景县义务教育阶段教师教学评估
（2013—2014学年度）
报告书
工作单位刘集乡振华学校
教师姓名景志红
任教学科语文
填表时间2014.6
使用说明
本报告仅供教学评估使用。
教学评估完成后，此报告书各乡校存入教师业务档案。
本表复制（用A4纸双面打印），填写内容用碳素笔填写，书写要工整。
评估内容要真实、公平、公正。
一、基本情况
姓名 景志红 性别 女 出生年月 1968.2 职称 小一 参加工作
时间 1988.3 行政职务 教师 任教年级 五年级 所任学科 语文 班主任 是 第一学历 高中 毕业学校 梁集中学 所学专业 最高学历 大专 毕业学校 河北师大 所学专业 小学教育 使用多媒 基本能使用大屏幕投影仪，教学网络等新型的教学设备，能根
据教学活动的需要科学合理的利用现代教育技术手段。 体等辅助 教学情况 时间 刊物名称 题目 发表论文 2014年5月 《吉林画报》教育百家 小学语文生活化识字初探 论著 交流论文 承担课题 级别 主持或参与 课题名称 市级 参与 小学生生活化识字教学研究 国家级 主持 小学作文教学词语积累能力的研究 获得荣誉 时间 奖励名称 授受单位 2013年2月 优秀教师 中共县委县政府 公开课 时间 级别 课题名称 获奖级别 二、教师自评
自评过程及结果：（含分数和等级） 职
业
道
德
10
分
热爱教育事业；热爱教师工作；关爱学生。
遵纪守法，诚实守信；具有健康的心态，乐于奉献；教书育人。
专
业
水
平
22
分 普通话流利，达到了国家标准；板书规范，能利用网络等现代信息技术学习和研究，制定符合国家要求并符合教学实际的教学计划，有完成本学科知识教学、信息技术教学、实验教学所需要的专业技能。有一定的感染力和语言表达能力；了解学生特点，具有预测、诊断、指导的能力，有对学生实践和创新活动指导的能力。课内外作业及时批改；根据知识与技能训练的需要，开发、丰富练习内容，不留书面作业。任教学科期末、学年学生成绩考查不低于校内平均水平。
专
业
发
展
28
分 有自主学习、自我提高的愿望，通过读书、看报、网络等方式学习先进教育教学理论，有做学习笔记的良好习惯；积极参加学校组织的各种学习进修；注意语文教学相关领域发展的最新成果，并能及时学习。建立新的课程观，重视课程内容的整合、开发和利用；转变教学观，改变学生的学习方式，形成师生互动的课堂教学氛围；树立新的学生观，用发展的眼光看待学生，关注学生的全面发展，尊重学生的人格和差异，因材施教。有自我反思的意识，积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通；积极参加校本教研活动，能发现课堂教学中的问题，对问题产生的原因有自己的见解，能提出改进建议，并进行跟进研究；有教学研究、总结的文字成果，专业水平不断提高。
课
堂
教
学
40
分 在领会语文课程标准的基础上，准确落实三维教学目标；认真研究学情，明确各个环节的设计意图，预设充分。科学、合理地利用现代化教学工具与技术和传统教学手段；指导学生正确使用学具。采用启发式教学，用多种方式调动学生参与语文学习的兴趣；为学生提供充分的讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，对课堂活动过程进行有效的引导，保证课堂教学效果；能发现、利用课堂上生成的课程资源，创新教学活动，促进学生发展；能采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。能进行教学反思；并对问题产生的原因作出较为科学、准确的判断和分析，有改进教学的意识和行动。精心设计作业内容；课外作业量适中；重视学生的作业指导，做到课内外作业及时批改。保证学生的课外阅读量，培养良好的课外阅读习惯；对学生习作、口语表达进行有效指导，积极引导学生参加校内外活动。 自评
结果
优秀
本人签字：景志红
2014年6月20日 三、学校对教师评估
小组评估结果（含分数和等级）
职
业
道
德
10
分
爱岗敬业：A级，5分
为人师表：A级，5分
专
业
水
平
22
分
学历资格：A级，3分
教学技能：B级，3分
教学能力：A级，5分
作业指导：A级，5分
教学质量：B级，3分
专
业
发
展
28
分
终身学习：A级，5分
转变观念：A级，5分
反思交流：A级，5分
研究行动：B级，4分
教研能力：B级，4分
创新成果：C级，1分
课
堂
教
学
40
分 教学设计：A级，6分
教学技术：A级，3分
教学方式：A级，3分
学习环境：A级，6分
课堂调控：A级，7分
过程评价：A级，6分
教学效果：A级，5分 评估小组意见：
评估组组长：
年月日 领导小组意见：
组长：（单位盖章）
年月日
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