六年级英语下册导学案
课题 Unit2 设计人 王亚金 课型 综合课 课时 5 设计时间 2014,420--27 学习目标 知识与能力 2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。3.掌握时间表达法。 过程与方法 问答法，练习法，阅读指导法 情感态度
价值观 .学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。 学习重点
谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。 学习难点 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。
学法指导 第一课时 环节与时间分配 教学流程 方法与设计意图 组织
教学1''
检查
复习5''
新课20''
巩固
练习15''
布置
作业4'' 1.getup是一个固定词组,意为“起床”.相似的说法还有“beup”.如:Hegetsupveryearly.=Heisupveryearly.另外,get与不同的词组搭配,还有很多固定词组.如:getback归还,取回.gethome到家get…for为某人拿/买get…from从某人那得到2.gotoschool“上学”是一个固定词组,go也有很多的固定搭配。?如:gotoamoviegohomegoshopping
3.run是一个动词,意为“跑”.run的第三人称单数和现在分词是:runs,running.固定搭配,runafter.4.eatbreakfast吃早饭eatbreakfast=havebreakfast5.takeashower“洗澡”,这是一个固定词组,其中take可以由have代替.takeashower=haveashower类似的短语还有take/havearesttake/haveawalk6.doyouusuallygotoschool/getup?你通常何时上学/起床？
Iusuallyrun/Sheusuallygetsupataround7:00.我/她通常大约7:00跑步 练习题
一、英汉互译。
1.吃晚饭_________;洗澡__________3.起床_________
4.eleventhirty-five_5.gotoschool
一、句型转换。
1.Hegetsupat6:30.(提问)
2.TheartfestivalisSeptember10th.(提问)
3.goes，mother，to,usually，at，eleven,bed，my 板书设计 whattime和when的区别
询问具体的时间，两者都可以使用
Whendoyougetup?Whattimedoyougetup?
2询问钟表表示的时间只能用whattime
Whattimeisitnow?
3询问时间段只能用when
WhendoyouwatchTV?IwatchTVintheevening.
第二课时 环节与时间分配 教学流程 方法与设计意图 一、组织
教学1''
二、检查
复习5''
三、新课20''
四、巩固
练习15''
五、布置
作业4'' 一、会读写、本课4个单词及5个短语。
1.个人自读、记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读的情况。
3.小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
单词:时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______
短语:几点,什么时候_____________去上学____________起床_________
淋浴;洗澡_________________吃早饭___________
4.认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
二、利用时间表达法,自由的表达时间。
1.个人读出下列时间。
5:00fiveo''clock6:00sixo''clock7:00seveno''clock8:00eighto''clock
9:02ninetwo10:20tentwenty11:35eleventhirty-five
2.小组为单位,读出1a中的时间。
3.听1b录音,完成时间与活动的匹配。
Activities
getup
run
eatbreakfast
takeashower
gotoschool
Time
三、运用句型Whattime...?谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间。
1．熟读1a中的对话,理解并复述。
2．小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者)。
3．熟读2c中的对话,理解并复述。
4．小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间。
练习题 一、句型转换。
1.Hegetsupat6:30.(提问)
2.TheartfestivalisSeptember10th.(提问)
3.goes，mother，to,usually，at，eleven,bed，my5:00fiveo''clock6:00sixo''clock7:00seveno''clock8:00eighto''clock
9:02ninetwo10:20tentwenty11:35eleventhirty-five
教学反思 第三课时 环节与时间分配 教学流程 方法与设计意图 一、组织
教学1''
二、检查
复习5''
三、新课20''
四、巩固
练习15''
五、布置
作业4'' 1.感叹句——感叹句一般有两种结构：(1)What+(a／an)+形容词+名词(+主语+谓语)!如：Whatabeautifulflower(itis)!(它是)一朵多美丽的花啊!Whataninterestingmovie!多有趣的电影啊!Whatgoodmusicians!多好的音乐家啊!(2)How+形容词／副词+主语+谓语!如：Howbeautifulthefloweris!花多美啊!Howinterestingthemovieis!电影多有趣啊!Howgoodthemusiciansare!音乐家们多好啊!HowwellBillplaystheguitar!比尔的吉他弹得多好啊!
''tknowwhenyourbirthdayis.（不是whenisyourbirthday）
Canyoutellmewhereyoucomefrom?(不是wheredoyoucomefrom)
3.关于时间的表达法——英语中表达钟点的方法一般有两种：(1)数字表达法：按照时间的顺序，用数词先说“时”，再说“分”。如：sixthirty六点半；sevenfifteen七点十五分；ninefifty-five九点五十五分。(2)文字表达法：先说“分”，再说“时”，中间加介词past(半点或半点以内，表示“超过”)、to(半点以上，表示“差”)。如：tenpastfive五点十分；。quarterpastseven七点一刻；halfpastnine九点半；aquartertotwelve十二点差一刻，即十一点四十五分。
1.Thebususually________himtowork.
A.takeB.takesC./D.bring
2.Iusuallygotoschool_________seveno''clock..
A.atB.in C.onD.for
3._________afunnytimetoeatbreakfast..
A.HowB.WhatC.WhenD.What
4.HowcanIgotoschool?----Youcantake______________
A.thenumber13busB.13busC.the13busD.number13bus
5.—What''sthetime?—__________nine-fifteen.
A.ThetimeisB.It''sC.AtD.Thisis
二、根据句意,用括号内所给词的适当形式填空。
1.Peoplelove___________(listen)tohim.
2.He________(brush)histeethand__________(have)ashower..
3.It''s7o''clock.Let''s_____(go)home.
4.Ourteacherworks8_______（hour）adayintheschool..
5.Wewanttoliveinthe___________(旅馆).
板书设计 (1)数字表达法：按照时间的顺序，用数词先说“时”，再说“分”。如：sixthirty六点半；sevenfifteen七点十五分；ninefifty-five九点五十五分。(2)文字表达法：先说“分”，再说“时”，中间加介词past(半点或半点以内，表示“超过”)、to(半点以上，表示“差”)。如：tenpastfive五点十分；。quarterpastseven七点一刻；halfpastnine九点半；aquartertotwelve十二点差一刻，即十一点四十五分。
教学1''
二、检查
复习5''
三、新课20''
四、巩固
练习15''
五、布置
作业4'' 1.It''saverysuccessfulmovie.这是一部很成功的电影。
1)successfuladj.成功的常用短语：besuccessfulindoingsth.成功的做了什么
例如：Hewassuccessfulinplayingthetrumpetintheconcert.
2)n.successv.succeed
成功（名词），成功的（形容词），成功（动词）例如Heisaboy.Hisisexciting.
2.?also与too：also和too都是“也”的意思，但用法不同。also一般用于肯定句和疑问句，且位置靠近动词，一般是在be动词、情态动词之后，行为动词之前；too用于肯定句和疑问句，一般放在句尾。如：MarialikesdocumentariesandalsolikesBeijing.玛利亚喜欢记录片，她也喜欢京剧。Myfatherlikesit‰．我爸爸也喜欢它。I''malsostudent．(=I''mastudent，too．)我也是一名学生。
11个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。
可怕的,吓人的__________有趣的;好玩的___________悲哀的;悲伤的_____________
令人激动的;振奋人心的___________事实上;真正的____________时常;常常_______
认为;想;思考_________学习;学会________关于;涉及;在...方面_________
历史__________与...在一起;和__________
4.小组合作完成1,并核对答案。
练习题 一、单项选择。
()1.BeijingOperaisreally_______.Manyforeignpeoplelikeit.
A.funnyB.luckyC.tiredD.boring
()2._____kindofmoviesdoesshelike?
A.HowB.WhatC.WhichD.What’s
()3.Ithinkthebook______boring.
A.isB.beC.areD.does
()4.Iliketo_____movies.Shelikesto______TV.
A.see,watchB.see,lookC.watch,seeD.watch,watch
()5.June______alotaboutChinesehistory.
A.learn B.learned C.think D.thinks
二、用所给词的适当形式填空。
1.Ilikethe_________(act),soIlikehismovies.
2.Thesweateris__________(real)cheap.
3.Childrenlike____________(fun)stories.
4.Iwant____________(go)toamovie.
5.Shelikes____________(comedy).
6.Whatkindof_________(pen)doyoulike?
7.Isitan____________(interest)movie?
8.Hecan______(learn)aboutChinesehistory.
9.Marialikescomediesbutshe___________(notlike)thrillers.
10.These_____________(China)arehisfriends.
板书设计 ?(1)数字表达法：按照时间的顺序，用数词先说“时”，再说“分”。如：sixthirty六点半；sevenfifteen七点十五分；ninefifty-five九点五十五分。(2)文字表达法：先说“分”，再说“时”，中间加介词past(半点或半点以内，表示“超过”)、to(半点以上，表示“差”)。如：tenpastfive五点十分；。quarterpastseven七点一刻；halfpastnine九点半；aquartertotwelve十二点差一刻，即十一点四十五分。
教学1''
二、检查
复习5''
三、新课20''
四、巩固
练习15''
五、布置
作业4'' 1.Whendopeopleusually?人们通常什么时候吃晚饭？
2.短语：themorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上
（若有其它修饰词，常用介词on:onSundaymorning;ontheeveningofMay1st.）
HerfatherwasbornJuly7th.andhermotherwasbornAugust.
3.复习归纳时刻表达：
第一种读法：+例如：1：21onetwenty-one
第二种读法：++具体方式是
1）分钟未过半点，用+past+
例如：7：20,可以读作：seventwenty,或twentypastseven
12：08,可以读作：twelveoheight,或eightpasttwelve
2）分钟刚好半点：用+past+
9：30,可读作：ninethirty,或halfpastnine
3）分钟超过半点：用++
8：46,可读作：eightforty-six,或fourteentonine
4.in,on,at的用法at在表示具体的时刻前at5:00 at8:30inthemorning atnight
in在月份、季节、年份前，在上、下午，晚上前
in2008 inspring inthemorninginJanuary
on在日期、星期、节日和在具体的某天前
onMarchfirst onTeachers’Day onSundayonSundaymorning
、翻译下列句子。
1.Tom一般几点起床？他一般4点15起床。
Whattime______Tom____________up?
Heusually_______________4:15.
2.人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。
Whattime____peopleusually_______________?
Peopleusually__________in__________.
3.你经常几点吃早饭？
Whattime_____________________________?
4.—你的哥哥几点淋浴？—他经常在七点淋浴。
_________________________________________________________
5.我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。
My____likes________dinner___1:00.
用所给动词的适当形式填空。
1.Aliceoftentoschoolatseven—fifteen.(go)
2.Whattimeherfatherhome.(get)
3.shewantsherteeth.(brush)
4.Whenyouruncleoftenhiswork?(start)
5.Somestudentssportseveryday.(play)
板书设计
at在表示具体的时刻前at5:00 at8:30inthemorning atnight
in在月份、季节、年份前，在上、下午，晚上前
in2008 inspring inthemorninginJanuary
on在日期、星期、节日和在具体的某天前
onMarchfirst onTeachers’Day onSundayonSundaymorning
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