《伸出我们的双手》教学设计
大埠小学郑燕
教材《伸出我们的双手》是课程标准实验教科书人教版语文二年级下册“语文园地二”中的口语交际话题，这一话题围绕本组课文“关爱与奉献”的专题而设计。设计理念：《语文课程标准》在第一学段的“口语交际”目标中要求学生：“学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。”进入二年级下学期的各次口语交际训练，要努力达到“阶段目标”要求。本次训练，要注重创设情境，把口语交际内容延伸到学生生活领域，从有话可说入手，鼓励学生敢说，乐意说；同时学会倾听，努力了解别人讲话的主要内容；大胆发表自己的意见和看法。课前准备：1.多媒体课件：帮助残疾人、献爱心捐款的录像片段。2.歌曲《》。
1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。
2、在交际互动中，使学生能初步说出自己的想法，认真倾听并了解别人讲话的内容，态度大方、有礼貌。
3、培养学生的口语交际能力，培养学生对自己的亲人及其他普通人的爱心、同情心。
学习重难点：
引导学生自由愉快地参与口语交际，培养学生的口语交际能力
教学过程：
一、创设情境，故事导入
1、课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。
2、老师给同学讲故事片断。让学生充分感受互爱的美好。(从学生身边熟悉的好人好事谈起导入本节课的主题“伸出我们的双手”)。
老师：同学们，今天我先给大家讲一个真实的故事。在我们学校的二年一班有一个叫张学蕾的同学，由于他的腿有残疾，走路不方便，上下楼梯更困难。他们班的同学就自发地组织起来帮助他，搀扶他去厕所，搀扶他到操场上去活动，学校有大型活动的时候，还会派高年级的学生去帮助他。我们学校的李书记还帮他做过康复训练。
每当我看到同学帮做她的时候老师都觉得很感动，只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界也才会更加美好。同学们你有什么感受啊？
3、让学生谈感受。
4、老师：是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好的人间。今天我们口语交际的话题是《伸出我们的手》。
二、出示案例，引出话题。
看课件出示：两个小朋友在游乐场玩，一个小朋友摔跤了，然后坐在地上大哭，另一个小朋友亲切地问，你没事吧，我扶你起来！于是他们手牵着手快乐的回家了！
请问同学们看了以后有什么感想？
(用一张图片进入情境。自由议议怎么帮助他们，充分发挥学生的口语表达，让孩子们在轻松地环境下大胆地说。说说自己曾经做过的好事。)
三、诉说往事、强化囗语
师：从刚才同学们的发言中。老师发现大家都是有爱心的好孩子。那么你曾经帮助过周围需要帮助的人吗？请家静静地回忆一下。
生：回忆往事。
师：请同学们和同桌相互说说自己做过的好事，注意语言要生动、具体、流畅。
生：同桌相互讲述。
师：大家讲得真热闹，老师迫不急待地想听听了，哪位同学第一个来讲。
四、教师回忆、树立榜样
师：看着大家说着这么起劲。也让我回忆起了一段往事了。以前我家邻居有一个小男孩，特别玩皮。星期天，他也不爱做作业。所以星期天只要一有空，我就会去教他做作业，给他补课。在我的帮助下，他的成绩有了很大的进步。看到这些我也很开心。
（说说老师曾经做过的好事。孩子们静静地听着，时不时投来赞许的目光。我想这就是榜样的带头作用吧。）
五、情境演绎、训练囗语交际
师：生活中像这样的故事还有很多很多。正是有了这些感人的故事，才让我们感受到人间的温暖。以下有几个生活中发生的情景，请同学们任选一个在小组内说说，演演。
要求：语句要生动，具体，流畅，要有礼貌。小组长负责让小组每个学生担任角色参于其中。
一起来读读内容要求。
生：（课件出示）齐读。
????（1）同桌突然肚子痛。
（2）游客问路。
????（3）盲人过马路。
（4）老奶奶跌倒了。
师：哪一组的同学先来。
学生表演
师：通过刚才同学们的演绎，老师感到我们的班级已充满了爱的气息。
（让他们四人为一小组，选择自己喜欢的情景，通过表演，训练口语交际能力。）
六、伸出爱的手，共同向前走
1、师：同学门，当你帮助了别人，你的心情怎样呢？
师：你开心吗?快乐吗?我们帮助了别人,别人开心,快乐了,我们也就开心快乐了。同学门,人与人之间都需要爱,需要互相帮助。也就是我们在语文园地二学的,花要叶扶,人要人帮。
2、师：同学门,我们学习了<<小鹿的玫瑰花>>一课,小鹿虽然没有欣赏到玫瑰花,却给黄莺和微风带来了快乐。也就是赠人玫瑰,手有余香。
师：希望同学门从今天开始从身边小事做起,伸出我们的双手去帮助别人。
生：全世界人的帮助。
师：是啊，爱心是不分国籍，不分种族的。人人献出一点爱，人间永远是春天。同学们们，让我们把对他人的爱心变成实际行动吧。在我们身边有许多有困难的人需要我们伸出友谊之手，关心和帮助他们。哪怕只是一句话，一个动作，一个眼神，都会让他们感到世界上充满了爱，只要我们人人都献出一点爱心，我们的班级、我们的学校、我们的国家、乃至整个世界将变成美好的人间。
(这一节课的目的除了要让同学们练习口语外，就是要让孩子们明白助人为乐的重要；感受奉献的快乐。)
七、巩固复习
拿出练习本，写下你曾经做过的好事，注意句子的语言要生动、具体、流畅
板书设计
伸出我们的双手
花要叶扶,人要人帮
赠人玫瑰,手有余香
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