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读 2014/08/24 08:06 本文来自凤凰新闻客户端订阅中心“壹读” 原标题：谁再说新加坡人中文好，我就跟他拼了 以前一直以为中华文化已经在大陆式微，总怀着“礼失而求诸于野”的心态。一位同事甚至慨叹：我们学中文的人，真应该去台湾、新加坡、马来西亚看看。因为这样先入为主的认定，一开始在新加坡教华文时，简直是晴天霹雳，吓傻了。 新加坡独立之后，推行双语政策，以英文作为教学语言，而不同种族的人民需要学习各自的母语，那么华人当然需要学华语。实际情况就是，英语成了学生的第一语言，而华文只不过是众多科目中的一科，正如我们在大陆学英文一样。所以学校教授的华文突出的是其工具性的一面。 “老师，岳母是女佣吗？” 第一个故事是听来的，一个老教师，在双语政策推行许多年后，迎来了一批完全由新式教育下出来的学生。有一天上课，他如从前一样，想考考学生的基本文化常识。于是问学生：岳母在岳飞的背上刺了哪四个字？学生一愣一愣的，一个大胆的学生问：老师，“月姆”是什么，是Maid（女佣）吗？老教师怒火攻心，压了压，半天才回答到：岳母就是岳飞的母亲啊。有人知道答案吗？半天无人回答。随便点起一名男生，他思考了半天答到：爸你好吗。同学，岳飞的母亲不是一个惨遭第三者插足而被老公抛弃的中年妇女好吗？ 老教师说当时听了又好气又好笑，可是全体学生毫无反应，完全搞不清状况。所以，怀着想要传承中华文化的心态来新加坡当华文老师，必定会撞得头破血流而归。 蓬勃不是一种帐篷，同学 其实在新加坡教华文，就跟在国内教英文一样，以教授词语为核心，做到三会：会读会写会造句，继而由词句至作文。每一次改造句，都是最欢乐的时光。最近的一次测验，要求以“无精打采”造句，一位学生写道：“丽丽无精打采，只考到五十分，丽丽还敢打采？” 拜托，圣斗士，“采”不是一种类似“DOTA”的游戏好吗？ 这是典型的望文生义，还算是华文程度相对较好的学生犯的错误，同样一个学生给“手足无措”造句：小美跳舞，跳得手足无措，很好看。 我只能说这是天生的“高级黑”了。一个社科学霸用“蓬勃”造句：如果沙漠化问题越来越严重，地球上可居住的蓬勃就会越来越少。学霸，蓬勃不是露营的帐篷好吗？ 其实学习二语，难的不是记住对应第一语言里的意思，而是在你学的这门语言里，这个词的词义轻重、感情色彩、词性用法等等，更别提隐喻、反讽、词类活用等更娴熟的用语技巧。一个学习很认真的学生用“无精打采”造了这样一个句子：“小明的全家由于一场地震而去世了，难怪他上课时无精打采的。” 我真的很想说，小明会成为一个了不起的人物的，他是有多淡定啊…… 白居易大战白居难 和我们小学时写作文一样，新加坡中学生最常写到的作文题是《我最难忘的一件事》《我最难忘的人》《我最后悔的事》《我记忆最深刻的一件事》……不同的作文题套用同一个故事也就罢了，但是他们最爱用的“梗”就是“死”：爷爷癌症、奶奶脑溢血、朋友撞车、爸爸工作累死了……等全家亲戚和身边的朋友都死过一遍后，他们终于平安熬过了中学的记叙文。 前段时间教一篇课文，讲的是白居易拜谒顾况的故事，文末还附上了《古原草》这首诗。花一堂课解释完这首诗后，我给出了一些拓展思维的疑问：这首诗最后是一个告别的场景，那么在白居易身上是不是发生了一个“离别”的故事？那个和他离别的人是谁？他们又为什么要离别呢？ 不急着要答案，我给出的作业是，以小组为单位，编一个《古原草》背后的故事，并把它和白居易拜见顾况的故事结合起来，演一个小短剧。 上个星期，他们做出了自己这出戏的预告片，其中一个又惊喜又雷人。白居易和他的弟弟白居难，因为买彩票中了大奖，白居易独占百分之六十，而弟弟只分得百分之四十，于是弟弟在愤怒之下，拔刀刺向白居易，却不料白居易身手敏捷，夺刀反刺死了弟弟，于是发生了古原草的一幕，他畏罪潜逃、离开家乡，去京城拜见顾况。当然这是他们写的死亡故事里，比较有创意的一个，但是还是没放过自己的亲戚。 虽然这些故事说起来诙谐可笑，但对于我来说，于异国失落于我最熟悉和迷恋的语言，我觉得自己活得轻浮与不实在。当铃声响起，走出课室，这堂课的悲也好、喜也好，别人都无从知晓，这是一种语言的孤独。 壹读微博:@壹读 壹读微信：yiduiread 这是一个专门负责陪你轻松聊时事的账号。壹读原来是本杂志，但小编中有拍电影的，有做编剧的，还有做视频的…这样一伙人凑在一起玩杂志，玩着玩着，就不仅仅是本杂志了…… 如果你觉得此文还上眼，请猛戳订阅中心关注此账户！更多精彩内容都在凤凰订阅  |
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来自： RK588 > 《古今杂谈、寓言新编》
