漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。小结：第2自然段运用排比句式，比喻等修辞方法，准
确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”
形容绿。桂林山水2、桂林山水请读读词语，注意读准生字字音。波澜壮阔漓江无瑕翡翠怪石嶙峋危峰兀立竹筏泰
山观赏红叶似火拔地而起奇峰罗列屏障云雾迷蒙连绵不断lífěitàifálánlínxúnwùx
iápíngzhàng人们都说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。先说说“桂林
山水甲天下”是什么意思。想想这一自然段在课文中的作用。这一段在课文中起总领下文的作用。下文就围绕“桂林山水甲天
下”这一名句，分别从两个方面作具体描绘。“甲”即第一，“甲天下”即天下第一。也就是说“桂林山水天下第一”。
刚才我们说全文是从两方面来介绍桂林山水，是从哪两方面介绍呢？分别是哪些自然段具体写呢？请阅读课文。水山第2自然段第3
自然段我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在
流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。齐读：波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻
声势雄壮或规模巨大。水平如镜：比喻水面如镜子一样平静。填空：
我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课
文写漓江水为什么要写这些著名的山水？波澜壮阔水平如镜对比手法作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大
海和水平如镜的西湖说起，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲（ｐì）美，显示出漓江之水是多么的迷人!
静清绿1.三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么修辞手法？排比3.仿写句子。
2、在朗读的过程中注意“啊”的读音。前字韵母“啊”的发音举例ɑ、o、e、yɑ
真绿啊、i、ü真奇啊u、ɑo、ouwɑ真秀啊
nnɑ真险啊nɡ
nɡɑ真静啊、真清啊练一练，选喜欢的说一说。
1、街道上的人真多啊，2、校园真安静啊，
3、早晨的空气真清新啊，4、花朵真香啊，
比喻2.把什么比作什么？这个比喻描绘了江水的什么？1、这里用了什么修辞手法？3.用轻柔的语气读一读这个
比喻句。这里把漓江水比作是“无瑕的翡翠”，抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。仿第2节学习方法,学习第3节提示：（1
）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（2）划出句子，说明桂林山的特点。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林
山美的。试着有感情地朗读。（4）写泰山与香山，又是为了什么？泰山香山桂林山桂林的山有什么特点？奇秀险
课文中是怎样写这些山的特点的？找出句子读一读。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，
像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪
石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。象鼻山骆驼山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇
峰罗列，形态万千；拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而起，非常陡峭。指山、树、建筑物等高耸在地面上。奇峰罗列：各种
各样的奇特山峰散开地排列着这句话中运用了什么修辞手法？比喻、排比照样子，仿说一句话。“……像……像……像……”
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小
心就会栽倒下来。1、这里用了什么修辞手法？比喻2、这里用了什么修辞手法？夸张危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。 |
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