 家庭教育细节案例 (戚正浩家长) 浅谈家庭教育之道 家庭教育不同于学校中的应试教育。虽然说现在的学校已经非常注重学生的基础教育，但是学校教育注重的是教“书”，而我认为家庭教育注重的是教“德”。学校教育孩子如何去探索和掌握这个世界，家庭教育孩子如何去适应和理解这个世界。也就是说家庭教育的重点是教育孩子如何做人，如何做事。 有人戏说，学生家长大致可以分为三类：一是既懂教育又很有责任心；二是既不懂教育又没有责任心；三是不懂教育却很有责任心。这三类之中，前两者占少数，他们的孩子倒也能出些人才。最怕的是后一者，人数多，对孩子要求高，却教育不得法，倒反而给学校教育、孩子成长造成很大阻碍。我也这样认为，除了极少数的家长，一般父母对自己的孩子都有极大的责任心。但是我们大多数的家长都不是师范毕业，没有学过教育心理学，没有看过现在学校的教案和教学大纲，不擅长教书，要我们给孩子教书本上的内容的确很难。回想我们这一代人的幼时岁月，好像我们的家长也没有那么多的时间和精力来教育我们，我们不也成功的踏上了社会，找到了自己的定位，建立了自己的家庭。但是事实并非如此，其实我们这一代的父母也在教我们，他们在用他们的身体力行教育我们如何去做人，他们用自己在生活中的点点滴滴教我们如何去做事。家长不是上课的老师，家长是生活的老师，在此之外，有能力的家长当日可以帮助孩子的输毕教育。 因此，我认为家庭教育的意义就应该在于让孩子的身心得到全面的发展。养成一个全面而健康的品格，建立一个正确的道德观。要做到以上的几点，我要改一句三字经里的话“教之道，贵以博”来概括。主要包括以下三点： 第一，因缺施教。自己孩子的缺点，自己的父母最为清楚，在进行家庭教育的时候要为孩子补漏拾遗，帮孩子把自己的短板补上。例如我儿子的特点就是上课管不住自己，喜欢做小动作，喜欢说话，影响了上课的效率。简单的来说就是孩子的心静不下来，于是在课余就开始让其学写毛笔字。在写字的过程中，要求一个心神合一的状态，心也自然可以静下来了，可以让他修身养性。现在他上课的表现就比以前要好许多。 第二，因长施教。每一个孩子都有自己喜欢和不喜欢的东西，作为一名家长你不能强行要求自己的孩子去学这学那，而应该在日常生活中发现孩子的长处，并加以开发，这就是因长施教。例如我儿子听车上的VCD，竟然没过多久就学会了好几首歌。我就告诉他，你很有音乐天赋，不过因为没有学过音乐，所以这些的歌你都会唱了，但是唱得不好听，想不想去学学音乐试试。孩子同意了，我就把他送到了音乐学校，到目前为止，他一直学得不错。 第三，分享教育。现在的孩子大多数都是独生子女，在家里得到两代人的宠爱，不少都养成了“独”的毛病。好吃的东西要自己一个人吃，好玩的东西要自己一个人玩。可想而知，这样的性格在这个开放的世界，在这个共赢的世界是很难生存下去的。因此我妻子在孩子很小的时候就告诉他，你不是这个家里最重要的，你从没有为这个家庭创造一份财富，也从未给这个家庭做出一点贡献，你从出生到现在一直都在索取，所以你要学会跟别人分享。要学会和你的父母分享，要学会和你的同学分享，要学会和你的老师分享。现在，我每次出去商场，把买的东西交给儿子，他总会给他的母亲留出一份。 百年树木，十年树人。作为家长，我们的教育时间并不多，让我们抓紧每一分每一秒，为孩子为社会交出一份满意的答卷。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b7a7a420100r8p5.html
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