促进单元作品集的展示
如果你计划让三个以上的人对你的单元作品集提供评价建议,在配套光盘的Module_10/Activity2文件夹中也存放着展示反馈表,可供学员使用。
即使所有的学员都尚未完成自己的单元作品集,这种反馈过程也是非常重要和有价值的。
让学员在他们打印出的单元计划旁做一些笔记,以标明哪些部分自己尚未完成,它们的具体位置等。
提醒学员:“你正在帮助其他的学科教师获得成功。”
既要重视内容又要重视技术。
要求学员在提出反馈意见时,既应谈到自己认为有效的或喜欢的方面,也应提出改善建议。
注意评论栏,学员可以从中获得最有建设性意义的帮助。
完成单元作品集展示活动有方式有以下几种:
分小组:将学生们分成小组,每个小组4至5个人,给每个学生20分钟的时间在小组内展示他们的作品,然后再给他们每个人5分钟,以便小组中的其他成员给予文字反馈。
轮流观看:一半学生坐在自己的计算机旁不动,另一半学生则在教室里走动着观看其他学友(坐着的学友)的作品并给出反馈。然后两组学生调换再来一次。每组用时可在1小时左右,最后再留下1个小时,进行全班范围内的讨论。
全班共享:每个学员都利用投影仪向全班展示自己的作品。
结对共享:利用结对卡片,进行结对共享。每30分钟一轮,大概可进行4次(也就是说,学生可以与其他的4名学友共享作品),然后利用剩下的时间在全班范围内进行讨论。
外部评价:邀请其他教育者参加展示会,并让这些“忠实而挑剔的朋友”评价学员的单元作品集。
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