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燕子，捎去我的信(小小说）
王文跃
开学了，我没有见到借读生小海，他是从南方来的另外一位打工者的孩子，已经跟了我将近两年。
那个上午，我都在忐忑着，因为给小海的父亲拨了几次电话没有一次接通。
放了学，我径直到了小海父母打工的工厂。
“走了，在半个月前……对了，这小子还托付我把《暑假生活》交给你……”厂主是我的同学，他说完拉开抽屉拿出三本装订成册的暑假作业。
我信手翻了翻，工整干净的文字间，映像出小海专注的神情。职业的习惯，我不禁叹息一声。
“谁给谁下了迷糊药，小海走的时候流着泪拜托我给你送问候，你这里又唉声叹气……”老同学今天还算客气，没有用尖酸的语言说我别把孩子教成我一样的傻子。
解释是多余的，他人不会明白老师的心地。
一个星期过去了，我一直保留着小海的课桌，总想着说不定哪一天他会回来。
今天，我收到了一封从南方发来的信，不必打开、看字迹就知道是小海寄来的。
“ 老师，您好！”
我怦然心跳，因为小海用了最能表达心情的文字符号。
“对不起，没能和您说声再见就回到了家乡，可我很想您还有您歌声……”我会唱歌吗？我淡淡一笑，轻轻问自己。不会，绝对不会，可就是这沙哑无调的歌声居然被小海记在了心中。
“老师，妈妈病了，是因为她的病我们才回到家乡，我不想上学了，想帮助爸爸分担家务……”我的心一抖，口中骂了一声糊涂孩子，接着往下看。
“妈妈死活不依，您说过听话的孩子才是好孩子，所以我又翻两道山梁去读书。高兴的是，过去的小矮房已经翻了新，比我们的教室还长（敞）亮。”我舒了一口气，感觉孩子只有读书才是过生活。
“对了，我还住宿了，班主任也是花白头发的男老师，但我不爱听他的课，因为他比我爸爸还凶……”傻孩子，严师出高徒，老师凶是为你好啊！我自言自语。
“老师，我课桌里还有一本小学生词典，是班长借给的，请你帮我还给她……”我拿着信，走到小海的课桌旁，猫腰一看，桌斗里果然有一本翻旧了的词典。
“我现在的愿望就是妈妈快些好起来，还有就是能在这里读完小学，爸爸说，等妈妈好起来还要走，我不想走，留守在家里我真的还很害怕，老师你能告诉我该怎么办吗？”
小海给我出了个难题，我不知道如何解决这个让整个社会都热议的问题。留守，我眼前顿时是小海迷惑的眼神。思忖了一个下午，我决定给小海回一封信，我想告诉他知识可以照亮天空，坚持行驶在道德的航道上，就不会迷失。我想让他知道，即使真的留守，还有老师的一颗心在陪伴。
“小海，好孩子，真高兴你和老师交流。你的信写的很流畅，说明你有了更大的进步，老师给你指出一个错字。敞亮的敞字写错了，注意改正。小海，老师给你讲个故事：一个人看见蝉蜕的痛苦决定要帮助他，结果顺利爬出的蝉却有一双舒展不开的翅膀，它永远也不能振翅高飞。离开父母是给你留下了舒展翅膀的空间，要珍惜这样的机会……”
信写完了，我想让南飞的燕子捎去，因为燕子生存的地方永远生机无限。
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