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本文通过大纲要求入手，重点分享阅读解题误区和不同题型解题方法 步骤阅读 工具/原料 考研英语大纲 考研英语考研1号阅读基础90篇 方法/步骤 >01 一、大纲要求：? 1）??理解主旨要义? 2）??理解文中的具体信息? 3）??理解文中的概念性含义? 4）??进行有关的判断、推理和引申? 5）??根据上下文推测生词的词义? 6）??理解文章的总体结构以及上下文之间的关系? 7）??理解作者的意图、观点或态度? 8）??区分论点和论据? >02 二、什么是文章组织结构？? 行文结构是考研阅读里面最最最最（省略n个）重要的方面，无论是平时的练习（后面会讲到）还是真题的考察（大纲要求1,2,4,?6,?8）? 常见的几种全文组织结构：? 1）??时间顺序：按时间先后来说明某一理论，某一研究的发展过程? 2）??一般→具体（总分）：先总述（开篇挑明具体的论点），再分述（具体的论据等等或者详细展开说明）? 3）??具体→一般（分总）：先分述，后总述（最后一段总结）? 4）??对比：事物间的共、异特征展开全文?? 常见的几种段落组织结构：? 1）??顺承结构：前后内容一致、相近、相补充，通常由连接词similarly,?first,?second,?because,?thus等等组织起来? 2）??转折结构：前后内容相反、对立，通常由连接词however,?yet,?but,?while,?nevertheless等等组织起来?? 常见的几种句意结构? 1）??综述-详述：? 常见综述词：often,?generally,?speaking,?thus,?therefore等? 常见详述词：for?example,?because等? 2）??分类-列举：? 常见分类词：there?are?two/three?types等基数词? 常见列举词：first(ly),?second(ly),?third(ly)…?等序数词? 3）??对比-比较? 顺承词：similarly等? 转折词：however,?but等? 平时训练：? 阅读的着眼点应该是作者的思想，而不是零碎的词。重点应该放在文章结构的铺展。? 比如读到”but”?”however”这种词汇的时候要有意识后文跟前文是一种转折的关系，注意标记? 平时练习的时候要带着积极的态度去阅读，分析文章是怎么铺展，试着自己归纳每段的段意，全文的中心 ? >03 三、什么是题型？? 常见的题型有：主旨题，细节题，态度题，推断题，词汇题? 1）??主旨题? 顾名思义，就是考察你文章的主旨，这就要求上面跟你提到的把握文章的行为结构；干扰项也无非就是范围太宽，太窄，无关这三个? 平时训练：?注意首段或者末端的首句，尤其注意一些总结性的词? 2）??细节题? 最简单的一个，无非就是从题干中找关键词，然后回到文章中间去找相应的段落，进行分析。这里就要注意很重要的一点就是考研题没有送分题? 平时训练：?一定要从原文中找到直接依据? 3）??态度题? 相对而言比较简单的一个，70%以上的题目一般是客观，积极向上? 至今遇到过一个最变态的题就是用虚拟语气”could”表示惋惜的态度? 平时训练：?注意文章中的态度词? 4）??推断题? 最难的一个，没啥套路，还是注意一个文章的有词性（褒义，贬义，中性）的关键词? 平时训练： 注意关键词? 5）??词汇题? 上下文的关系，回到文章相应词处，注意同义，反义，还是有一段解释性的文字? 平时训练：?注意同反词? >04 四、什么是命题点？? 阅读理解大纲要求，这个就是命题个根本原则? 等具体做题的时候具体总结把握 ? 注意事项 误区： 1）不会做是因为没把握住命题思路/根本没有命题思路，都是骗人的玩意 应该说没有什么绝对的思路（不然早就被摸透了），也不能说就没有命题思路，因为最根本的8点考察内容在大纲中交代得很清楚，纵观所有题目，无不围绕8点要求展开，此为一切的根本 误区： 2）分不高是因为复习得次数不够，背诵掌握得不够。 阅读考察的唯一内容就是理解文章的能力，而且都能够在文中找到直接依据，压根就不能跟传统中文阅读理解“要求你想一个词或者一句话的引申意义”的难度相提并论，所以重要的是理解文章的结构 结论： 阅读高分=阅读能力+解题能力 ， 阅读能力：词汇，难句 （1）尽量在基础过关的时候研究阅读理解，实在时间不够至少不影响文章阅读，因为一旦文章生词难句超过30%往往就没有心情读下去了 （2）带着主动性去读，文章每段的大意，文章的组织结构是怎么组织的，最开始可以是结合着后面的解析自己去分析，但是要养成自己去把握文章主旨的一个习惯 （3）不仅要知道为什么对，还要知道另外三个为什么错，为什么会选错 （4）阅读步骤个人建议是题干-选项，文章，做题这个次序，真题出题题目选项其实就能够大概反应文章的主旨。 同时强烈推荐考研1号阅读基础90篇 |
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