一个中考家长谈感想

      好学校不一定都是好老师，不好的学校也未必没有好老师。同样的孩子，跟着好老师和差老师，考试成绩能差几分至几十分，有可能的话，还是去找好点的老师。

        如果去不了好学校怎么办？这就需要家长和学生努力了。先要甄别各科老师的水平和态度，对水平还不错的老师，不妨跟着他认真学，对于老师较差的科目，有必要适当补课。但补课不能盲目补，一定要找到真正好的老师，否则还不如省下时间精力自己看书练习了。

        那么什么样的老师算好老师呢？各学科标准不一样。对于理化，要能把原理讲透，有可能的话适当延伸和拓展，让学生对这一学科的知识点有系统而清晰的认识，再辅以典型题解法就可以了；对于数学，关键是善于总结各种题型，让学生掌握尽可能多的题型和应对方法，启发学生的发散思维和创造力；英语学科是记忆性学科，即使没有老师教，有几本好参考书看也是一样的，当然有个词汇丰富口语流畅语法精熟的老师可以随时解惑，讲课也会有更好的效果；语文是慢功夫，而且男女有别，语言运用能力的提高要靠大量的阅读写作来熏陶，好的老师应能激发学生的兴趣，让学生自觉地多读多学，并体验到文学的魅力。

        说起语文，我要多说几句，语文试题开放性题多，想得高分不容易，尤其语文阅读题，分值多、答题点多，评分标准细，学生不光要读懂，还要会揣摩打分点，找到回答的关键词，答阅读题是需要一定逻辑思维能力的。不能怪命题变态，这是游戏规则。好的语文老师会带着学生精讲以往历年的中考题和模拟题，帮学生分析命题套路、评分标准、答题技巧，经过这种训练的学生中考语文分都不低。我的孩子给我讲解分析前几年中考阅读题，说的头头是道，令我都有茅塞顿开的感觉。如果学校老师没有这样细致的讲授，学生没有这样针对性的练习，平时做语文模拟卷不求甚解，中考分数低也是很正常的。

　　当然，上面说了这么多，还有最重要的一点，孩子要喜欢老师，如果孩子喜欢这个老师，那么学起来那是事半功倍的。