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烦恼： 小磊最近频繁缺课，总是说身体不舒服，妈妈觉得实际上他的身体没有问题。缺课是否另有苦衷呢？原来，小磊父母在他上小学时就离婚了，之后一直跟妈妈生活在一起。“妈妈很关心我的生活，但是也管得很严，总是这也不许那也不准。整天把我关在家里，让我好好学习。”小磊苦恼地说，周末他出去跟同学玩，可妈妈总是说不行，担心他到一些不安全的场所会遇到危险；想到外面买东西吃，妈妈也会担心外面的东西不健康。 “你的任务就是好好学习，我一定要把你培养成才。”这是妈妈的口头禅。初中时，小磊一直努力听妈妈的话。“可是我现在上了高中以后，觉得自己很不合群，也不像个男生。我好像是被圈养的，一点自由都没有！”小磊说。 指导：胡文宇（“陶老师热线”辅导老师） 妈妈竭尽全力希望为孩子提供安全又顺利的成长环境，可是在孩子们看来这些都成为困住他的羁绊。两代人在观念上有很大的冲突。一方面，孩子希望交到更多的朋友，和同龄的朋友一起娱乐和学习。但是家长看到的是可能带来时间上的浪费、朋友可能有的不良习惯和行为对自己孩子造成负面影响，从而采取阻隔的方式。实际上也许阻隔了某些负面影响，可是也阻隔了孩子学习人际互动和建立同伴友情的机会，孤单的感觉自然产生。随着年龄的增长，孩子越来越渴望被同龄人接纳和认可。妈妈的愿望是把孩子培养成才。但是在妈妈看来，成才的标准就是学习努力，成绩好。而忽略了孩子成长中对亲人、父母和朋友的情感需要，也忽略了孩子需要在人格上的独立。过度的管制和约束反而阻碍了孩子身心健康的发展。 本篇烦恼中小磊妈妈对孩子的过度约束源自于对孩子的担心，来自于离异对她带来的伤害。在妈妈看来，孩子是她生活的全部。一方面，过度的保护和照顾，一定程度上是在满足自己内心的需要。与孩子紧密的联接仿佛能够修复离异带来的孤独；另一方面，独自承担养育孩子的重担，让她感到压力重重，尤其是担心自己不能做个好妈妈。这个担心也让她一再限制孩子。不愿意让孩子有任何的风险。像小磊妈妈这样没有觉察到自己的状态可能对孩子造成的影响，即便是尽到自己最大的努力，也有可能因为内心失衡而行为失当。 朱 姝 |
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