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每位父母都希望自己的孩子有一技之长，会唱一首歌、跳一支舞，最好还能弹几段钢琴曲，或者弈几盘围棋、甚至会轮滑、珠心算之类，最好还能在各种比赛中再拿几个第一。在这样的教育氛围的空气里，各种各样的兴趣班，也就铺天盖地地应运而生了。孩子在小时候多学一些各种技能，确实对以后的发展会有所帮助，但是望子成龙、望女成凤迫切愿望，又难免会让父母走进一个又一个的误区。 误区1：为了攀比选择兴趣班 家长们在一起聊天的时候，往往会聊到兴趣班的问题。许多家长听到别的家长都为孩子 报了三、四门兴趣班，这时候心里就会犯嘀咕：别的孩子学这么多，那我的孩子不学会不会有点丢脸。于是，报着攀比的心态，为孩子报了很多兴趣班。 其实，如果父母都抱着攀比的心态，只会水涨船高，将来受苦的是孩子自己。兴趣班，最好从孩子兴趣和个性特征出发，上课不是让孩子死板地听，而是把专业知识和孩子能了解的生活常识联系起来，增加趣味性和实用性。在兴趣班的学习过程中，让孩子获得人格全面发展，提高学习能力和交往能力。 误区2：选择孩子不擅长的方向进行培养 大部分家长都能简要说出自己孩子的能力特点，例如A：我的孩子活泼外向，语言表达 能力好，能言善道，但话比较多，活泼好动，专注力不太好，没什么耐性……或者B：我的孩子比较怕生慢热，但做事比较自觉，在家里会听话帮忙，但到外面就不那么自信了，遇到困难就容易憋着不高兴。既然大部分家长还是能基本把握自己孩子特点的，那么在选择兴趣和能力培训时，要本着“扬长补短”这一基本原则。 东东的妈妈把东东送去下围棋、弹钢琴，想训练一下孩子的专注力，同时开发一下音乐天赋，但是东东却总是坐不住，经常被老师拎出门口罚站。钢琴、围棋这些并不是孩子日常的活动内容，对孩子来说是有难度的，而孩子的专注力本身就不够强大的话，要坐下来学这么难的事情，更是困难。所以让不具备专注力优势的孩子，去学一个陌生的需要专注力的项目，那更是南辕北辙，在培养孩子专注力的反方向上越走越远。 误区3：随着孩子的“三分钟”热度进行报班和退班 许多孩子对于新鲜的事物往往都有着“三分钟”热度：看着电视上别的小朋友们表演唱歌自己也会想去学唱歌，看着别人弹钢琴很厉害自己也很想去弹钢琴。其实很多时候，孩子往往只是出现了“三分钟”热度，而并不是真正的兴趣。 佳佳小朋友今年7岁，经常和爸爸妈妈一起去看电影，他觉得电影里面那些角色都很厉害。佳佳最崇拜的偶像是“太极侠”，“爸爸妈妈，我想去学太极拳，我要成为一个和陈虎一样厉害的人。”妈妈正好认识了一个朋友在开太极拳馆，就带他去上了一节体验课。她发现，佳佳根本站不住，练习太极拳需要耐心，佳佳学了一会，就溜到旁边一个人去玩耍，不是对着镜子做鬼脸，就是跑到鱼缸那里看金鱼。家长不知道是该坚持还是放弃。 这是家长培养孩子兴趣和技能时经常会碰到的现象：原本的目的是培养孩子的兴趣爱好，让孩子多点和别的孩子接触，自信一些。但是期间会发现别家的孩子会很多东西，便也想自己家的孩子学多一些，如画画、唱歌、背古诗、外语等。结果逐渐发现孩子每个兴趣都只有三分钟热度，热度不在了，就慢慢地对原本喜欢的兴趣班不那么感兴趣了，不像以前那么自觉听话去学，非得家长逼着才愿意去上课了。 孩子在青春期前兴趣爱好容易改变，“兴趣班”变“兴去班”十分常见，父母让孩子报读兴趣班，着重点更应该放在培养孩子的兴趣爱好或优势性格与能力。当孩子出现“三分钟热度”时，不建议父母因为孩子不想去而放弃上兴趣班。父母应该和孩子聊聊，是什么原因不想上了，如果仅仅是因为热度减退了就不想上了，父母应该再坚持一下，不管多想上兴趣班的孩子，都可能遇到这个热度降低以后的瓶颈期，等过了瓶颈期，孩子可能又有兴趣学了。 误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育 有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐 在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。 误区5：不了解孩子的兴趣，盲目报名 镜头： 贝贝的妈妈看到邻居家的孩子报名上了钢琴班，听到隔壁每天传来叮叮咚咚的琴声，于是也兴冲冲地跑去给贝贝报名。过了几天，又听亲戚说，画画能锻炼孩子的想象力，于是就到处打听哪里有绘画班，又给贝贝报了绘画班。又过了几天，看到贝贝能很专注地看公园里的爷爷们下围棋，贝贝妈妈便想到围棋能培养贝贝的思维能力，又张罗着给贝贝报名围棋班……就这样，妈妈为贝贝换报了5、6个兴趣班，花了不少报名费。其实，贝贝妈妈这时还没有真正的摸到贝贝的学习兴趣在哪里，不光浪费钱财，而且耽误了时间，由此造成的最大弊端是，无形中养成了贝贝见异思迁，做事没长性的不良习惯。 专家的话：留心观察，发现孩子的已有兴趣 在平时的家庭生活中，父母要多留心观察孩子，看准了孩子对哪些事物感兴趣，然后从这些已有的兴趣下手。比如，贝贝妈妈发现贝贝对围棋感兴趣，那就每天带着贝贝去公园看爷爷们下棋。同时，妈妈可以买来围棋，让贝贝学习下围棋。在学下棋的过程中，应该从围棋的基本规则及入门知识开始，当孩子碰到不懂或疑难问题的时候，妈妈一定要耐心地不厌其烦地进行指点，在开始的博弈过程中，要故意让孩子赢棋，这样能更有效地激发孩子学棋的兴趣和深入学习的自信心。 误区6：忽视孩子的年龄，要求过高 镜头：晶晶爸爸给3岁的晶晶报名上了钢琴班。一个月过去了，晶晶爸爸发现，晶晶丝毫没有进步。而他的同事有个孩子只有4岁，同样学了一个月，却已经达到了第二阶段。所以，晶晶爸爸很生气，他觉得晶晶没有努力练琴，他还怀疑晶晶没有弹钢琴的天赋。 专家的话：循序渐进，放低对孩子的要求 孩子的学习效果和年龄有很大的关系，不同年龄的孩子学习效果不同。晶晶3岁参加了钢琴班的学习，与4岁的孩子比起来，进步缓慢，成效甚微，这并不能说明晶晶没有努力、没有学习钢琴的天赋。而真正的原因是，晶晶各方面的能力还没有达到4岁孩子的程度，比如对音乐的理解力，手、眼、脑的协调能力等等。所以晶晶爸爸没有必要操之过急，这么快就给晶晶下定论。而是应该先了解孩子在各个年龄层的特点，放慢学习进程，循序渐进，让晶晶快乐地学钢琴。等到晶晶4岁，各种能力达到相应的程度之后，自然而然就学会了。孩子的爸爸，你千万别小看这1岁的差距对孩子来说的多么地重要哦。 误区7：兴趣班如同赶场，累了孩子，苦了父母 镜头：每个周末都是悦悦最忙的时候，因为她这一天要上3个兴趣班，如同演员赶场子一样，忙得不可开交。悦悦一大早就被叫起床，赶着去珠心算班上课，下课后又急急忙忙回家吃饭，准备下午的舞蹈班和表演班。一天下来，悦悦比平时去幼儿园上课还要忙。 专家的话：太多的兴趣班让孩子腻烦 如果一味地让孩子参加各种兴趣班，容易让孩子感到疲劳、腻味，会引起孩子的抵触情绪，不愿再学习。用赶场子一样的节奏去上兴趣班，会让悦悦失去了很多玩乐的时间，会让她觉得是珠心算班、舞蹈班和表演班夺走了她的游戏时间，从而不愿意学习，对正在学习的内容也会渐渐失去兴趣，使得原本很有可能发展的一些兴趣就这么被扼杀了。另外一方面，孩子的年龄较小，需要父母的关爱。过多的兴趣班占据了原本的亲子时间，使得父母和孩子交流的机会变少了，长此以往，容易让孩子觉得孤单、寂寞，和父母之间产生隔阂，脾气也逐渐变得暴躁、不听话。 误区8：狭隘了孩子的兴趣范围 镜头：依依最喜欢的事情是，跟在妈妈的后面帮着做这做那。看到妈妈在做饭，就主动帮忙择菜；看到妈妈在打扫房间，就拿起扫把扫地；看到妈妈在洗衣服，就跑去和妈妈一起洗，依依妈妈却不喜欢依依做这些。每次依依要帮忙，妈妈不是把依依赶去练琴，就是安排去学英语。 专家的话：正确认识，不要缩小了孩子的兴趣范围 刚刚出生的孩子对很多事情感兴趣，其范围远远超过了父母的理解范围。比如：“为什么会打雷？”“为什么糖果是甜的？”“爸爸为什么会长胡子？”等等。很多父母都认为，乐器、舞蹈、珠心算、围棋……这些才是孩子的兴趣，却不知这样缩小了孩子的兴趣范围，局限了他的潜能开发，忽略了他对于社会、自然和科学的探索能力，也不利于发展孩子的动手能力。 创造条件，培养孩子的多种兴趣。当孩子对家务劳动产生兴趣的时候，父母不要阻止，而是让孩子动起手来，充分参与其中。同时，引导孩子仔细观察，引发思考，再适时传授一些通俗易懂的科学知识。比如，依依帮助妈妈择菜的时候，妈妈可以问：“依依，你知道蔬菜是怎么长大的吗？”然后用浅显的语言告诉依依蔬菜的生长过程，进而拓展到其他植物，乃至整个生物领域。 误区9：注重结果，轻视过程 镜头：婷婷参加了英语班，学会了如何说一口流利的英语；参加了钢琴班，学会了如何弹奏一首完整的曲子；参加了舞蹈班，学会了如何演绎一段完整的舞蹈。 专家的话：重视过程，让孩子零压力学习 父母给孩子报名兴趣班，自然希望孩子学有所成。但是，如果只注重学习成果，而轻视了学习过程，则会造成一些不良影响。婷婷妈妈的注意力全部集中在婷婷的学习成绩上，只关心婷婷学会了什么，会说哪些英语、会弹哪首钢琴曲、会跳哪段舞，却不关心婷婷收获了什么，提高了哪方面的能力。比如，婷婷在学习英语的时候，提高了她的语言表达能力；在学习钢琴的时候，开发了她的手、眼、脑协调能力；在学习跳舞的时候，培养了她对音乐的理解力和肢体的表现力。而婷婷妈妈过度关注结果，无形中给婷婷增加了很多压力，让婷婷觉得，不管学习英语、钢琴还是舞蹈，都变成了不得不完成的任务。 误区10：父母的愿望强加在孩子身上 镜头：小雨爸爸对美术充满了热情，一直都想成为一名画家，但是因为种种原因，这个梦想没能实现，于是把所有的希望寄托在小雨身上。自从小雨出生，小雨爸爸就给小雨报名了绘画班，不仅如此，回家后还不忘督促小雨勤加练习，一心想着靠小雨来完成自己的人生夙愿。 专家的话：宝宝也有自己的梦想 很多父母都认为，自己没有实现的梦想，就要靠宝宝来完成。但是宝宝有自己的想法，如果父母把自己的愿望强加给宝宝，那么宝宝的负担就太沉重了。小雨爸爸的美术梦想没有实现，把这个梦想强加给小雨，却没有问过小雨是否对画画感兴趣。如果小雨对美术并不感兴趣，那么学习过程就变成了一种痛苦，这段痛苦的过程会逐渐消磨小雨的学习热情，甚至会产生厌学的情绪。 以上10个误区都值得警惕，为了帮助您更好的选择合适的培训班，哈哈儿童网收录了上海和北京的上万培训班。您可以根据孩子年龄、培训类别、所在地区进行进行搜索，查看培训评价，免费预约和试听，进行全面比较，千万不要被不良机构的花言巧语迷惑。 |
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