六人小组负责制 —— 一年级班级管理妙招之二 我们油田一小新的一年级,每个班都在75人左右,班额的巨大,给班级管理造成了很大的难度。 难度之一是收发作业:刚开学,每次发作业,都是我在讲台上点名,学生听到名字后上台领作业,一是太浪费时间,二是教室里就变得像自由市场,不得不多次停下来维持课堂纪律,令我十分头疼。后来索性叫了几个认字多的孩子发作业,可是又出现他们只认识班里的个别同学,或者有些同学的名字他们也不认识,同样乱成一锅粥。怎么办呢? 难度之二是座位的前4后5滚动式换座位法(前4排为一组,后5排为一组,每周既前后滚动,又左右轮换),这样的出发点是好的,目的是让每个同学的眼睛都得到保护,但在尝试了一次后,就以失败而告终。最后一排的同学换到第5排,第4排的同学换到第1排,整个教室看起来很不齐整,尽管让这两排的同学身子尽量趴着,但是还是挡着后边的同学了,而且分小组没法分,因为每一周小组的人员都在变动。可是班里孩子那么多,干什么都一窝端那怎么成? 基于摆在面前的两个难关,我想出了一个好办法——六人小组负责制,即——按照学生的座位每3横排为一大组,分成“3—3—3”组,每周每个大组中的3排之间进行滚动式轮换,这样,每个大组的人就可以固定下来,再按竖着的4大组,每组分成3个小组,每小组6个人,实行6人小组负责制。也就是说这6个人就成了一个小团队,而且遵循 “人人有事做,事事有人做”这个原则,共设置了“语文组长、数学组长、劳动组长、纪律组长、卫生组长、桌椅组长”6个职位——语文、数学组长是每天按时收发作业;纪律组长是每节课首先以身作则,约束自己的言行,同时管理好自己组里的纪律;卫生组长是检查组里同学的个人卫生,并检查每个同学桌椅下有无纸屑,提醒同学捡起,维护班级环境卫生;劳动组长是值日时分配劳动任务,提醒组里的同学积极做值日,记录值日情况;桌椅组长是每天检查本组的6张课桌是否摆整齐,维护教室的整齐。根据孩子的性格特点,委派适合他自己的职务,6个人每个人都是班干部,管理本小组的日常事物。这样,既保护了每个同学热情和积极性,又锻炼了每个孩子的能力,培养了他们“我是班级小主人”的责任意识,还减轻了老师的管理难度:收发作业都是按照6人一小组交到各自的组长手里,组长收齐再交给老师,老师批改后也是按组分好,发的时候,只叫组长的名字,组长领回,很快就能发完,因为记本组前后5名同学的名字,还是易如反掌。 6人小组负责制,让我的班主任工作越来越轻松!
一年级一班6人小组班干部名单及分工明细表
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