用来比喻老师的奉献，又是何其恰当。黑发积霜织日月，粉笔无悔写春秋，这是老师一生的真实写照。
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫《春夜喜雨》中的诗句，深刻地反映了老师在教诲学生的过程中是何等耐心。为人师表，敬业认真的老师，言传身教，为学生们树立做人的榜样，可敬可佩。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍《己亥杂诗》中的两句，让人不禁想到勤奋敬业的老师们。哪怕业已凋零，也要化为春泥滋养待放的花朵，这种精神，令人敬仰。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑板桥的《新竹》，采用比喻、象征等手法，说明人类在进步，社会在发展。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。新生力量的成长需要得到老一辈的积极扶持与关爱。新长出来的竹子，要比旧竹子高，因为在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。在我心里，那老的竹干便是老师的化身。没有老竹的支持、鼓励、关怀和引导，就没有新竹的成长、进步、发展与壮大。
