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人教版五年级上学期语文课内阅读
阅读短文，回答问题。 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。 2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。 3、文中的破折号的作用是_________________________________________。 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ____ （二） 苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。 （1）这才是21世纪的青年。（ ）
（2）选的都是高才生。（ ） 2、写出下面词语的近义词。 喜欢——（ ） 培养——（ ） 3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。 【拓展运用】 1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？ _____________________________________________________________________ (三) 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。 2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了___________ _____________________________________________________________ ____。 3、“我”养成的习惯是_______________________，它的好处是__________ __________________，_________________________。 【拓展运用】 1、书，被人们称为人类文明的___________________________________ 2、书是全世界的___________________________________________________ 3、人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的_____________，爱她的_____________________________________________。
（四） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。 2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了_______________________________________________。 3、文中的破折号的作用是________________________________________。 4、作者为什么说“我很快乐，
也很惧怕——这种窃读的滋味！” ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （五） 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、联系课文，理解下列词语。 大抵：______________________________________________________________ 骨气：______________________________________________________________ 折节：______________________________________________________________ 2、仿照例句，用带点的词语造句。 例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、说说外祖父喜爱梅花的原因。 ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 【拓展运用】 抄写一些有关梅花的诗句： ____________________________________________________________________
（六） 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1、这个文段选自《 》。 2、给下面的词语找反义词。 大（ ） 早（ ） 短（ ） 乐（ ） 香（ ） 前（
） 3、第一段主要讲了什么？
____________________________________________________________________ 4、桂花有什么用途？
____________________________________________________________________ 5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。 6、“好香的雨”指的是：（ ）
7、一个“浸”字说明了什么？
____________________________________________________________________
（七） 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有 1、写出下面句子所使用的说明方法。 （1）最大的鲸约有 （2）我国发现过一头近 （3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ） 2、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 （ ） （2）最大的动物不是象，而是鲸。 （ ） （3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ ） （4）须鲸主要吃大鱼和海兽。 （ ）
【拓展运用】 我现在知道的鲸鱼有：________________________________________________ ____________________________________________________________________
（八） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯
训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢（轻 清 青）快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉
晾）。它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像
象）人们用手一样，用前（爪 瓜）往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1、把括号里不恰当的字划去。 2、松鼠不是肉食动物的原因是__________________________________________ ________________________________________________________________。 3、松鼠最不像四足兽的原因是__________________________________________ ____________________________________________________________________。 4、松鼠的特点是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
（九） 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 1、根据文中画线句子的意思写出词语。 ____________________________________________________________________ 2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、“夹丝玻璃”的特点是________________________________________________ ___________________________________________________________________， 作用是____________________________________________________。
（十） 大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。 1、找出本段中表示颜色的词语写下来。 ____________________________________________________________________ 2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的原因是：__________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
（十一） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯
训 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1、把文段中括号里不恰当的词语划去。
2、按要求写词语。
写近义词： 敏捷（ ） 美丽（ ） 写反义词： 漂亮（ ） 喜欢（ ） 3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________动物。
4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。
5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、这一段话主要讲了什么？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （十二） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1、花生最可贵的是：_________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、文章把花生和___________、_____________、_____________作比较，这样作比较的用意是：_______________________________________________________
(十三) 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 1、给加点的词语选择正确的解释。 伏：A身体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D初伏、中伏、末伏的统称 （1）解放军战士潜伏在树丛里。（ ） （2）三伏天里温度最高。（ ） （3）我伏案写作。（ ）
（4）河里的波浪时起时伏。（ ） 2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了 __________________________________________________________________。 3、“我”写下的感受是：_______________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
（十四） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1、这个文段选自《 》，作者是________________。 2、写出下面词语的近义词。
可贵（ ）
立刻（ ） 爱慕（ ） 3、花生最可贵的地方是：______________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、文章把花生和________________、________________、________________作比较，这样作比较的用意是：_______________________________________
（十五） 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” 爸爸 真的是你吗 是我 是爸爸 我的儿子 “我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起！” 1、文段选自课文《 》。 2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。
3、给文段中的括号加上关联词语。
4、文中表明时间的词语有哪些？
____________________________________________________________________ 5、父亲心中只有一个念头是什么？
____________________________________________________________________ 6、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。
7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？
____________________________________________________________________ 8、儿子从父亲身上学到了什么？
___________________________________________________________________ 9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？
___________________________________________________________________
(十六) 五位壮士（矗立 屹立）在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1、文段选自《 》。 2、把括号里不恰当的词语划掉。
3、按要求写句子。
（1）、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________ （2）、他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句） ____________________________________________________________________ 4、“这声音”指的是：________________________________________________。
5、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士： __________________________________________________________________。
6、这段话主要写了什么？
____________________________________________________________________
(十七) 毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（ ）的欢呼。 1、文段选自《 》。 2、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。 （1）肃静 寂静 安静；
（2）宣告宣布 宣读； （3）热情 热烈 热心 3、这三个自然段按（ ）顺序，写了（ ）和（ ）两个程序。 4、“新中国第一面国旗————五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是：（ ）。 A、用于行文中解释说明的部分；
B、用于话题突然转变； C、用于声音延长的拟声词后面； D、用于事项列举分承的名项之前。 5、文中画线部分，表达了什么？ ____________________________________________________________________ 6、“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？ ____________________________________________________________________
（十八） “是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù yùe)是寒冷，愈是风欺雪压(yā yà)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gú
gǔ)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， __在怎样的境遇里，__有梅花的秉性才好!” 1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。 2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。 _______________________________________________________________________________________________________ 3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思： 第一层：__________________________________________________ 第二层：____________________________________________________ 第三层：____________________________________________________ 4.用“ ”画出表现梅花魂的句子。 5.读了这段话，你想到了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.选择句意，在括号里画“√”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( ) b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( ) 8.“气节”在课文中是________________________________________的意思。 9.具有梅花秉性的人是怎样的人？ _________________________________________________________________________________________________________________ 10. 这段话赞扬了_________________表白了外祖父__________________的心声。
（十九） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：
“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？ 1．写出下列词语的近义词。 爱惜（ ） 玷污（ ） 唯独（ ） 顿时（ ） 训斥（ ） 清白（ ） 2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“△△△”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“ ”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。 我体会到：________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ 3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二十） 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有 1、用“//”给这一自然段分层。 2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。 3、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。
（二十一） 父亲说：“花生的好处很多，有一样_____：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 1.这段话出自 。这篇文章以____为线索，依次写了____、____、_______，______为了借花生的特点说明____的道理，赞美 ____的精神，作者详细地写了_ 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理： ________________________________ 。 2.文中花生最可贵的特点是_____________________ 在叙述时作者将花生和____、____ 、____ 进行对比。 3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。
“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。 有用的人指的是：——————————————————————————————————————————————— 体面：_______________________________________________ 整个句子的意思是：____________________________________ _________________________________________________ 5. 我能在括号里填上最合适的关联词语。 1 它( )不好看，( )很有用。 2 它( )好看，( )很有用。 3 它( )好看，( )有很多人都喜欢它。 6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。 ________________________________________________________
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阅读训练 【文段一】 5、作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（
）
【文段二】
【文段三】 1、 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”是指什么？双引号的作用是什么？
2、为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？
【文段五】 2、为什么再来阻挡他？
【文段六】 1、给文中没有加标点的地方加上标点符号。 2、双引号的作用是 3、“它们”是指什么？
【文段八】 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 4、“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”是________________句，用________________比喻广场上的人群，把________________比作海上的波浪。
五年级语文（上册）课内阅读复习卷 一、《开国大典》片段 这（ ）的宣告，这（ ）的声音，使全场三十万人一齐（ ）起来。这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐（ ）起来。 1、“这（ ）的宣告，这（ ）的声音”是指 在这段话中重复出现，表现了人民群众为新中国的诞生而 的心情。表现人民群众这一心情的词语还 。 2、说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
三十万人的目光一齐投向主席台。
二、《狼牙山五壮士》片段 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（ ）。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，（ ），第一个纵身跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈（ ）的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！ 1、请用小标题概括这部分内容_________________________________________ 2、文中表现声音大的词语是________________表现英雄气概的词语是________________。 3、“屹立”能否换成“站立”？为什么？ 4、“这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！”这声音指的是
，充分体现出五壮士 赞扬了中国人民
、《圆明园的毁灭》片段 圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如（ ）在天南地北，（ ）着中外风景名胜；（ ）其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、第一段介绍了圆明园的哪几种景观？ _________________________________________________________________ 2、第二段中的画线句在文中起 作用，这一段的结构形式是 四、《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段 （一） 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个严厉的父亲 他总是皱着眉头 说 这个糟糕透了 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量了平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 1、给文中没有加标点的地方加上标点符号。 2、“我越来越体会到我当初是多么幸运。”是因为：一是我有个 的母亲，她常常 ，她的爱是我 ；二是我还有一个 的父亲，他的 ，使我不走向歧途。“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。 3、填空：无论来自母亲的（ ）还是父亲的（ ），其实都是 （ ）。 （二） 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 ：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”…… 。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， ，这两个 有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、这段话中双引号的作用是
2、“它们”是指
3、“生活的小船”是指
4、 “我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”意思是说，在成长的过程中，我既不会因为 ，也不会因为 。 五、《落花生》片段 父亲说 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上 等到成熟了 也不能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道 我们都说是，母亲也点点。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1、给第一自然段加上标点符号。 2、父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画出来。 3、用“要……不要”写一句话。
4、说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
5、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？
六、《钓鱼的启示》片段 转眼间三十四年过去了。当年那个（ ）的孩子，已是一位（ ）的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在（ ）中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的（ ）人的“鱼”。当我一次次地面临（ ）的时候，就会想起父亲曾（ ）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1、写出下列词语的近义词 沮丧（ ） 著名（ ）诱惑（ ） 抉择（ ） 告诫（ ） 2、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”是指什么？双引号的作用是什么？
3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话中的“是”指的是 “非” 指的是 。 捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是 的；而把鲈鱼放回湖里，就是 的。 就是这么简单。但从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难。因为实践道德，就需 。在我的生活中也有这样的例子：
4、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？
七、《新型玻璃》片段 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 1、填空：此段写的是“（ ） 玻璃”，文中还向我们介绍了三种玻璃， 、 它们分别能起到 的作用。 2、本文是一篇（ ）文，在介绍这些玻璃时，作者运用了
等多种说明方法。 八、《梅花魂》片段 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！” 1、给下列带点字选择正确的读音。 （1）墨梅（mò mù） (2)秉性（bǐng bǐn） （3）境遇（jìng jìn） 2、在括号中填上恰当的关联词。 3、这段话中的“她”指的是（ ）A、妈妈 B、作者 C、外祖母 D、梅花 4、联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的话作答）
5、作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（ ） A、中国人的气节 B、外祖父的思乡之情 C、中华民族的精神 D、中国人都要有梅花的秉性 6、几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，想想学过的历史或课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？
九、《走遍天下书为侣》片段 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 1、写出下列词语的近义词。 （1）欣赏（ ） （2）忽略（ ） （3）思考（ ） 2、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？
十、《窃读记》片段 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、照样子，写两个词语。 依依不舍 舒舒服服 2、“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”作者用 这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种 。因为窃读让“我”收获了 。 3、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。
十一《鲸》片段 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有 1．用“//”给这一自然段分层。 2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（
）、（ ）等说明方法。 3．作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。
第九册语文课文阅读片段 片段一： “是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù yùe)是寒冷，愈是风欺雪压(yā yà)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gú
gǔ)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， __在怎样的境遇里，__有梅花的秉性才好!” 2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。 _______________________________________________________________________________________________________ 3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思： 第一层：__________________________________________________ 第二层：____________________________________________________ 第三层：____________________________________________________ 4.用“ ”画出表现梅花魂的句子。 5.读了这段话，你想到了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.选择句意，在括号里画“√”。 (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! 9.具有梅花秉性的人是怎样的人？ _________________________________________________________________________________________________________________ 10. 这段话赞扬了_________________表白了外祖父__________________的心声。
片段二 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：
“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？ 1．写出下列词语的近义词。 爱惜（ ） 玷污（ ） 唯独（ ） 顿时（ ） 训斥（ ） 清白（ ） 2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“△△△”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“ ”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。 我体会到：________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ 3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
片段三: 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有 1．用“//”给这一自然段分层。 2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。 3．作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（
）作比较，说明了鲸的（ ）。
片段四： 父亲说：“花生的好处很多，有一样_____：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1.这段话出自 。这篇文章以____为线索，依次写了____、____、_______，______为了借花生的特点说明____的道理，赞美 ____的精神，作者详细地写了_ 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：________________________________ 2.文中花生最可贵的特点是_____________________ 在叙述时作者将花生和____、____ 、____ 进行对比。 3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。
“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。 有用的人指的是：——————————————————————————————————————————————— 体面：_______________________________________________ 整个句子的意思是：____________________________________ _________________________________________________ 5. 我能在括号里填上最合适的关联词语。 1 它( )不好看，( )很有用。 2 它( )好看，( )很有用。 3 它( )好看，( )有很多人都喜欢它。 6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。 ________________________________________________________
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来自： 迎高考学习资料 > 《阅读理解（分年级指导）》
