红星一中导学案
科目 美术 年级 七年 设计人 曹淑玲 课题 5.色彩的调和。 课型 综合型 课时 1 设计时间 2014.4.3 学习目标 知识与能力 懂得同色相调和和不同色相调和的不同效果。 过程与方法 懂得色彩的调和的不同效果.感受色彩调和给人的美感。 情感态度与价值观 感受色彩调和给人的美感。提高绘画能力和欣赏能力。 重难点预测 重点 懂得色彩调和的不同效果。感受色彩给人带来的温馨、平静、和谐的感觉。 难点 提高绘画和欣赏能力。培养学生对美术多方面的爱好兴趣。 学法指导 自主、合作、探究。 知识链接 同色相调和，不同色相调和。 环节与时间分配 内容 设计意图 提问:
5分
讲解
10分
练习
25分
小结
3分
作业：
2分 什么是色彩三要素？
同色相调和：单一色相变化其明度、纯度、或冷暖，会很容易得到和谐的色彩效果。
不同色相调和：不同色相相互搭配，若想得到和谐的色彩效果，必须采用多种方法达到色彩调和。
3用拼贴、绘画的方法，应用所学知识设计花瓶的色彩搭配。
本节学习了色彩的调和知识。懂得了色彩调和给人的不同美感
用拼色、绘画的方法，设计花瓶的色彩搭配。。
让学生了解色彩的调和给人的不同美感。
提高学生的欣赏能力培养学生对美术的爱好兴趣。
环节与时间分配 内容 设计意图
板书设计
5.色彩的调和
同色相调和：单一色相变化其明度、纯度、或冷暖，会容易得到和谐的色彩效果。
不同色相调和:不同色相互相搭配，若想达到和谐的色彩效果，必须采用多种方法达到色彩调和》
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