| 写在开学之初。初一是好习惯培养的一个阶段，好习惯受益一生，通过对学生小习惯的纠正，希望能改变学生的语文学习习惯。积小成大，积少成多，生活的奇迹在于每天一点一滴的努力改变中。作为初一语文老师，我是这样做的：1.培养学生课前朗朗读书声。学生在打预铃后就干瘪瘪坐着等待老师到来，白白浪费时间，所以我每天上课后布置每天课前需要背诵朗读的内容，成功者善于于利用零碎的时间，把课前几分钟利用起来，听到语文课堂前的朗朗读书声，我感到挺高兴。2、培养课外阅读的习惯。学生课外不读书，教师也不可能对每位学生事事躬亲，为了让学生能够慢慢喜欢读书，我上课后五分钟内，让学生读创新课时练上面的几段文字，慢慢感受课外文字的魅力。创新课时练的课外阅读也是课内的延伸深化，读课外也是为了更好的学习课内。3.语文积累的习惯，布置创新课时练的课外作业后，让每个学生都积累好词好句好段。每个学生的学习能力不尽相同，学生积累好与不好，取决于学生书写的字是否工整。在此同时也让学生慢慢注意书写的习惯。................ |
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