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农村素质教育如何抓?璧山河边小学破解农村教育“贫血”

 常心舟 2014-09-10

    华龙网9月9日19时讯(记者 周梦莹)农村学校孩子的素质教育如何抓?重庆市璧山河边小学交出了一份漂亮的答卷。作为一所典型的农村学校,河边小学以书法教育为突破口,致力于弥补农村素质教育的缺失,让农村孩子在家门口享受优质教育。在第三十个教师节来临之际,该校被评为“全国教育系统先进集体”。

    书法课程常态化 营造书香校园

    “写好每一笔”,是河边小学的校训。2006年,河边小学将书法教育列入课程,全校学生不仅每周有1~2节书法课,还在课间跳起了别具一格的书法韵律操。而书法练习、创作和交流成为师生业余时间的共同爱好。

    不仅在课堂有书法,校园内还随处可见书法文化主题墙、书法长廊、书法教室、书法展厅;节假日开展“书法沙龙”活动;每天午自习开辟书法练习“专课”。

    据河边小学有关负责人介绍,该校公共区域展示了100余幅师生书法作品,成为学校最亮丽的文化“风景”,不仅定期开展书法“外交”活动,还利用重大节庆日对外展示书法教育成果。2013年,学校被评为重庆市义务教育首批“艺术特色学校”。

    建设“数字校园”

    除了在中国风上下功夫,河边小学也搭起了连接优质教育资源的桥梁。据介绍,2012年,该校成为全县校园文化建设工程首批试点学校,“六大功能室”全部建成,2013年,“数字校园”建成,录播互动教室、云教室等让农村孩子和城里孩子坐在了“同一间教室”。

    如今,河边小学致力于“心正、人和、品高、文雅”,教师“一笔一划均有度,一字一句皆文章”,学生“立字立品,字里人生”。不足十年,河边小学多管齐下,创新教育教学模式,弥补了农村教育的先天性不足,为农村教育改革创新探索出了一条值得借鉴的好路子。

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