Unit5I’mwatchingTV.学案
魏新宇
第一课时
学习目标：
1、学会谈论人们正在做什么。
2、通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场
报道。
学习过程：
一、课前准备：
在课文中划出下列新词汇：clean,read,on,apartment,TVshow,根据音标读一读，不会读的请记录：_______________________________________
二、课堂活动：
1、预习情况检查：交流预习中遇到的困难或存在的问题。
2、完成P25的1a，不懂的请做标记。
3、学习策略培养：
a.听力：听下面的对话，完成句子。
Bob:Hello,Jenny!
Jenny:Hi,Bob.
Bob:Jenny,whatareyou__________?
Jenny:I’m______________.
Bob:Doyouwanttoplaytennis?
Jenny:No,thisTVshowisinteresting.What’sJohndoing?
Bob:He’s_________________________.
Jenny:Well,what’reDaveandMarydoing?
Bob:They’re______________________.
b.自由读上面的对话，把不懂的做上记号。
c.小组讨论，逻辑归纳。
现在进行时：
1）定义：表示______________的动作。
2）构成：_____________________________________。
4、当堂反馈练习：
汉译英
1）、你正在干什么？我正在看电视。→
2）、你弟弟正在干什么？他正在做作业。→
3）、汤姆的妈妈正在搞卫生。→
4）、凯特和她的弟弟正在吃饭。→
5、成果展示：
Pairwork：（结对练习）
Practicetheconversation.Thenaskandanswerquestionsaboutthepictures.
A:What’she/shedoing?
B:He’s/She’seatingdinner.
1.______________________3.___________________________________________________________________________________
_______________________
2.______________________4.____________________________
___________________________________________________________________________________________________________
6、当堂反馈小结：
回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问？
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魏新宇
第二课时
[学习目标]
讨论学习描述自己及他人正在做的事如何用英语表达，为下面的环节做好语言上的铺垫。
[学习过程]
一、课前准备：
1、归纳：动词的现在分词的构成
a.一般动词后_____________________________________________________________
b.以不发音e结尾的词______________________________________________________
c.以重读、闭音节单辅音字母结尾的词_________________________________________________
尝试：根据不同的变化规则，将下列动词的-ing形式，分类写在横线上。
sit,stand,take,go,swim,come,read,speak,listen,write,clean,talk,contact,make,shut,sing,put,turn,get,dance,cook,watch,eat,play,wash,do,introduce
standing________________________________________________________________________
taking__________________________________________________________________________
sitting__________________________________________________________________________
2、句型转换：
1）MaryiswatchingTVathome.（就划线部分提问）→
2)Mybrotherisplayingtheviolinnow.(改为一般疑问句）→
3)Thestudentsarelisteningtotheteacher.（改为否定句）→
二、心理准备：
通过预习，把不懂的记下来_________________________________________________________
三、课堂活动：
1、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。
2、听力策略培养：
a.听录音，回答下列问题
1）WhatisStevedoing?___________________________________________________
2).DoesStevewanttogotomovies?_______________________________________________
b).听录音，完成2b.
三、能力提高
Lookatthepictures.Guesswhatthepeoplearedoing.
A:IsNancydoingherhomework?
B:No,sheisn’t.She’swritingaletter.
四、当堂小结：
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魏新宇
第三课时
[学习目标]
在学会提问Whatareyou/ishedoing?的基础上，扩展到学会对比一般现在时Whendoyoutogotothemovie?
[学习过程]
一、课前准备：
1、找出下列新单词，sure,wait,waitfor,根据音标读一读，不会读的请记一来。
2、翻译下列词组
1）做作业______________2、看电视_______________3、读书______________
4、去看电影___________5、等待________________6、谈论____________
7、写信_______________8、与某人交谈_______________9、在游泳池游泳__________
10、看报纸____________11、打篮球__________________12、照相________________
二、、心理准备：
通过预习，把不懂的记下来_________________________________________________________
三、课堂活动：
（一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。
（二）、学习策略培养:完成3a
（三）、能力提高
完成P27part4
（四）、巩固练习
1、用进行时填空
1).Look!They_________(eat)dinner.
2).------What’syourbrotherdoing?
-------He_______(play)computergames.
3).-------Whatareyoudoing?
-------_______you______(watch)TV?
-------No,I_______(read)amagazine.
4).-------WhereisTom’ssister?
-------She________(talk)toherfriendsonthephone.
5).Listen!Andrew________(sing)inhisroom.
6).It’s6:30inthemorning.MrWu__________(have)breakfast.
7).Let’sgoandseewho_________(run)overthere.
8).Bequiet!Theteachers_________(have)ameeting.
（五）、总结反思
通过本课学习，你还有哪些不明白？
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魏新宇
第三课时
[学习目标]
能运用现在进行时做现场报道
[学习过程]
一、提前预习，勤于归纳
1、单词：1).shop_______2).people_______3).need________4).thanksfor________5)atshool_________
6).watchTV________
2、完成P281a
二、、心理准备：
通过预习，把不懂的记下_________________________________________________________
三、课堂活动：
（一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。
（二）、学习策略培养
1、语言能力培养
Lookatthepicturesin1a.Thenaskanswerquestions.
A：Whereisheswimming?
B：Atthepool.
2、听力能力培养
Listenandfillintheblank.
Name
Place
Activity
Tina
mail
Mike
Lisa
3、学习成果展示
Usetheinformationinthecharttomakeaconversation.
A:Hello!IsTinathere?
B:No,sheisn’t.She’s-----.
1.____________________________________2.________________________________________________________________________________________________
3._____________________________________
______________________________________
（三）巩固练习
1、句型转换
1).Emmaoftendrawspicturesintheevening.(用now改写）→
2).Mybrotherisdoinghishomework.（改为一般疑问句）→
3).Theyareplayingcomputergames.（改为否定句）→
4).MymotheriswatchingTV.（就画线部分提问）→
5).Isshewritingalettertoheruncle?（作否定回答）→
（四）总结反思
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魏新宇
第四课时
[学习目标]
进一步提高现在进行时运用能力
[学习过程]
一、课前准备：
1、划出新单词，根据音标读一读。
2、快速浏览P293a课文，Underlinetheactivtiesandcircletheplaces.
通过预习，你们还有哪些不懂的地方？请记录___________________________________________
3、准备些图片，照片。
三、课堂活动：
（一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。
（二）、学习策略培养
1、阅读能力培养
1）完成3a
2)语言知识归纳，你认为本课中哪些比较有用的短语和句子？
重点词汇：
重点句子：
3）、学习成果展示：流利地朗读课文，看谁读得好！
2、完成P293b
3、能力提高练习
Groupwork
Tellthegroupaboutyourphotos.
（三）巩固练习
根据提示语完成汉译英语
1）、他们正在用电话交谈。(onthephon)→
2）、这个电视节目很有趣。(TVshow)→
3）、你在等谁？(waitfor)→
4）、她每天都做家庭作业。(dohomework)→
5）、老师们正在谈论什么？(talkabout)→
(四)Writing.用以下词汇,展开丰富的想象,写一篇不少于50个词的短文。
要求：1、语句表达符合英语习惯。
2、所写短文要有一定的情理性。
Words;computer,cup,basketball,grandpa
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（五）总结反思：
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魏新宇
第五课时selfcheck
达标检测：
Ⅰ、单项选择：
1.Doyouwant___tothemovieswithusthisevening?YourbestfriendJuliewillgo,too.
A.goB.togoC.goesD.going
2.--____areLisaandTimtalkingto?--TheirEnglishteacher.
A.WhatB.WhoC.WhereD.When
3.Look!JimandLiLeiare___TV.Doyouwanttojointhem?
A.watchB.seeingC.lookingatD.watching
4.JackandTomoftendo____atschool.
A.hishomeworkB.theirhomeworks
C.theirhomeworkD.theyhomework
5.Youridea（主意）____good.
A.seeB.soundC.hearsD.sounds
6.Afteroneday''swork,myfatheroften____newspapers.
A.looksB.seesC.watchesD.reads
7."IsTomplayingwithabird?""Yes,____."
A.hedoesB.heisC.hecanD.sheis
8.I''mtalking____him____theEnglishspeechcontest（演讲比赛）.
A.with;aboutB.about;withC.with;toD.to;below
9."____cleaningtheclassroom?""Mike."
A.WhodoesB.Who''sC.WhoD.Whoare
10.--____Alanstudying?--No,he____.
A.Is;isB.Does;doesn''tC.Is;isn''tD.Is;doesn''t
Ⅱ.用括号中所给词的适当形式填空：
1.Look!Theteacher____(stand)atthedoor.
2.It''sseveno''clock.Hisfamily____(eat)dinner.
3.Oneofus____(take)photosforthemnow.
4.Mary____(notsleep).Sheisreading.
5.Ialways____(go)tobedatteno''clockintheevening.
6.Let''s____(have)atalkaboutthemovie.
7.Theman____(notsing).Heisdancing.
8.--____they____(wait)foryou?--Yes,theyare.
9.Thegirl____(put)onhercoatnow.
10.Arethechildren____(skate)onthelake?
Ⅲ.句型转换：
1.Heisreadingabook.（改为一般疑问句）
_____he_____abook?
2.Hecleanshisroomeveryday.（用now替换everyday）
He________hisroom____.
3.ThechildrenarewatchingTV.(对划线部分提问）
________thechildren____?
4.Aretheylisteningtotheteacher?（作否定回答）
____,they____.
5.I''mwatchingCCTVnews.（加上footballmatch改为选择疑问句）
____you____CCTVnews____footballmatch?
Ⅳ.完成句子：
1."学生们正在做什么？""他们正在做作业。"
--What____thestudents____?--They''re____________.
2.玛丽正在给她的笔友写信。Maryis________herpenpal.
3."汤姆在看电视吗？""不，他在玩他的玩具。"
--____Tom________?--No,heisn''t.He''s________histoy.
4.他正在等谁？Who____he________?
5.我们正在谈论那部电影。We''re________themovie.
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